李邵仁

（中國(guó)石油大學(xué)（華東），山東　青島　266580）

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實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)學(xué)習(xí)測(cè)試軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用

李邵仁

（中國(guó)石油大學(xué)（華東），山東青島266580）

摘要：為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全教育多元化，結(jié)合中國(guó)石油大學(xué)（華東）實(shí)際，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)學(xué)習(xí)測(cè)試軟件，軟件主要包括學(xué)習(xí)與測(cè)試兩個(gè)主要模塊。軟件的研發(fā)有助于實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)教育水平的提高，進(jìn)一步保障實(shí)驗(yàn)室安全。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室安全；學(xué)習(xí)測(cè)試軟件；jsp

隨著國(guó)家高等教育對(duì)實(shí)際動(dòng)手能力培養(yǎng)的重視，實(shí)驗(yàn)室投入和開(kāi)放程度相應(yīng)增加，重大精密儀器設(shè)備、特種設(shè)備、危險(xiǎn)化學(xué)品等實(shí)驗(yàn)室隱含危險(xiǎn)因素暴露概率增大。然而，目前高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全教育軟硬件設(shè)施投入不夠，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度不完善，造成實(shí)驗(yàn)室安全事故時(shí)有發(fā)生［1］。如何經(jīng)濟(jì)有效地提高實(shí)驗(yàn)室人員的安全知識(shí)和意識(shí)，將實(shí)驗(yàn)室安全防患于未然，是目前高校實(shí)驗(yàn)室急需解決的問(wèn)題。

傳統(tǒng)的教育形式包括集中授課、宣傳欄、參觀實(shí)驗(yàn)室等，最終提交聽(tīng)課筆記或者閉卷考試檢驗(yàn)效果。這種教育形式在實(shí)驗(yàn)室安全教育中達(dá)到一定效果，但也存在時(shí)間安排不夠靈活、涉及知識(shí)面不夠全面等問(wèn)題。利用普及的網(wǎng)絡(luò)，設(shè)計(jì)一套集學(xué)習(xí)與測(cè)試功能于一體的軟件，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的豐富性，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、測(cè)試的靈活性，可以完美解決傳統(tǒng)的教育和檢驗(yàn)形式的弊端，降低人工成本，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度，保障實(shí)驗(yàn)室安全。

1　軟件設(shè)計(jì)目標(biāo)

實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與測(cè)試軟件是一個(gè)綜合學(xué)習(xí)與測(cè)試的信息系統(tǒng)。開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與測(cè)試軟件的目標(biāo)是構(gòu)建安全教育內(nèi)容體系，每名學(xué)生都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)接受安全教育培訓(xùn)，樹(shù)立安全的價(jià)值觀念和責(zé)任意識(shí)。

2　軟件技術(shù)特點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與測(cè)試軟件技術(shù)框架圖如圖1所示。由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于軟件需求，且在用戶(hù)能隨時(shí)訪(fǎng)問(wèn)軟件的背景下，本軟件采用B/S模式，充分發(fā)揮其升級(jí)方便、無(wú)需客戶(hù)端等優(yōu)點(diǎn)。目前主流的Web開(kāi)放技術(shù)包括asp.net、php、jsp。該文運(yùn)用jsp技術(shù)，編寫(xiě)jsp頁(yè)面與servlet服務(wù)，數(shù)據(jù)庫(kù)方面運(yùn)用mysql數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行表的建立和數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)。

圖1 軟件框架圖

3　軟件功能內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與測(cè)試系統(tǒng)功能模塊主要分為學(xué)習(xí)、測(cè)試模塊。

3.1學(xué)習(xí)模塊

學(xué)習(xí)模塊包含公共、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全課程及相關(guān)政策學(xué)習(xí)資料（見(jiàn)圖2）。公共實(shí)驗(yàn)室安全課程包含實(shí)驗(yàn)室安全教育概述、實(shí)驗(yàn)室水電安全、防火逃生基本知識(shí)；專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全課程包括實(shí)驗(yàn)室防輻射安全、危險(xiǎn)化學(xué)藥品安全。學(xué)生登錄后可直接下載相關(guān)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

圖2 學(xué)習(xí)模塊

3.2測(cè)試模塊

測(cè)試模塊（見(jiàn)圖3）分為公共基礎(chǔ)測(cè)試與專(zhuān)業(yè)高級(jí)測(cè)試，測(cè)試知識(shí)面涉及上面課程體系知識(shí)，具備隨機(jī)出卷、在線(xiàn)答卷、在線(xiàn)閱卷、評(píng)定成績(jī)功能；查詢(xún)參與在線(xiàn)測(cè)試者的成績(jī)，打印成績(jī)功能。學(xué)生登錄后，選擇考試級(jí)別，軟件將從相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)題庫(kù)中自動(dòng)隨機(jī)生成測(cè)試試卷，確保每次登錄參加測(cè)試試卷不同，學(xué)生可重復(fù)參加測(cè)試，系統(tǒng)記錄最高成績(jī)。

圖3 測(cè)試模塊

4　軟件安全設(shè)計(jì)

軟件用戶(hù)分為超級(jí)用戶(hù)與普通用戶(hù)，超級(jí)用戶(hù)擁有修改軟件內(nèi)容和使用軟件功能權(quán)限，普通用戶(hù)只有使用軟件基本功能權(quán)限。軟件通過(guò)超級(jí)管理員設(shè)置普通用戶(hù)信息。普通用戶(hù)名教師必須為教師工號(hào)，學(xué)生為學(xué)生學(xué)號(hào)，然后使用密碼登錄。通過(guò)用戶(hù)人員審核、用戶(hù)權(quán)限、校園網(wǎng)絡(luò)身份識(shí)別等多重方式確保軟件安全。

5　實(shí)施情況

根據(jù)軟件功能設(shè)計(jì)分為2種形式實(shí)施：學(xué)習(xí)模擬訓(xùn)練、集中考試。學(xué)生使用公共帳號(hào)在學(xué)校任何一臺(tái)加入校園網(wǎng)電腦登錄，根據(jù)自身情況進(jìn)行資料下載學(xué)習(xí)、測(cè)試訓(xùn)練，訓(xùn)練成績(jī)只記錄在公共帳號(hào)上。集中考試分專(zhuān)業(yè)班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一考試，所有學(xué)生必須參加公共基礎(chǔ)測(cè)試。學(xué)生必須輸入各自獨(dú)立的帳號(hào)和密碼登錄，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試，軟件自動(dòng)記錄所有考生成績(jī)，該成績(jī)必須優(yōu)秀（95分以上）的學(xué)生才具有資格進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)。對(duì)于進(jìn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)必須參加專(zhuān)業(yè)高級(jí)測(cè)試，方可進(jìn)入專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

6　結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與測(cè)試系統(tǒng)能讓學(xué)生根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的安全基礎(chǔ)知識(shí)課程體系，在課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)基本知識(shí)、安全圖示信息以及突發(fā)事故處理方法，同時(shí)還提供在線(xiàn)考試功能，檢驗(yàn)每位同學(xué)的安全基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，把控學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的資格。該軟件的研發(fā)促進(jìn)中國(guó)石油大學(xué)（華東）安全教育多元化，有助于實(shí)驗(yàn)室安全管理科學(xué)化、規(guī)范化，有效降低實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題的出現(xiàn)概率，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的順利開(kāi)展、實(shí)驗(yàn)室高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］侯永平，余樹(shù)全，趙麗華，等.構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全監(jiān)控防范體系促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和諧發(fā)展［J］.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015，32（1）：226-229.

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311.52

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-5168（2016）02-0053-02

收稿日期：2016-01-09

基金項(xiàng)目：中國(guó)石油大學(xué)(華東）教學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)改革項(xiàng)目（SY-B201425）。

作者簡(jiǎn)介：李邵仁（1980-），男，碩士，講師，研究方向：表面催化理論計(jì)算分析。

Design and Application of Learning and Exam Software for Laboratory Safety Knowledge

Li Shaoren
（China University of Petroleum，Qingdao Shandong 266580）

Abstract:Combined with the actual situation of China University of Petroleum,the learning and exam soft?ware of laboratory safety was designed for laboratory safety education diversification.Software mainly in?cludes the two main modules of learning and exam.Software development would help improve the educa?tion level of the laboratory safety knowledge,further to ensure the safety of the laboratory.

Keywords:laboratory safety；learning and exam software；jsp