五年前，十二歲的我站在學校宣傳欄前，看著一幅幅精美畫作，眼中滿是憧憬——我多希望自己也能畫出這樣的作品，于是進入了學校的畫室去學習。

進入畫室第一天，學習內容是臨摹石膏正方體，我免不了失落，隨之而來的卻是驕傲——在我們那一屆新生里，我最出色。第一幅臨摹作品，由于大家都剛接觸美術，正方體畫得東倒西歪，線條就像“鬼畫符”……現在想想，難免一笑：我那時的優(yōu)秀，也只是相對而言的吧。

老師的表揚和大家羨慕的目光，讓我非常自信，剛開始那一段時間我進步飛快，成了那種老師口中很有“天賦”的學生。慢慢地我對繪畫越來越有興趣，開始對繪畫灌注夢想。

中考時，我憑借美術特長進入了當地僅次于一中的重點高中。在一中的招生考試中，我落榜了，那一天的情形歷歷在目——

上午考試，中午在一中主教學樓前的大電子顯示屏上公布成績。

我們這些考生，懷著忐忑的心情等待成績公布。終于到了公布時間，現場一下子安靜下來，我們大氣都不敢出地盯著那塊顯示屏，心懸到了嗓子眼。

考生有幾百人，只取前三十名。

一個又一個被錄取的名字跳動著，同行的朋友子堯排名第二，那一瞬間他激動得滿臉通紅，手舞足蹈……我們其他人紛紛表示祝賀，繼續(xù)提心吊膽地死死盯住那塊顯示屏。

第二十六名，不是我；第二十七名，不是我……驕傲如我，放棄了取得一個好成績的念想，只想著就算墊底，也讓我入選吧！隨著最后一名公布，我的名字始終未曾出現，我有種如墜噩夢的感覺，那么讓人絕望和不真實。

“我是不是眼花了？陳小孤居然沒入選？”

“不可能吧？他那么厲害！”

……

我苦澀地笑著，老師拍了拍我的肩膀，安慰道：“千里馬也有失足的時候，別氣餒，好歹你也是二中的美術特招生了！”

千里馬？有沒有“失足”，只有我自己知道。那時，我覺得自己就像一個外表完好的果實，內在卻被蟲子啃得一干二凈，那條蟲子叫“驕傲”，叫“浮躁”。

大家也紛紛安慰我，小白甚至沒頭沒腦地大喝一聲：“十八年后又是一條好漢！”面對這些，我又是流淚又是笑，狼狽得很。

長期以來的過度自信化作驕傲，最終讓我變得浮躁——我總向往著創(chuàng)作出更高層次的作品，不屑于眼前，然而水平卻跟不上眼界，輸得一塌糊涂。

想要學好繪畫，務實不可少，必須清晰地認識到自己目前的水平和目標之間的差距，切忌浮躁。這些話說來容易做來卻難，并不只適用于繪畫，生活亦如此。

進入高中之后，我依舊是畫室里的尖子生，不過高中正當我思想蛻變的時候，我想法雜亂且多，無暇顧及繪畫。后來，我離開了學校。當時我的思想很極端，認為在學校學習與我的愛好互相矛盾，現在看來，那并不是一個好的選擇。盡管我有選擇的勇氣，但離開學校就意味著我或許要走更多彎路，失去了通往夢想的捷徑。

去年暑假，學校美術生來長沙培訓，我正在長沙，經常去看他們。之后的九月，我又回到了學校，以前的班主任勸我重拾畫筆。

我聽勸去了畫室，同期優(yōu)秀學員的水平我已望塵莫及，而以前水平比我差很多的“菜鳥”，也快與我水平相當了。當時，我的心態(tài)并未調整好，依舊浮躁，而且這種落差感多少讓我難以接受，終于，我失去了對繪畫的自信。

就這樣，我離繪畫越來越遠——從一開始嶄露頭角，到突飛猛進，再到自以為是，直到現在，連拿起畫筆的勇氣都沒有——即便如此，我還是感謝繪畫陪我走過這段青春，而且我知道，它還會出現在我未來的人生中。

關于繪畫，還有很多美好的回憶。

雖然學校的畫室主要教素描，但我也會經常畫一些漫畫人物，有一個低我一屆的女孩兒，也非常喜歡漫畫，經常找我討論。和她熟悉之后，我的課桌里每周末都會出現一本最新一期的漫畫雜志。就是這樣，有些人總在背后默默關注你，卻不言語，讓你看到一顆純潔的心靈。

今年正月十五，我同幾個朋友拜訪了初中的美術老師，子堯也與我同行。

美術老師那時說，我們倆以后肯定會在美術這條路上走下去，現在想來，我有一種世事變遷的滄桑感。

我已離開學校，為生活奮斗；而子堯早在高一就擱置繪畫去補文化成績，今后很長一段時間都不會再畫畫。

“你們啊你們！”美術老師苦笑道，當初的預言仿佛成了笑話。

學校同屆的朋友即將高三，那時候他將來長沙培訓。我聽一個已畢業(yè)的朋友感慨過在長沙培訓的經歷：“清晨起，凌晨歸，中午吃盒飯，半夜咽泡面?！?/p>

簡簡單單的幾組短語，道盡辛酸。

我問一個朋友：“你怕自己受不了長沙培訓的艱苦嗎？”

他說：“我們都熱愛繪畫，如果為了其他事遭罪，我肯定不干，但為了夢想，我無怨言。你肯定明白我的意思！”

是的，我明白，我也不會忘記初衷，盡管我們現在身處不一樣的環(huán)境，但一起奮斗吧！保重！加油！