文丨 耿昕

誰(shuí)來(lái)對(duì)“揠苗助長(zhǎng)”說(shuō)不

文丨 耿昕

“為了培優(yōu)，連周末都搭進(jìn)去了，下雪天都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，為何到頭還是‘竹籃打水一場(chǎng)空’？”時(shí)下有不少“著急媽媽”面對(duì)孩子成長(zhǎng)的煩惱。為了成才，給孩子報(bào)一個(gè)興趣班、培優(yōu)班，提前開(kāi)發(fā)孩子智力，本無(wú)可厚非，但一下子給孩子報(bào)17個(gè)班，別說(shuō)是普通兒童，就是機(jī)器人也受不了啊。這完全是大人為了滿足自己的虛榮心或好勝心理的強(qiáng)制行為，更是虐待兒童無(wú)疑了。

據(jù)說(shuō)，印度有一個(gè)馬拉松男孩，從3歲起，就開(kāi)始接受魔鬼訓(xùn)練。每天凌晨4點(diǎn)半起床，然后跑上個(gè)40公里?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，這個(gè)男孩4歲時(shí)，竟在7小時(shí)內(nèi)一口氣跑完了65公里,被印度媒體稱為“馬拉松神童”。其實(shí)，徐女士的兒子與跑馬拉松的印度男孩何其相似，都是通過(guò)人為殘酷訓(xùn)練而造就出的所謂“奇才”，只不過(guò)一個(gè)是智力上的，一個(gè)是體力上的罷了。

然而，體力上的揠苗助長(zhǎng)容易被人所詬病，而腦力上的寅吃卯糧卻常常因?yàn)榇髦橇﹂_(kāi)發(fā)的假面具，所以常為某些人及至一些主流媒體當(dāng)做科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)而所津津樂(lè)道。比如，對(duì)于馬拉松神童，兒科醫(yī)生曾多次警告，過(guò)早超量的訓(xùn)練會(huì)妨礙他的成長(zhǎng)發(fā)育，損害他的骨關(guān)節(jié)。也正因如此，印度神童在其國(guó)內(nèi)屢屢受到官方的“刁難”和輿論的質(zhì)疑。比如，在2007年，當(dāng)這位神童雄心勃勃地計(jì)劃，準(zhǔn)確地說(shuō)是被計(jì)劃，創(chuàng)造一個(gè)驚人的記錄時(shí)，即冒著當(dāng)?shù)?0多度的高溫，在公路上長(zhǎng)跑500公里，卻遭到社會(huì)輿論的集體抵制，印度警方也專門封鎖了相關(guān)公路。最終神童的驚人計(jì)劃以泡湯告終。與之相反的是，在中國(guó)，這些智力上的“奇才”的成長(zhǎng)卻是順風(fēng)順?biāo)宦肪G燈，從小在形形色色的晚會(huì)上亮相，獲得過(guò)多項(xiàng)大大小小的獎(jiǎng)勵(lì)，甚至登上海內(nèi)外億萬(wàn)華人矚目的春晚舞臺(tái)。是幸哉，是悲哉？

人的智力發(fā)育有其自然的過(guò)程，過(guò)分的人為干預(yù)、揠苗助長(zhǎng)，反而會(huì)適得其反，從北宋方仲永泯然眾人到今天的徐女士“竹籃打水一場(chǎng)空”，都是莫大的教訓(xùn)——過(guò)分的早教，除了無(wú)情毀掉孩子美好的童年，打擊孩子求知、學(xué)習(xí)的欲望，其它沒(méi)有任何特殊的價(jià)值。社會(huì)各界也對(duì)此詬病良久。然而，這廂爭(zhēng)議歸爭(zhēng)議，那廂填鴨歸填鴨。從當(dāng)前社會(huì)上良莠不齊的早期教育班之泛濫和各類舞臺(tái)上所謂天才兒童頻頻亮相的事實(shí)看，僅靠民間的爭(zhēng)議似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法阻擋眾多家長(zhǎng)不能讓孩子輸在起跑線上的從眾心理和趨之若鶩的盲目腳步。

也許，對(duì)于“揠苗助長(zhǎng)”，我們最缺乏的就是一個(gè)法律上的“不”字。