陳夢菲劉 昀
(1.廣西藝術學院公共課教學部,廣西 南寧 530004;2.廣西師范大學體育學院,廣西 桂林 541006)
藝術類院校學生體質測試結果分析研究
--以廣西藝術學院為例*
陳夢菲1劉 昀2
(1.廣西藝術學院公共課教學部,廣西 南寧 530004;2.廣西師范大學體育學院,廣西 桂林 541006)
廣西藝術學院是全國6所省(區(qū))屬綜合性藝術院校之一,也是廣西壯族自治區(qū)的一所綜合性的本科藝術院校,具有代表性。以廣西藝術學院大學生為體質檢測對象,對體質檢測結果進行研究,通過采用文獻資料法、現場測量法、數據統計法,了解藝術院校大學生體質現狀,找出影響及提高大學生體質的因素和可行之策,將為藝術院校體育工作開展提供可靠的依據,對促進藝術院校大學生體質健康具有重要的社會意義和實踐意義。
藝術院校;大學生;體質測試;結果分析
當前我國藝術院校大學生體質健康情況嚴峻,改善我國大學生體質健康情況已刻不容緩,本文通過廣西藝術學院體質健康檢測結果分析,了解大學生體質現狀,本著學校教育要樹立“健康第一”的指導思想,找出影響廣西藝術學院大學生體質健康因素,督大學生參加體育運動,科學開展體育活動,提出建議。不僅是學校體育工作者的需要,還是大學生自身發(fā)展的需要,更是了解全省乃至全國藝術院校大學生體質健康的需要,其研究結果具有一定的概括性和代表性。將為藝術院校體育工作開展提供可靠的依據,對促進藝術院校大學生體質健康具有重要的社會意義和實踐意義。
1.1 研究對象
廣西藝術學院大學生。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
通過中國知網、廣西藝術學院圖書館、維普網,查詢所需資料,進行歸納總結,進行參考,
1.2.2 現場測試法
于2014年9月25日至2015年11月31日、2015年9月14日至2015年10月31日進行檢測,
測試內容:身高、體重、肺活量、50m、立定跳遠、引體向上(男)、仰臥起坐(女);1000m(男)、800m(女);坐位體前屈。
測試器材:喊話器2個、發(fā)令旗2面、體操墊10個、坐位體前屈4個、秒表、肺活量測試儀、立定跳遠測試儀、身高體重測試儀、單杠。
測試地點:南湖校區(qū)運動場、相思湖校區(qū)運動場、西校區(qū)運動場、桂林校區(qū)運動場。
1.2.3 數據統計法
收齊每位學生《國家學生體質健康標準》登記卡,將所得數據,整理后輸入Excel表格,通過數理分析,統計制作圖表等,進行研究。
2.1 2014 -2015 年各年級學生人數分布情況
圖1 各年級學生人數分布
從圖1我們看出:2014-2015學年全校共有本??茖W生14144人,其中港澳臺學生 12人,應測學生人數為 14132人,實測學生人數13711人,測試比例為97.02%,未測學生人數421人,未測比為2.98%。
2.2 全校各年級學生測試比例和未測比例情況
圖2 各年級學生測試比例
圖3 各年級學生未測比例
從圖2、圖3我們看出:大一測試的學生人數比例99.00%,大二測試的學生人數比例 99.01%,大三測試的學生人數比例93.86%,大四測試的學生人數比例95.35%。大一未測試的學生人數比例1.00%,大二未測試的學生人數比例0.99%,大三未測試的學生人數比例6.14%,大四未測試的學生人數比例4.65%,從數字反映我們可以看出,測試人數和未測人數隨著年級的高逐漸的在上升。
3.3 全校學生及各年級學生的測試結果情況
表1 全校學生及各年級學生測試結果
從表1我們可以得知:大三大四未測學生人數較多,占全部未測學生人數的 81.24%,平均是大一大二未測學生的4.33倍,其中大三未測學生人數最多,為223人;大一大二學生各項成績明顯優(yōu)于大三大四,各年級學生體測成績不及格比例隨著年級的增長依次增加,其中大二和大三之間差距較大。從各項成績結果可以看到,大一、大二學生成績相互持平,大三、大四學生成績相互持平,在大二和大三之間呈懸崖式斷層。
圖4 全校學生及各年級學生成績分布
從圖4我們得知:整體成績比上一年有了明顯提升,但是離教育部要求還待努力。去年應測人數14132人,實測人數13711,測試比例為97.02%,未測學生421人,未測比為2.98%(大三、大四未測學生人數較多,占全部未測學生人數的81.24%)全校共103人優(yōu)秀,優(yōu)秀率0.73%,981人良好,良好率 6.94%,10526人及格,及格率 74.55%,2091人不及格,不及格率 14.80%。根據文件要求,大三大四的標準高于大一、大二,但是我院去年大一大二學生各項成績明顯優(yōu)于大三大四,主要原因是大三大四更不重視。
3.1 縱向比較分析
從各項成績結果可以看到,大一、大二學生成績相互持平,大三、大四學生成績相互持平,在大二和大三之間呈懸崖式斷層。在各項成績中,學生優(yōu)秀比例最少,主要成績集中在及格范圍內,這一方面和成績的劃分方法有關,一方面和學生的真實體質有關,但整體成績較去年有了提升。
3.2 教師、學生思想上認識不到位
部分教師和教學單位在思想上認識不到位,應付對待測試的學生較多,教學單位負責的教師不配合、不到位、缺考、學生代考、假證件和證件不齊情況比較嚴重。學生對健身的意義、健身的方法缺乏嚴重的意識。大多數學生參加體育鍛煉純屬興趣、沒有科學的鍛煉知識,再者大學生缺乏體育常識,缺乏終身鍛煉的意識。也是阻礙大學生身體健康的因素之一。
3.3 教師不足、場地缺乏
由于廣西藝術學院校區(qū)較多,沒有專門的測試場所,每次測試都要轉移儀器,不利于儀器的充分利用和維護。另一方面,由于測試時間緊迫,學生準備不充分,測試工作人員少,特別是體育教師較少,工作量比較大,給體側帶來了很多困難。
3.4 體育教育注重藝術輕健康教育
目前的大學體育教育更多的注重技術,輕健康教育,并且忽視了學生的終身鍛煉的意識。廣西藝術學院,目前在校學生大一體育必修課,大二體育選修課,及格才能拿到學分予以畢業(yè)。在校學生大三、大四時沒有體育課的,使學生放棄了鍛煉的機會。從我校歷年的大學生體質測試來看,大三、大四的學生身體素質普遍的在下降。不利于大學生的身心健康。
4.1 結論
參照《國家大學生體質健康標準》評分表,總體來看,廣西藝術學院大學生體質健康情況基本達標,但個別年級現隨年齡增長而下降趨勢,主要集中在大三、大四年級,且成績不及格學生人數逐漸增加,優(yōu)秀、良好學生人數不同程度下降。對所得數據歸納總結得出以下結論:
大一、大二學生成績相互持平,大三、大四學生成績相互持平,在大二和大三之間呈懸崖式斷層。在各項成績中,學生優(yōu)秀比例最少,主要成績集中在及格范圍內,這一方面和成績的劃分方法有關,一方面和學生的真實體質有關,但整體成績較去年有了提升。
影響學生體質健康因素除了教師、學生思想上認識不到位,教師不足、場地缺乏,體育教育注重藝術輕健康教育等因素會影響到大學生體質健康水平。
4.2 建議
4.2.1 安排專門用于測試的室內場所。要增加學校體育衛(wèi)生器材、設備的投入,改善學生體育鍛煉環(huán)境,加強體育場地的管理,提高學生體育鍛煉安全保障,對學生使用體育設施、體育場地要提供支持與保障。
4.2.2 教學單位應高度重視,認真執(zhí)行《2015年(國家學生體質健康標準)測試工作方案》,積極宣傳并通知每一位測試學生到位,安排專門負責教師和學生干部在本學院測試時間段現場管理和維護秩序。
4.2.3 認真落實國家對體育課程的規(guī)定。體育課是學校體育工作的中心環(huán)節(jié),各級各類學校必須切實開足、開齊體育課,不得以任何理由削減、擠占體育課時間。樹立健康教學觀念,做好每節(jié)課的安全與保護,預防傷害事故的發(fā)生。突出健康主題,選擇學習內容和安排適當的運動量,以增進學生的體質健康。
[1]孫慶祝,郝文亭,洪峰.體育測量與評價[M].北京:高等教育出版社,2010:239-239.
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[3]體博網.《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》[EB/OL].體博網.
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Analysis of Art College Students’ Physical Fitness Test Results- A Case Study on Guangxi Arts Institute
CHEN Meng-fei,etal.
( Guangxi Arts Institute, Nanning 530004, Guangxi, China)
廣西高等教育改革工程重點項目 ,項目編號:2012JGZ108。
陳夢菲 (1989-),廣西南寧人,研究生,助教,研究方向:民族傳統體育學。