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        淺析副語言在播音主持表達中的運用

        2016-07-20 01:26:15張明
        記者搖籃 2016年7期
        關(guān)鍵詞:播音表達策略

        張明

        【摘 要】隨著現(xiàn)代傳媒的不斷發(fā)展,受眾對于播音主持人有了更多的需要。受眾更加青睞那些具有人情味的個性魅力主持人,他們更加希望能夠在電視節(jié)目中看到真實的節(jié)目主持人,從而產(chǎn)生溝通與交流。本文通過對于“副語言”重要地位的論述,進而提出播音主持人提升副語言魅力的策略。

        【關(guān)鍵詞】副語言 播音 表達 策略

        對于播音主持人來說,語言是最重要的交流方式,是擺在第一位的。但是大眾傳媒也是大眾傳播的一種方式,是一種特殊的人際傳播,所以人際傳播中主體的表情、動作、眼神等元素也是主持人與觀眾交流的重要方式,這被現(xiàn)代學者稱為“副語言”。副語言雖然在傳播過程中起到輔助性的作用,但是相比語言來說,副語言更加能夠真實地反映一個人的內(nèi)心世界。也正是因為這種真實性,觀眾對于那些副語言利用恰當?shù)闹鞒秩烁忧嗖A,受眾認為這樣的主持人更加平易近人,具有人情味。

        一、副語言的重要作用

        1.副語言承擔傳播功能。在電視節(jié)目中,聲音只是其中一種傳播元素,畫面也承擔著重要的傳播功能,尤其是畫面中主持人的舉手投足都能夠引起觀眾的注意。與廣播和報紙不同,廣播傳播元素是單一的聲音,報紙是文字和圖片的匹配,電視是文字、圖像、聲音的綜合體,其中任何一種元素都承擔著重要傳播功能。從副語言的角度來說,這是電視節(jié)目主持人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。主持人眼神、動作、笑容、笑聲,甚至微表情都是重要傳播要素,都會影響受眾對于節(jié)目內(nèi)容的觀看情緒和價值判斷。甚至在很多新聞節(jié)目中,副語言傳遞的潛在意義非常深刻。例如在《中央新聞聯(lián)播》中,在新年或者國慶期間,播音員就會穿著紅色的服裝播音,其實這就是一種副語言的內(nèi)涵體現(xiàn)。雖然沒有明確說明,但是播音員服裝的色彩表明了態(tài)度和意義。副語言的作用還體現(xiàn)在以下幾方面:在有聲語言發(fā)出前抬頭、正視等提前示意;有些語言(詞、短語、句子等)相當重要,為了更突出、更有分量,在說話時抬頭、眼神的專注、手的動作等給以輔助;有些語言十分講分寸,這時候,為了使語言的分量變得輕些,面部表情可以松弛一些、眼神稍加變化或體態(tài)稍加變動,可以產(chǎn)生弱化語言效果的作用;一句話、一段話說定,一篇稿子、一個話題播完,不馬上進行轉(zhuǎn)換,而是讓副語言補充一些“言外之意”,或點頭,或與搭檔交換眼色等等。需要注意的是,在話筒前,特別是在鏡頭前,去掉偶然和多余的東西十分必要,不去掉它們就會形成對創(chuàng)作目的的干擾。如眼神散亂不專注,表情呆滯無生氣,體態(tài)輕浮不大方,服飾華麗不樸實,話筒忽遠忽近等等。因此,如果能夠充分利用副語言所承擔的重要功能,充分發(fā)揮副語言在傳播中的作用,那么不但能夠拉近主持人與受眾的心理距離,還能夠提升傳播的效果。

        2.副語言提升主持人的個性魅力。同質(zhì)化是如今各行各業(yè)都面臨的難題,在綜藝娛樂主持界也同樣面臨這樣的問題。同質(zhì)化的節(jié)目、同質(zhì)化的主持人、同質(zhì)化的主持風格……無論任何行業(yè),同質(zhì)化競爭必然帶來損害。依靠模仿,能夠短暫獲得關(guān)注,但是不足以長久支撐自身的發(fā)展,甚至會誤入歧途,迷失自我。同質(zhì)化的主持人充滿危機感,因為他隨時可能被替代,也可以被替代,并且這種替代不會引發(fā)任何代價,觀眾不會關(guān)心一個同質(zhì)化主持人的去留問題。反之,那些具有鮮明個性的綜藝娛樂節(jié)目主持人,他們的個性魅力早已是節(jié)目發(fā)展的價值因素,不可能輕易被替代。在主持人這個行業(yè)中,主持人的語言、服裝、口語表達等方面的競爭已經(jīng)白熱化,但是大部分主持人都會忽視副語言的重要作用。如果能夠?qū)⒏闭Z言這部分重視起來,那么,這是提升主持人個性魅力的重要因素。例如,原中央電視臺主持人李詠,在主持節(jié)目過程中,他標志性的“V”動作,還有狡黠的眼神,都是個性化的表現(xiàn),讓觀眾感受到他的個性魅力。

        二、提升副語言的策略

        1.深入理解節(jié)目文本。副語言是播音主持人外在的行為表現(xiàn),其根本是播音主持人內(nèi)心情感的外在表達。因此,播音主持人只有加強對于節(jié)目內(nèi)容的理解,才能在合適的時機,采用合適的方法,利用副語言來進行輔助表達,從而達到更好的傳播效果。對于播音主持人來說,最直接的方式就是對于節(jié)目的文本內(nèi)容有充分的了解,這種了解不僅僅局限于信息的涉及,還包括對于文本的政治意義、社會意義、新聞價值等綜合因素的判斷。對于節(jié)目文本信息有了準確的把握,播音主持人才能夠在傳播的過程中采用合適的副語言進行輔助表達。例如,新聞節(jié)目播音員在播報災(zāi)難新聞的過程中,雖然要極力控制自身的情緒保持專業(yè)播報,但是仍然可以通過表情、語氣、眼神等方式表達自己的感情。這些副語言的使用,正是播音員內(nèi)心情感的委婉表達,而觀眾也能夠從這些副語言中讀懂播音員的情感,從而建立了一種無形的溝通對話關(guān)系。播音主持人副語言的表達都是建立在對于文本的充分理解基礎(chǔ)之上的,以此為基礎(chǔ),主持人的副語言表達才能做到合理有度。

        2.展現(xiàn)主持人個性魅力。主持人副語言的表達,其實是主持人個性魅力的一部分。那些具有個性魅力主持人,能夠采用獨特副語言展現(xiàn)自己魅力。例如,主持人楊瀾,不僅具有良好專業(yè)素養(yǎng),也能夠充分利用副語言與受眾進行溝通。在采訪嘉賓時,楊瀾標志性的動作就是眼含笑意,嘴角上揚真誠地注視著對方。此時她雖然一言不發(fā),但是卻以自己真誠的表情在啟發(fā)嘉賓敞開心扉。楊瀾的副語言備受年輕主持人的推崇,甚至一些人開始模仿楊瀾。其實,每一位主持人都有自己的個性,提升副語言表達水平更不在于模仿,而在于挖掘自身的潛力和獨特個性魅力。播音主持人要在不斷地實踐過程中進行自我認知和探索,發(fā)掘自身的特色與個性,最終以一種合理、恰當?shù)姆绞皆诠?jié)目中用副語言的形式表現(xiàn)出來。

        3.結(jié)合電視節(jié)目定位。對于不同類型的電視節(jié)目來說,播音員和和主持人能夠展現(xiàn)的副語言種類和尺度都不盡相同。例如,新聞播報節(jié)目中,對于播音員副語言的使用有著更為嚴格的規(guī)定,新聞節(jié)目公正客觀的定位,需要播音員所呈現(xiàn)出來的也是不偏不倚的播報色彩,所以播音員應(yīng)該盡可能少使用副語言,或者在使用副語言的過程中要更加注意尺度。而對于娛樂節(jié)目或者是綜藝節(jié)目來說,主持人更為自由,所有的副語言表達都可能被認為是主持人個性的表達,因此,主持人服裝、發(fā)型、表情、眼神等各方面的要求都更為寬松,主持人可以在合理范圍內(nèi)調(diào)動一切因素,與觀眾進行互動?;诖?,無論是播音員還是主持人,在使用副語言的過程中,都要結(jié)合自己所在的平臺和節(jié)目定位,在有限的范圍和條件下進行副語言的發(fā)揮和利用。反之忽視必要的規(guī)則與限定,無所顧忌地使用副語言,就會破壞節(jié)目整體效果,引起受眾的反感。例如,臺灣一些新聞節(jié)目中,播音員毫無顧忌,忽視新聞的客觀公正,最終使得媒體失去了社會公信力。endprint

        4.提升自我修養(yǎng)。播音主持人副語言的表現(xiàn),從外在來看是主持人服裝、表情、動作等要素,但是從本質(zhì)看來,是主持人內(nèi)在綜合素質(zhì)的外在體現(xiàn)。因此,副語言能力的提升根本在于主持人內(nèi)在素質(zhì)的提高。現(xiàn)在在央視和各個地方電視臺都有定期的主持人培訓計劃,這類專業(yè)培訓是不錯的學習機會,但是由于學習時間有限,培訓名額有限,因此往往很難達到提升自我修養(yǎng)的效果。因此,除了這類的專業(yè)培訓,主持人可以通過多種方式進行自我修養(yǎng)的提升。一方面,可以自己主動參加相關(guān)的學習,或者通過攻讀研究生、選修多門課程等方式進行學習。例如像央視的主持人董卿、周濤等人,在參加工作以后,都有過海外深造學習的經(jīng)歷,其目的就是為了提升自己的學識。另一方面,主持人在日常工作和生活的過程中,也要養(yǎng)成良好的學習習慣,不拘泥于學習的形式,只要能夠提升自我修養(yǎng)的方式,都可以進行嘗試。

        副語言,是播音主持人語言表達的重要補充,也是播音主持人展現(xiàn)魅力的重要元素。對于當代播音員主持人來說,受眾對于他們的期待遠遠超過語言表達本身,他們更加期待看到一個綜合性的主持人的角色,從眼神、表情、動作等細節(jié)中感受到主持人的本真。作為副語言,它的作用是輔助語言,語言交際中有了它的輔助,很可能變得更豐富、更生動、更鮮明,增加了信息的容量和濃度,所以不可忽視它。副語言在發(fā)揮作用的時候,并不是完全被動的,否則,它就失去了存在的價值。不過,它也不像有人說的那樣有巨大的作用,夸大它的作用就會降低使用語言的積極性,淡化語言意識。副語言的作用是對語言的豐富、補充、襯托、顯露。廣播電視傳播,應(yīng)該力求形成“中國老百姓所喜聞樂見的作風和氣派”。副語言的使用,也不能離開這個規(guī)格。社會主義精神文明建設(shè)賦予廣播電視嚴肅而重要的使命,道德、品質(zhì)、行為、風度都應(yīng)努力向高尚、規(guī)范的品味靠近,亂用副語言、從理論到實踐都想“標新立異”的狀況是不可取的,那樣會極大地損耗信息傳播的質(zhì)量,影響社會風氣。對于主持人來說,雖然他們的語言文本很多受到節(jié)目的限制,甚至是嚴格的規(guī)定,但主持人通過副語言使自身的色彩得到充分展現(xiàn),觀眾也能夠通過副語言感受到播音主持人的個性魅力。

        (作者單位:遼寧廣播電視臺)

        【參考文獻】

        [1]王惠茹.藝術(shù)借鑒 讓播音揚長避短[J].新聞研究導刊. 2015(15) ;[2]胡穎.基于多維傳播語境下的播音主持功能分析[J].新聞研究導刊. 2015(15) ;[3]石玉.電視播音主持副語言的作用及運用思考[J].西部廣播電視. 2015(15) ;[4]付焱,楊錫.播音主持人的語言藝術(shù)[J].新聞研究導刊. 2015(11);[5]辛小羽.電視播音主持副語言創(chuàng)作的功能與規(guī)律研究[J].新聞研究導刊. 2015(08)endprint

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