【摘要】大三學年班主任工作實質是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。這個系統(tǒng)中存在著一些相互關聯(lián)的核心要素，只有抓好這些要素，才能使班主任工作做得更有實效、更有特色、更有成績。本人作為12級環(huán)境工程班主任，以考研和就業(yè)為指揮棒，推進學風建設，取得了很好的效果。本班共有學生33人，共考取研究生9人，考研率27.3%，一次性就業(yè)率96.8%，專業(yè)對口率100%。

【關鍵詞】班主任 大三學年 考研和就業(yè) 學風

【課題項目】黑龍江省普通高等學校青年學術骨干支持計劃，編號：1252G048，2014年度黑龍江東方學院高等教育教學改革課題立項，編號：HDJG2014002。

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0172-01

一、強調大三黃金時間，提高效率和知識儲備量，突出自身優(yōu)勢，積極備戰(zhàn)考研和就業(yè)

一年來，班級學習風氣很好，興趣濃厚，學生更加熱愛本專業(yè)。時刻在強調，規(guī)劃好自己的未來。時刻強調千萬不能荒廢每一天每一小時?，F(xiàn)階段，學習的都是專業(yè)課，與考研和就業(yè)有很大關系，是將來的飯碗，要凝練自己的特色，有強項，到將來的工作崗位上留得住，干得好，有后勁。

對于考研生，我們一直在動員、鼓勵同學加入考研隊伍。研究生畢業(yè)后，敲門磚也會更硬一些，就業(yè)質量更好一些。我邀請已經考取研究生的學哥學姐分享考研經驗，如何選擇院校，如何學習各門課程，最后取得優(yōu)異的成績。

對于就業(yè)的同學一直在強調環(huán)境工程專業(yè)是一個有發(fā)展、有前景、有潛力的好專業(yè)，各行各業(yè)都或多或少涉及到環(huán)境。國家層面的十八大、2015年的兩會還有李克強總理多次提到環(huán)境保護相關問題，這為環(huán)保行業(yè)的發(fā)展提供了極大的機遇，相關的配套新產業(yè)也會不斷呈現(xiàn)，也就有更多新的環(huán)保職業(yè)產生，也為同學們的就業(yè)與今后的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，并有助于提高行業(yè)的水平和薪資。

二、格外重視考研生的心理、學習質量和效果

上學期期末考試之后，在寒假布置了學習任務，利用好假期時間，開始熱身。春季開學初，對決定考研的同學進行交流，經常激勵他們，強調自主學習，理性思維，把握命運，明確學習責任、規(guī)劃未來發(fā)展。共有15名同學考研，接近總數(shù)的50%。

好的就業(yè)單位和崗位對學歷有較高要求，研究生畢業(yè)再考公務員會更有競爭力。希望同學們根據(jù)自身情況，選擇相應院校。幫他們查找歷年各高校的考研的分數(shù)線，并分析了數(shù)學、英語、政治、專業(yè)課的著重點，并提醒同學們要對有小分限制的科目足夠重視，同時提高專業(yè)課分數(shù)。

三、注重誠心相處，尊重每一名同學

擔任班主任期間，我與學生朝夕深入相處，深入細致地了解每一名學生的學習和生活情況，真心實意地關心學生，尊重、信任我的每一名學生。積極參加學生的活動，主動與學生溝通，為同學排憂解難，上學期共與學生談話100多次，平均每名學生都能談話3次以上。

學生們能感受到我的真誠，能意識到我是真心的愛護他們、關心他們，當他們犯錯誤時，我也發(fā)過脾氣，態(tài)度也很嚴厲，但是從來沒有人和我對立，和我頂撞，都樂意接受我的批評和建議。讓我最有成就感、最為欣慰的是，無論是我們12級這個班集體，還是前幾級畢業(yè)的學生，都把我當成他們的好朋友，學生們都愛和我開玩笑，我們在一起就像兄弟、兄妹一樣，我真正的把他們當成我的弟弟、妹妹，正因為這樣，他們都愿意把知心話和我說，都愿意接受我的關心和幫助，雖然在他們面前可能失去了一點點教師的威嚴，但是我覺得我用我的愛換來的更多的是學生們的信任。

對差生要善于捕捉他們的微小進步和提高，通過表揚、含蓄批評，必須注意方法。教師要出自關心和愛護的心情，真誠地給他們指出錯誤和缺點，切不可包含任何歧視、挖苦和攻擊，在批評時，語氣要溫順和氣，半開玩笑半認真，避免挫傷自尊心。

四、學院整體的和諧、各部門的協(xié)調配合

學院是一個整體，我們的目的是相同的，責任是一樣的，都希望學生成才，所以工作上，班主任與輔導員配合得非常好，我們反映問題、討論問題、解決問題，最重要的是統(tǒng)一思想，我們覺得教師的身教更勝于言傳，我們良好的同事關系也給學生作出了榜樣。

五、結束語

以上是我在擔任12級環(huán)境工程專業(yè)班主任期間所做的一些工作以及體會，我非常感謝學院領導和老師給予我的關心和幫助，我會一如既往的努力做好班主任工作，做一名真正的、學生們喜愛的、稱職的、有特色的、有成績的班主任。

作者簡介：

單德臣（1979-），男，黑龍江哈爾濱人，講師，碩士，研究方向：環(huán)境科學與工程。