這學(xué)期我?guī)邪?，班上有一名已滿三歲的幼兒，行為習(xí)慣比較差，自控能力弱，經(jīng)常像一匹“脫韁的野馬”，在教室外面亂跑。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）的社會領(lǐng)域第三個子目標(biāo)中提出：“要關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心，鼓勵幼兒自主決定，在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事?！庇谑?，我很困惑：作為一名新老師，我特別努力地去尊重每一個幼兒的感受，鼓勵他們?nèi)プ鱿胱龅氖虑椋菍τ谶@名幼兒的行為，發(fā)生一次我都會立即去阻止，因?yàn)槲艺J(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)他良好的規(guī)則意識和行為習(xí)慣。可是對于《指南》的要求，我也覺得是非常有道理的，我到底該怎么做呢？每次發(fā)生這種情況的時候，我是該立即阻止，還是在一旁支持與鼓勵他呢？

（提問者：重慶市渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 譚小玉）