游云光（重慶市大足區(qū)鐵山鎮(zhèn)中心小學(xué)，重慶　402374）

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淺談教師如何引導(dǎo)小學(xué)生寫好漢字

游云光
（重慶市大足區(qū)鐵山鎮(zhèn)中心小學(xué)，重慶402374）

摘要：本文結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到漢字在小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中有著十分重要的意義，從而提出如何引導(dǎo)小學(xué)生寫好漢字。文章認(rèn)為要想寫好漢字應(yīng)從小學(xué)時(shí)期開(kāi)始抓起，寫字時(shí)只有注意眼、手、心三合一才能達(dá)到更好的寫字效果。

關(guān)鍵詞：意義；坐姿；三合一

“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙……”多少年來(lái)描寫中華漢字優(yōu)美形象的詞句、文章數(shù)不勝數(shù)，而中華漢字自古以來(lái)又不知受到多少文人墨客的青睞甚至癡迷其中。也不知出現(xiàn)了多少位書法大師、擅寫巨匠，他們通過(guò)書寫中華漢字傳承著中華文字的美麗和悠久歷史，書法大師們讓中華漢字更加的具有魅力從而讓漢字享譽(yù)世界。而引導(dǎo)教育好小學(xué)生寫好漢字卻是教育的難點(diǎn)。冰凍三尺，非一日之寒，而要想寫好一手漢字絕對(duì)不是一朝一夕的事情，它必須至少得從小學(xué)時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)、練習(xí)才行?，F(xiàn)就我多年的語(yǔ)文從教經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾我龑?dǎo)小學(xué)生寫好漢字。

一、寫字要從小學(xué)開(kāi)始抓

寫字是小學(xué)生的基本技能。小學(xué)生寫字時(shí)必須先學(xué)習(xí)書上的字才能書寫。否則就會(huì)是亂寫。小學(xué)生亂寫的習(xí)慣一旦養(yǎng)成將是后果比較嚴(yán)重的。教師要教育學(xué)生先從漢字的基本筆畫和筆順入手學(xué)習(xí)寫漢字。而小學(xué)生的模仿力極強(qiáng)，因此，要想讓學(xué)生寫好一手好字，就得從學(xué)生一年級(jí)入學(xué)時(shí)就開(kāi)始抓，決不能有絲毫的松懈。如果讓小學(xué)生在低年級(jí)時(shí)胡亂的寫字，而后要想在中高年級(jí)再提高書寫能力，這樣難度就要大得多了。

二、寫字與坐姿

眾所周知，寫字時(shí)坐姿端正是寫好字的基礎(chǔ)，更是一位書法者的必修課。所謂寫字時(shí)坐姿正確的方式就是：抬頭、挺胸、腳放平，眼睛距離本子約一尺遠(yuǎn)。而小學(xué)生定性差，往往寫字時(shí)坐不住，時(shí)不時(shí)就“彎腰駝背”了，或者頭偏向左邊了，或者鼻子都快貼著本子了。因此，教師要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)：坐姿端正方能寫好漢字。教師要經(jīng)常提醒學(xué)生坐姿端正，特別是小學(xué)一年級(jí)時(shí)更要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。對(duì)經(jīng)常寫字時(shí)坐姿不端正的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行單獨(dú)的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到姿勢(shì)正確為止。

三、三合一的重要性

所謂三合一就是：眼、手、心三合一。想練好一手好字，勤加練習(xí)是必不可少的途徑，而在練習(xí)中注意到眼、手、心的整體一致是一件很重要的事情，如果成天胡亂的練習(xí)寫字，即使寫得再多，也沒(méi)有用。因?yàn)閷W(xué)生只是在機(jī)械地完成寫字的數(shù)量，而沒(méi)有質(zhì)量。這樣的練習(xí)效果是不好的。教師要要求學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意寫字時(shí)用眼、用手還要用心書寫，只有這樣才能逐漸提高書寫能力。

四、田字格和筆順的重要性

小學(xué)生初學(xué)寫字，教師應(yīng)該發(fā)給學(xué)生帶田字格的本子以便學(xué)生書寫漢字，而田字格的本子是最能幫助提高學(xué)生的漢字書寫能力的本子了。教師要引導(dǎo)學(xué)生合理正確地使用田字格本子，每一筆每一畫都要按照字帖或者書上漢字的樣子寫，要在田字格本子上找到該字該筆畫的位置，只有這樣漢字才能寫好練好。另外，就是要注重漢字的筆順規(guī)則，特別是低年級(jí)的小學(xué)生最容易“捯畫筆”，教師應(yīng)在低年級(jí)特別是一年級(jí)初學(xué)漢字時(shí)“狠”抓漢字筆順的練習(xí)，不要讓學(xué)生養(yǎng)成隨意書寫筆順的習(xí)慣。只有這樣，漢字的書寫才會(huì)越練越好，越寫越美觀。

五、貴在勤練

冰凍三尺，非一日之寒。要想練成一手好字，非下苦功夫不可。而寫字就是貴在勤練。教師除了在課堂上引導(dǎo)教育學(xué)生寫好漢字外還要對(duì)學(xué)生的平時(shí)作業(yè)加強(qiáng)管理，以便督促學(xué)生寫好漢字。第一要練眼力，即認(rèn)真讀字、讀書上漢字的書寫位置。教師要教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻想到心中的字的“外貌”。每個(gè)字的每一筆在哪個(gè)位置都要牢牢記住，每個(gè)字的筆畫長(zhǎng)短在自己的心中都要有數(shù)。真正做到寫字時(shí)“胸有成字”。第三要練手。練眼和練手是為了寫字時(shí)做到心中有數(shù)。而練手是為了能“熟能生巧”。反復(fù)地練習(xí)是練手的基本功，當(dāng)然反復(fù)練習(xí)也不能只重?cái)?shù)量而不重質(zhì)量。第四要練字的結(jié)構(gòu)，因?yàn)榫氉值年P(guān)鍵是掌握字的結(jié)構(gòu)。第五要練筆畫。筆畫的順序很重要，教師要教育引導(dǎo)學(xué)生寫正確的筆畫順序。學(xué)生要養(yǎng)成不亂寫筆畫的習(xí)慣。切記不能讓學(xué)生養(yǎng)成“倒畫筆”的習(xí)慣。教師只要引導(dǎo)學(xué)生勤練以上五點(diǎn)，學(xué)生寫好漢字就是水到渠成的事了。

中華漢字，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華漢字，博大精深。發(fā)揚(yáng)中華的傳統(tǒng)書法藝術(shù)是每一個(gè)教師的歷史責(zé)任。引導(dǎo)教育小學(xué)生寫好漢字更是教師光榮而艱巨的歷史使命。

［責(zé)任編輯張景賢］

Discussion on How Teachers Guide Students to Write Chinese Characters

YOU Yun-guang

（Lieshan Central Primary School，Chongqing，402374，China）

Key words：significance；sitting position；three in one.

Abstract：According to teacher's years teaching experience，recognizing the important significance of Chinese characters in the primary and secondary school students learning and life，and puts forward how to guide students to write Chinese characters. The author thinks that teachers should begin to cultivate students’ability in Chinese characters writing in primary school period. Only by paying attention to the eyes，hands，heart triple can achieve better writing effect.

中圖分類號(hào)：G62

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2016）21-0260-117

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.046