李芳菲

（巢湖學(xué)院　體育學(xué)院，安徽　巢湖　238000）

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巢湖市中學(xué)推廣啦啦操融入陽光體育運(yùn)動(dòng)可行性策略研究

李芳菲

（巢湖學(xué)院體育學(xué)院，安徽巢湖238000）

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的逐步提高，人們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)對(duì)于自己的身體健康更加的關(guān)注起來，越來越多的人加入到各式各樣的體育鍛煉中，為了鍛煉身體，跑步，瑜伽，健美操等都是人們非常熱愛的體育活動(dòng)，啦啦操成為人們喜聞樂見的一種體育運(yùn)動(dòng)，啦啦操旋律歡快，作為一種振奮精神，提振士氣的體育活動(dòng)，啦啦操出現(xiàn)在籃球，足球，棒球等很多體育比賽中，如今啦啦操從體育賽場走向校園中，同樣受到同學(xué)們的追捧.本文研究的就是巢湖市中學(xué)推廣啦啦操融入陽光體育運(yùn)動(dòng)可行性策略研究.

關(guān)鍵詞：巢湖市；啦啦操；陽光體育

國家為切實(shí)推動(dòng)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展.吸引廣大青年走向自然，走向陽光，積極的參加體育運(yùn)動(dòng)，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡稱陽光體育運(yùn)動(dòng).陽光體育運(yùn)動(dòng)主要以體育為手段，促進(jìn)中國青少年全面發(fā)展.巢湖市作為安徽合肥的重要發(fā)展城市，踐行陽光體育，為中學(xué)生更好的提供體育鍛煉的機(jī)會(huì)是適應(yīng)巢湖市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展的一種手段.

1　巢湖中學(xué)當(dāng)前的體育建設(shè)現(xiàn)狀

1.1體育老師年齡偏高，不能更好的為學(xué)生輔導(dǎo)體育活動(dòng)下面是巢湖中學(xué)體育老師的年齡比例分布圖：

由此可見巢湖中學(xué)的體育老師整體年齡都偏高，四十歲左右的體育老師在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)已經(jīng)有很多的不便，身體情況也有很多的不允許，但是巢湖中學(xué)的體育老師在30-40之間的比例竟占到70%，還有10.7%的體育老師年齡是在五十歲以上的，這些年齡偏高的體育老師在一定程度生不能把體育活動(dòng)更好的落實(shí)到實(shí)處.

1.2體育老師的整體素質(zhì)偏低

巢湖中學(xué)的教師隊(duì)伍，另外一個(gè)不足就是整體體育老師的素質(zhì)偏低，很多體育老師受教育的程度也不是很高，中學(xué)教學(xué)是人生一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的好與壞很大程度上于老師的栽培，不管是學(xué)習(xí)方面還是體育活動(dòng)，教師的整體素質(zhì)都應(yīng)該是良好的.

1.3體育設(shè)施不齊全

巢湖中學(xué)在體育建設(shè)方面另外一個(gè)不足就是體育設(shè)施不完善，沒有專業(yè)的體育場地，也沒有專業(yè)的體育器材，學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)受到的限制也很多，學(xué)生不能盡情的開展體育活動(dòng)，這對(duì)于巢湖中學(xué)發(fā)展體育課程來說，都是非常不利的.

1.4體育課程較單一

體育課程單一也是巢湖中學(xué)在體育建設(shè)方面另外一個(gè)問題，學(xué)校安排的體育活動(dòng)大多是籃球，足球之類的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，沒有一些新穎的體育活動(dòng)，像愈加，健美操之類的新型體育運(yùn)動(dòng)都比較匱乏，單一的體育課程不能很好的激起學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的熱情，很多學(xué)生也因?yàn)闆]有興趣進(jìn)而不喜歡上體育課.

2　陽光體育的運(yùn)行現(xiàn)狀

2.1學(xué)生不愛運(yùn)動(dòng)

陽光運(yùn)動(dòng)在開展之處得到了大家的熱烈支持，但是當(dāng)把陽光體育貫徹的落實(shí)到校園后，取得的成果卻不盡人意，很多學(xué)生都不喜歡體育活動(dòng)，或是因?yàn)閷W(xué)校的體育課程沒有新意，或是因?yàn)闆]有專業(yè)的體育老師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生們對(duì)踐行陽光體育運(yùn)動(dòng)的熱情逐漸減退，最終消失殆盡.中學(xué)時(shí)代是一個(gè)學(xué)生最好的年齡，這時(shí)間的學(xué)生只要與學(xué)習(xí)為伍，日子就過的相對(duì)愜意.而體育運(yùn)動(dòng)是最好的鍛煉方式，無論是哪種形式的體育運(yùn)動(dòng)，只要對(duì)它認(rèn)真，持之以恒就會(huì)取得意想不到的成就，這種成就或許是心理上的，或許是身體上的.陽光體育的開展就是為了讓學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)陽光，就行體育鍛煉，這一政策應(yīng)該繼續(xù)實(shí)施下去.

2.2其他客觀因素的影響

受很多客觀因素的影響，陽光體育也并未很好的實(shí)施下去，下面這組數(shù)據(jù)就是影響陽光體育運(yùn)動(dòng)開展因素的條形圖：

由此，我們可以看到，陽光體育進(jìn)行的舉步維艱是受各種各樣的因素所導(dǎo)致的，其中最明顯的幾個(gè)影響因素就是傳統(tǒng)教學(xué)，體育經(jīng)費(fèi)，領(lǐng)導(dǎo)重視和教師素質(zhì).其實(shí)這些因素都是緊緊相關(guān)的，他們之間都存在著一定的聯(lián)系，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的不重視，才會(huì)導(dǎo)致體育經(jīng)費(fèi)的短缺，教師的整體素質(zhì)得不到提高，領(lǐng)導(dǎo)不重視陽光體育活動(dòng)，沒有及時(shí)的向下?lián)芸?，下面的工作人員沒有足夠的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)只能將陽光體育活動(dòng)暫停.要想貫徹的落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，首先是要有領(lǐng)導(dǎo)的廣泛支持，才能更好的開展工作.

3　推廣啦啦操的必要性

3.1啦啦操增強(qiáng)學(xué)生的體制

啦啦操作為一種體育活動(dòng)能起到很好的鍛煉作用，啦啦操能大大加強(qiáng)學(xué)生的體制，讓學(xué)生的身體越來越健康.參加啦啦操的鍛煉是一種全身活動(dòng)，身體的每一處都能得到鍛煉，在進(jìn)行啦啦操鍛煉時(shí)各種動(dòng)作都能很好的起到鍛煉身體的效果，長此以往，學(xué)生的體制在進(jìn)行啦啦操的鍛煉時(shí)就會(huì)得到很好的提高，整個(gè)人看起來也非常的有活力.

3.2培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)美體態(tài)

大力的推廣啦啦操的另外一個(gè)好處就是啦啦操能培養(yǎng)學(xué)生的體制，各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都有培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美體態(tài)的作用，尤其是想啦啦操這種全身運(yùn)動(dòng)，啦啦操讓身體的每一部位都得到充分的舒展，啦啦操做起來動(dòng)作也不會(huì)過于激烈，很好的減少了運(yùn)動(dòng)帶來的傷害，學(xué)生長期的進(jìn)行啦啦操鍛煉，身體的肌肉就會(huì)變得緊實(shí)，整個(gè)人的體態(tài)也會(huì)變得越來越好.

3.3培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

啦啦操是一個(gè)團(tuán)隊(duì)性的體育運(yùn)動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員在進(jìn)行啦啦操的訓(xùn)練時(shí)都要考慮其他人的狀態(tài)，我們都知道賽場上的啦啦操表演都是多個(gè)人一起進(jìn)行的，只有舞伴之間更好的交流與溝通，才能把啦啦操展現(xiàn)的更加完美，長期的進(jìn)行啦啦操鍛煉，能很好的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)照顧他人的情緒.

3.4有利于推廣陽光體育

陽光體育運(yùn)動(dòng)在開展之初取得了很好的成就，但隨著時(shí)間的推移，受到各種因素的影響，陽光體育運(yùn)動(dòng)在進(jìn)行的過程中遇到的難題也越來越多，推廣啦啦操對(duì)于推行眼光體育也有很好的促進(jìn)作用.在學(xué)校開展啦啦操的課程能為學(xué)校更好的與陽光體育運(yùn)動(dòng)接軌.

4　在巢湖市中學(xué)推廣啦啦操融入陽光體育運(yùn)動(dòng)的方法

我們從以上三大點(diǎn)可以看出，巢湖市中學(xué)推廣啦啦操融入陽光體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)是必須進(jìn)行的事，無論是為了巢湖市中學(xué)的體育建設(shè)，還是為了發(fā)展陽光體育行動(dòng)，在巢湖市中學(xué)推廣啦啦操已經(jīng)成為大勢所趨之事，要想更好的把啦啦操融入到巢湖中學(xué)中，主要從以下幾點(diǎn)入手：

4.1將啦啦操作為體育課的教學(xué)教材

將啦啦操作為體育課的教學(xué)素材，平時(shí)多為學(xué)生講解啦啦操的專業(yè)知識(shí)，在進(jìn)行啦啦操鍛煉時(shí)將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，讓學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的去學(xué)習(xí)啦啦操，巢湖市中學(xué)推廣啦啦操融入陽光體育運(yùn)動(dòng)不是一朝一夕就能完成的事情，在日常的生活就應(yīng)該有目的性的向?qū)W生對(duì)啦啦操知識(shí)進(jìn)行滲透，學(xué)生只有在理解啦啦操之后才會(huì)愛上啦啦操，才能在學(xué)校的體育課程方面更好的推廣啦啦操.有組織有規(guī)律的為學(xué)生增加啦啦操的相關(guān)課程，對(duì)啦啦操的起源，動(dòng)作要點(diǎn)，精髓老師都要很好的傳授給學(xué)生，學(xué)生在聽課的過程中也要特別的注意.

4.2提高啦啦操老師的素質(zhì)

提高啦啦操老師的整體素質(zhì)才能更好的在巢湖市中學(xué)推廣啦啦操融入陽光體育運(yùn)動(dòng)之中，啦啦操老師的素質(zhì)直接影響到學(xué)生的素質(zhì)，所謂名師出高徒，優(yōu)秀的啦啦操老師帶出的學(xué)生肯定是要優(yōu)秀的很多，而素質(zhì)較低的啦啦操老師帶出的學(xué)生，素質(zhì)肯定不會(huì)有高素質(zhì)老師帶出的學(xué)生優(yōu)秀，巢湖中學(xué)要想很好的在校園之中推廣啦啦操，聘請(qǐng)優(yōu)秀的啦啦操老師是關(guān)鍵.平時(shí)也要注意對(duì)啦啦操老師的素質(zhì)培養(yǎng)，經(jīng)常對(duì)啦啦操老師進(jìn)行培訓(xùn)，或是請(qǐng)專業(yè)的老師到校培訓(xùn)，或是讓啦啦操老師到校園外進(jìn)行培訓(xùn).

4.3將啦啦操作為每天的課間訓(xùn)練

要想很好的在校園中推廣啦啦操，就要無時(shí)不刻的都讓學(xué)生意識(shí)到啦啦操的存在，三天打魚兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)是學(xué)不好啦啦操的，啦啦既是體育運(yùn)動(dòng)，又是一種舞蹈，要經(jīng)常的進(jìn)行啦啦操的練習(xí)才能保證自己不會(huì)忘記重要的舞蹈精髓，三天五天的不練啦啦操，就會(huì)對(duì)啦啦操的要領(lǐng)忘掉一部分，只有時(shí)時(shí)刻刻的聯(lián)系才能更好的掌握精髓.所以，巢湖中學(xué)可以將啦啦操作為每天的課間訓(xùn)練，將啦啦操作為一種早操讓學(xué)生去聯(lián)系.

4.4開展校園啦啦操比賽

在校園內(nèi)開展啦啦操比賽，也是更好的在校園內(nèi)推行啦啦操的方法之一，學(xué)校開展啦啦操比賽，學(xué)生為了贏得比賽的勝利就會(huì)更加努力的練習(xí)啦啦操，這樣學(xué)生的啦啦操學(xué)習(xí)才能進(jìn)行的更加順利.另外，競爭是進(jìn)步最好的催化劑，只有多開展啦啦操的比賽才能激起學(xué)生的斗志，啦啦操注重合作，啦啦操比賽注重競爭，讓學(xué)生處于這種競爭與合作的學(xué)習(xí)氛圍中，能更好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)于啦啦操的學(xué)習(xí).

5　總結(jié)

在巢湖中學(xué)將啦啦操更好的融入到陽光體育的運(yùn)動(dòng)中并非是一件易事，一方面因?yàn)闆]有優(yōu)秀的啦啦操老師，一方面是受傳統(tǒng)教育觀念的影響，中學(xué)體育的活動(dòng)方式都相對(duì)的比較單一.學(xué)校應(yīng)該與政府取得一定的合作，靠政府出資聘請(qǐng)優(yōu)秀的啦啦操老師，平時(shí)注重提高老師的整體素質(zhì)，也要注意把握學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的情況，定時(shí)的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行成果檢查.要想在巢湖市更好的把啦啦操融入到陽光體育中是一個(gè)復(fù)雜而繁瑣的過程，不能一蹴而就，要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的去實(shí)行.

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中圖分類號(hào)：G807

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-260X（2016）05-0105-02

收稿日期：2016-01-04