張沙沙

（山西師范大學(xué)體育學(xué)院， 山西 臨汾 041000）

山西省太原市體校蹦床項(xiàng)目現(xiàn)狀調(diào)查研究*

張沙沙

（山西師范大學(xué)體育學(xué)院， 山西 臨汾 041000）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析。結(jié)果顯示:山西省太原市體校蹦床項(xiàng)目存在的主要問(wèn)題是從事蹦床運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的后備人員不足、文化素質(zhì)及成才率低、運(yùn)動(dòng)員退役后的出路困難和各市經(jīng)濟(jì)水平的不均衡發(fā)展?，F(xiàn)狀表明：太原市體校共有男女兩名蹦床教練，都具備了一流的教學(xué)水平。有31名運(yùn)動(dòng)員，其中男運(yùn)動(dòng)員有13名，女運(yùn)動(dòng)員有18名，可分為四個(gè)組別：13-14歲組、11-12歲組、9-10歲組、7-8歲組。太原市體校在蹦床項(xiàng)目的訓(xùn)練中，技術(shù)訓(xùn)練占有突出的地位，每天要安排技術(shù)課訓(xùn)練，每天在校進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)不低于兩個(gè)小時(shí)。在31名蹦床運(yùn)動(dòng)員中，只有21名運(yùn)動(dòng)員參加過(guò)蹦床比賽。31名蹦床運(yùn)動(dòng)員對(duì)他們各自的教練的執(zhí)教水平和教學(xué)方法的滿意程度達(dá)到了100%，一致認(rèn)為教練員能夠使他們的訓(xùn)練水平得到顯著的提高。

蹦床項(xiàng)目；現(xiàn)狀；太原市體校

多年來(lái)，中國(guó)蹦床隊(duì)在世界蹦床賽場(chǎng)上有“夢(mèng)之隊(duì)”的美譽(yù)，占據(jù)主導(dǎo)地位。在這支充滿著光環(huán)和榮譽(yù)的隊(duì)伍中，來(lái)自山西的隊(duì)員幾乎占據(jù)了半壁江山，董棟、涂瀟、張?chǎng)谩⒎葍?yōu)秀選手令大家耳熟能詳。本文通過(guò)對(duì)太原市體校蹦床項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，分析和概括了太原蹦床發(fā)展現(xiàn)狀最新動(dòng)態(tài)，為今后太原蹦床項(xiàng)目的發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

山西省太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)。

1.2.2 訪談法

對(duì)山西省太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)員、教練及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談。

1.3 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)山西省太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查，問(wèn)卷請(qǐng)教練員、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)定，確保問(wèn)卷內(nèi)容真實(shí)、可信，調(diào)查內(nèi)容能夠反應(yīng)調(diào)查的情況。共發(fā)放問(wèn)卷 31份，回收 31份，有效問(wèn)卷31份( 男13份、女 18份) ，這些問(wèn)卷為本研究提供了有價(jià)值的數(shù)據(jù)。

1.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：

采用常規(guī)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)處理。

2 結(jié)果

2.1 山西省太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查

2.1.1 蹦床教練員基本情況

孫某某，女，50歲，高級(jí)教練，帶領(lǐng)隊(duì)員先后獲得山西省運(yùn)動(dòng)會(huì)金牌共計(jì)50余枚，為山西省專業(yè)隊(duì)輸送高水平運(yùn)動(dòng)員20多人。培養(yǎng)出張靜、劉艷、王潔、劉玥、羅葉婷、廉時(shí)棟、賈宇潔等一大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

王某，男，29歲，初級(jí)教練，帶領(lǐng)的隊(duì)員曾獲過(guò)青奧會(huì)冠軍，并多次獲得全國(guó)青年冠軍。他帶領(lǐng)隊(duì)員在第十四屆省運(yùn)會(huì)中獲得十二枚金牌，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。

2.1.2 蹦床運(yùn)動(dòng)員基本情況

山西省太原市體校蹦床隊(duì)共有31名運(yùn)動(dòng)員，其中男運(yùn)動(dòng)員有13名，女運(yùn)動(dòng)員有18名。年齡的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)山西省青少年蹦床比賽競(jìng)賽規(guī)程制定。可把青少年分為四個(gè)組別：13-14歲組，11-12歲組，9 -10歲組，7 -8歲組，具體年齡和年級(jí)安排見(jiàn)表1、表2。

表1 調(diào)查對(duì)象年齡統(tǒng)計(jì)表

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表2 調(diào)查對(duì)象年級(jí)

2.1.3 蹦床

如表3所示：山西省太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)員中，專項(xiàng)訓(xùn)練年限在半年以下的有5名運(yùn)動(dòng)員，半年到一年的有5名運(yùn)動(dòng)員，一年至兩年的有 6名運(yùn)動(dòng)員，兩年以上至五年的有11名運(yùn)動(dòng)員，五年以上的有4名運(yùn)動(dòng)員。

表3 太原市體校蹦床隊(duì)運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)訓(xùn)練年限

不同年齡運(yùn)動(dòng)員每周訓(xùn)練安排有所區(qū)別。兒童在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段初期，每周訓(xùn)練 3-4 次。隨著運(yùn)動(dòng)員年齡的增長(zhǎng)及競(jìng)技水平的提高，特別是運(yùn)動(dòng)員體能素質(zhì)的提高，周訓(xùn)練次數(shù)與課訓(xùn)練時(shí)間都有所增加。課次的增加，起初總是從增加訓(xùn)練的日數(shù)開(kāi)始的，由每周兩三個(gè)訓(xùn)練日增加到五六個(gè)，每天 1 次訓(xùn)練。后期再將周計(jì)劃中某訓(xùn)練日的課次數(shù)增為 2次，使周訓(xùn)練課次安排達(dá)到 8-10 次，待運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)基本成型后，基本上做到每日兩次課（每周訓(xùn)練 11-12 次）。

表4 太原市體校蹦床隊(duì)運(yùn)動(dòng)員文化課課時(shí)

2.1.4 蹦床運(yùn)動(dòng)員上文化課情況

在山西省太原市體校的31名蹦床運(yùn)動(dòng)員中，有1 名運(yùn)動(dòng)員每天在校進(jìn)行兩小時(shí)以下的文化課學(xué)習(xí)，有16名運(yùn)動(dòng)員每天在校進(jìn)行兩小時(shí)到三小時(shí)的文化課學(xué)習(xí)，有14名運(yùn)動(dòng)員每天在校進(jìn)行三小時(shí)到四小時(shí)的文化課學(xué)習(xí)。

太原市體校的31名蹦床運(yùn)動(dòng)員中，有27名運(yùn)動(dòng)員對(duì)教師的任課水平感到非常滿意，有4名運(yùn)動(dòng)員覺(jué)得教師的任課水平一般。

2.1.5 不同年齡階段蹦床運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練內(nèi)容

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論中,訓(xùn)練內(nèi)容是指為提高相應(yīng)的競(jìng)技能力而從事的各種練習(xí)手段的類(lèi)別。訓(xùn)練內(nèi)容一般包括身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、智能訓(xùn)練和政治思想教育等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,認(rèn)為蹦床基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的訓(xùn)練內(nèi)容主要包括身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、姿態(tài)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練。

國(guó)際規(guī)則規(guī)定：各年齡段的運(yùn)動(dòng)員只能做該年齡段的難度動(dòng)作，這就為教練員針對(duì)各年齡段運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練提供了依據(jù)。太原市體校各年齡段蹦床運(yùn)動(dòng)員應(yīng)做如下指導(dǎo)：

⑴ 4-7歲這一年齡階段主要以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)蹦床訓(xùn)練的興趣與愛(ài)好為主，不宜過(guò)早進(jìn)入專業(yè)性訓(xùn)練。不少教練員為了完成比賽任務(wù)，往往把一些小運(yùn)動(dòng)員過(guò)早地投入初級(jí)訓(xùn)練當(dāng)中.

⑵ 8-10歲這一年齡階段主要進(jìn)行一些網(wǎng)上的基礎(chǔ)訓(xùn)練和一般性的身體訓(xùn)練。蹦床項(xiàng)目的特點(diǎn)是高、難、穩(wěn)、準(zhǔn)、美，那么“高”作為蹦床項(xiàng)目最基本也是最重要的環(huán)節(jié)之一，是教練員在這個(gè)階段要牢牢抓住的關(guān)鍵。

⑶11-13歲這一年齡階段主要以網(wǎng)上單周空翻及網(wǎng)上單周轉(zhuǎn)體為主，同時(shí)進(jìn)行一些技術(shù)比較容易掌握的兩周內(nèi)的空翻和轉(zhuǎn)體動(dòng)作。

2.1.6 蹦床運(yùn)動(dòng)員的比賽情況

山西省太原市體校的31名蹦床運(yùn)動(dòng)員中，只有21名運(yùn)動(dòng)員參加過(guò)蹦床比賽。由（表4）可知，21名運(yùn)動(dòng)員中，每年參加1-2次蹦床比賽的運(yùn)動(dòng)員有10名，每年參加2-3次蹦床比賽的運(yùn)動(dòng)員有6名，每年參加蹦床比賽3次以上的有5名運(yùn)動(dòng)員。

表5 太原市體校蹦床隊(duì)每年參加蹦床比賽的次數(shù)

2.1.7 蹦床運(yùn)動(dòng)員的滿意程度

從（表5）可見(jiàn)，有23名運(yùn)動(dòng)員在做完運(yùn)動(dòng)后感覺(jué)比較輕松，有兩名運(yùn)動(dòng)員在做完運(yùn)動(dòng)后感覺(jué)到輕度疲勞，有三名運(yùn)動(dòng)員在做完運(yùn)動(dòng)后感覺(jué)到勞累，還有三名運(yùn)動(dòng)員有其他的感覺(jué)。

表6 太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)做完后感覺(jué)

2.1.8 蹦床訓(xùn)練場(chǎng)地情況

山西省太原市體校的蹦床運(yùn)動(dòng)員對(duì)學(xué)校的蹦床場(chǎng)館條件都較滿意，其中有26名運(yùn)動(dòng)員覺(jué)得學(xué)校蹦床場(chǎng)館條件很好，有3名運(yùn)動(dòng)員覺(jué)得學(xué)校蹦床場(chǎng)館條件數(shù)以比較好，有2名運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為學(xué)校蹦床場(chǎng)館條件一般。

2.1.9 運(yùn)動(dòng)員對(duì)教練員的評(píng)價(jià)

31名蹦床運(yùn)動(dòng)員對(duì)他們各自的教練的執(zhí)教水平和教學(xué)方法的滿意程度達(dá)到了100%，一致認(rèn)為教練員能夠使他們的訓(xùn)練水平得到顯著的提高。

2.2 山西省太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展

2.2.1 蹦床教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理

教練員在傳授技術(shù)的同時(shí)，更要正確引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員的健康心理，使之真正成為為國(guó)增光的棟梁之材。只要真正融入到他們的生活當(dāng)中去，給運(yùn)動(dòng)員更多的人文關(guān)懷，再加上制度的管理，就會(huì)起到事半功倍的效果。

2.2.2 山西省太原市體校對(duì)蹦床運(yùn)動(dòng)員的管理

太原市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是“體教結(jié)合”培養(yǎng)高水平體育后備人才的有效模式，是體教一家的特色學(xué)校，涵蓋中小學(xué)九年義務(wù)教育和中等職業(yè)教育這兩個(gè)教學(xué)階段。

運(yùn)動(dòng)隊(duì)常年集中在一起吃、住、訓(xùn)練、比賽，生活朝夕相處，獨(dú)立在一個(gè)小社會(huì)中，太原市體校對(duì)運(yùn)動(dòng)員的吃飯、住宿都很重視，采取一系列有效措施加強(qiáng)體校蹦床運(yùn)動(dòng)員的管理。

2.2.3 山西省太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)存在的主要問(wèn)題

⑴從事蹦床運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的后備人員不足：盡管太原市體校的蹦床事業(yè)取得了輝煌的成就，但是蹦床事業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題卻不容忽視。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要想很好的發(fā)展，必須要有大量的后備人才作為后盾，根據(jù)統(tǒng)計(jì)所示，太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)員人數(shù)少，還分布極不均勻。

⑵太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)及成材率低：長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)獨(dú)立運(yùn)行、教體分離、自成體系的培養(yǎng)模式。在這種模式下給社會(huì)帶來(lái)了不少問(wèn)題和麻煩，如運(yùn)動(dòng)員退役后的生存與發(fā)展問(wèn)題、科學(xué)訓(xùn)練成效問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)員成才的社會(huì)成本問(wèn)題、社會(huì)資源合理利用問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)員成材率問(wèn)題等等。目前太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)員的教育現(xiàn)狀、文化學(xué)習(xí)意識(shí)和文化素質(zhì)水平很是讓人們擔(dān)憂。

⑶運(yùn)動(dòng)員的退役后的出路：在我國(guó)各省運(yùn)動(dòng)員的去向模式大同小異，業(yè)余體校（訓(xùn)練基地）—省專業(yè)隊(duì)—國(guó)家隊(duì)—退役—上大學(xué)，這對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是比較滿意的模式。但是畢竟從各省隊(duì)脫穎而出進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的少而又少，那么其余的運(yùn)動(dòng)員安置一直是各省的一個(gè)大問(wèn)題，安置不好對(duì)運(yùn)動(dòng)員、對(duì)社會(huì)都是不負(fù)責(zé)任的。

3 結(jié)論

3.1 太原市體校共有男女兩名蹦床教練，都具備了一流的教學(xué)水平。有31名運(yùn)動(dòng)員，其中男運(yùn)動(dòng)員有13名，女運(yùn)動(dòng)員有18名，可分為四個(gè)組別：13-14歲組、11-12歲組、9-10歲組、7-8歲組。專項(xiàng)訓(xùn)練年限在半年以下的有5名運(yùn)動(dòng)員，半年到一年的有5名運(yùn)動(dòng)員，一年至兩年的有6名運(yùn)動(dòng)員，兩年以上至五年的有11名運(yùn)動(dòng)員，五年以上的有4名運(yùn)動(dòng)員。運(yùn)動(dòng)員對(duì)學(xué)校的蹦床場(chǎng)館條件都很滿意。

3.2 太原市體校在蹦床項(xiàng)目的訓(xùn)練中，技術(shù)訓(xùn)練占有突出的地位， 4-7歲年齡階段主要以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)蹦床訓(xùn)練的興趣與愛(ài)好為主，8-10歲年齡階段主要進(jìn)行一些網(wǎng)上的基礎(chǔ)訓(xùn)練和一般性的身體訓(xùn)練；11-13歲年齡階段主要以網(wǎng)上單周空翻及網(wǎng)上單周轉(zhuǎn)體為主，同時(shí)進(jìn)行一些技術(shù)比較容易掌握的兩周內(nèi)的空翻和轉(zhuǎn)體動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)員每天在校進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)不低于兩個(gè)小時(shí)。

3.3 山西省太原市體校的蹦床運(yùn)動(dòng)員中，只有21名運(yùn)動(dòng)員參加過(guò)蹦床比賽。對(duì)他們教練的執(zhí)教水平和教學(xué)方法的滿意程度達(dá)到了100%，認(rèn)為教練員能夠使他們的訓(xùn)練水平得到顯著的提高。

3.4 山西省太原市體校蹦床運(yùn)動(dòng)存在的主要問(wèn)題是從事蹦床運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的后備人員不足、文化素質(zhì)及成才率低、運(yùn)動(dòng)員退役后的出路困難和各市經(jīng)濟(jì)水平的不均衡發(fā)展。

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Investigation to the Present Situation of Trampoline in Taiyuan Sports School

ZHANG Shasha
(Shanxi normal university, Linfen 041000, Shanxi, China)

張沙沙（1995-），山西長(zhǎng)治人，研究生，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。