彭新社

（武漢城市職業(yè)學(xué)院職業(yè)網(wǎng)球?qū)W院，湖北 武漢 430064）

?

“陽(yáng)光體育”背景下高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r研究

彭新社

（武漢城市職業(yè)學(xué)院職業(yè)網(wǎng)球?qū)W院，湖北 武漢 430064）

摘 要：近年來(lái)，高職院校體育社團(tuán)規(guī)模不斷擴(kuò)大，參與人數(shù)也在不斷增加。本文以“陽(yáng)光體育”為背景，研究高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展、組織與管理及影響體育社團(tuán)發(fā)展的因素，目的在于建構(gòu)完善的高職院校體育社團(tuán)，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，從而能更好地適應(yīng)高職院校體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的需要。

關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育；高職院校；體育社團(tuán)；現(xiàn)狀；對(duì)策

投稿日期：2016-01-08

1 普通高校體育社團(tuán)概述

1.1 體育社團(tuán)定義分析

1998 年中國(guó)頒布的《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》，第1次用法律條例的形式給社團(tuán)定義：“社團(tuán)是指公民自愿組成，為實(shí)現(xiàn)會(huì)員共同意愿，按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的非營(yíng)利性社會(huì)組織?！绷硗?，不同的專家學(xué)者對(duì)體育社團(tuán)的概念有著不同的認(rèn)識(shí)，如盧元鎮(zhèn)教授認(rèn)為：“社會(huì)團(tuán)體是具有某些共同特征和意愿的人相聚而成的互益組織，而體育社團(tuán)就是以體育運(yùn)動(dòng)為目的或活動(dòng)內(nèi)容的社會(huì)團(tuán)體?！秉S亞玲教授認(rèn)為，現(xiàn)在對(duì)體育社團(tuán)組織性質(zhì)還沒(méi)有明確界定，只要是符合組織性、民間性、非營(yíng)利性、自治性和志愿性這5個(gè)條件的體育性組織即可視為體育社團(tuán)。不過(guò)她認(rèn)為在中國(guó)完全符合以上5項(xiàng)條件的體育社團(tuán)幾乎不存在。因此，她認(rèn)為，體育社團(tuán)就是公民自愿組成，自主管理，為實(shí)現(xiàn)會(huì)員共同意愿，按照其章程以體育運(yùn)動(dòng)（或活動(dòng)）為目的的非營(yíng)利性社會(huì)組織 。

1.2 高校體育社團(tuán)定義

對(duì)于高校體育社團(tuán)的概念，本文采用賀昭澤等專家對(duì)高校體育社團(tuán)的定義。賀昭澤等專家認(rèn)為：“高校體育社團(tuán)是指本校在校學(xué)生基于共同對(duì)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和興趣自愿組成、遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策、遵守社會(huì)道德風(fēng)尚，為促進(jìn)成員個(gè)體發(fā)展、實(shí)現(xiàn)成員共同愿望，經(jīng)批準(zhǔn)成立、登記注冊(cè)的，按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織?！?/p>

1.3 高校體育社團(tuán)的特點(diǎn)

1.3.1 自愿性 高校社團(tuán)的成立是高校校園文化的組成部分，各類型社團(tuán)的存在是高校校園文化不斷進(jìn)步與發(fā)展的體現(xiàn)，均是自發(fā)性、自愿性的組織體系。高校體育社團(tuán)是學(xué)生基于自己的體育興趣愛(ài)好，自愿組織形成的活動(dòng)。

1.3.2 相對(duì)獨(dú)立性 高校體育社團(tuán)的活動(dòng)具有相對(duì)獨(dú)立性。這主要體現(xiàn)在高校體育社團(tuán)是在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，并接受學(xué)校的監(jiān)管，其行動(dòng)是具備前提條件的，并不能“由著自己的性子”。體育社團(tuán)可以組織各種形式、各種內(nèi)容的活動(dòng)，但是前提條件是必須由學(xué)校進(jìn)行監(jiān)管，也就是我們常說(shuō)的“度”。所以在這一方面來(lái)講，可以證明學(xué)校高校體育社團(tuán)的相對(duì)獨(dú)立性。

1.3.3 學(xué)生主體性 高校體育社團(tuán)存在的根本就是學(xué)生?！耙詫W(xué)生為本”是高校教育的根本出發(fā)點(diǎn)，高校體育社團(tuán)的形成是為豐富學(xué)生的課余生活而組織的，它是以學(xué)生的體育興趣愛(ài)好為主，將同一興趣愛(ài)好的學(xué)生聚集在一起，共同開(kāi)展符合學(xué)生需求的活動(dòng)，得到了學(xué)生的支持與認(rèn)同。所以，學(xué)生的主體性是體育社團(tuán)存在的基礎(chǔ)。

2 高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

近幾年，高校體育社團(tuán)發(fā)展日臻完善，逐步進(jìn)入規(guī)范化管理的階段，但是經(jīng)過(guò)學(xué)者的研究，高校體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀還存有不足： 社團(tuán)成員的男女比例差距較大，一般男性多，女性少；活動(dòng)層次有待進(jìn)一步提高；社團(tuán)管理缺乏長(zhǎng)效、整體的策劃； 資金不足；場(chǎng)地設(shè)施不足；學(xué)校支持力度弱。

3 “陽(yáng)光體育”背景下的高職院校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

“陽(yáng)光體育”是教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生中掀起的群眾性體育鍛煉熱潮，以切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

“陽(yáng)光體育”的內(nèi)容以：“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，計(jì)劃用3年的時(shí)間，使85%以上的學(xué)校能全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高；其口號(hào)是：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子?！?/p>

3.1 高職院校體育社團(tuán)數(shù)量增多

隨著“陽(yáng)光體育”的開(kāi)展，高職院校拓寬招生政策，并且對(duì)學(xué)校體育社團(tuán)的開(kāi)展也越來(lái)越重視。內(nèi)容單一、形式單一的體育課堂已經(jīng)不能滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，在學(xué)分制普及的高職院校，越來(lái)越多的學(xué)生渴望體育社團(tuán)的出現(xiàn)，致使學(xué)校體育社團(tuán)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，數(shù)量也不斷增加。

通常，我國(guó)的傳統(tǒng)球類在高校中最受歡迎的有足球、籃球、網(wǎng)球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)，因此學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，通常會(huì)組織有關(guān)球類的社團(tuán)活動(dòng)，所以這些球類的體育社團(tuán)也是在校園中分布最普遍的。但是隨著高職院校的不斷發(fā)展、教育制度的改革，學(xué)生的眼界放寬、興趣愛(ài)好范圍廣，高職院校僅僅組織球類的體育社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的獵奇心理。這樣高職院校的學(xué)生與社團(tuán)之間的想成了以后一種“消長(zhǎng)矛盾”，而增加體育社團(tuán)的數(shù)量起到了緩解“消長(zhǎng)矛盾”的重要作用。

3.2 高職院校體育社團(tuán)男、女比例不平衡

上文提到，雖然高職院校增加了體育社團(tuán)的數(shù)量，化解了學(xué)生與社團(tuán)之間的矛盾，但是體育社團(tuán)在男、女分配比例上還是存在缺陷。通過(guò)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，在體育社團(tuán)數(shù)量增加的同時(shí)，男、女社團(tuán)參與分配的不均衡也在擴(kuò)大。例如，傳統(tǒng)的球類社團(tuán)，如籃球，需要身體激烈碰撞、速度較快，一般男生參加的比例較高，女生參與比較少，甚至是不參加；瑜伽、健身操等韻律感較強(qiáng)的體育社團(tuán)，女生參與的人數(shù)比男生要多。這就造成了體育社團(tuán)之間的男、女性比例嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)象。久而久之，會(huì)影響學(xué)生參加體育社團(tuán)的積極性。

3.3 增加了學(xué)生參與體育社團(tuán)的選擇權(quán)

學(xué)校體育社團(tuán)數(shù)量的增加，帶來(lái)的便是學(xué)生選擇參與體育社團(tuán)的選擇權(quán)增加了。當(dāng)代學(xué)生的興趣愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)的種類也比較多，學(xué)生在參與體育社團(tuán)時(shí)，可以根據(jù)自己廣泛的興趣愛(ài)好，選擇多個(gè)體育社團(tuán)，既滿足了學(xué)生的興趣愛(ài)好，又能學(xué)習(xí)到相應(yīng)的體育技能。學(xué)生參與社團(tuán)的范圍越廣闊，證明學(xué)生的實(shí)踐能力越強(qiáng)。

4 “陽(yáng)光體育”背景下高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

4.1 體育社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容

一般社團(tuán)的基本活動(dòng)包括組織鍛煉、組隊(duì)參賽、培訓(xùn)或指導(dǎo)、自由活動(dòng)、志愿服務(wù)、組織宣傳、社區(qū)或校際交流、發(fā)展組織、申報(bào)工作等。“陽(yáng)光體育”活動(dòng)開(kāi)展后，受益最大的是體育社團(tuán)。體育社團(tuán)在這些基本活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)展下，通過(guò)組織鍛煉、志愿服務(wù)、社區(qū)或校際交流的活動(dòng)，既能增強(qiáng)身體體質(zhì)，保持身體健康，又能滿足學(xué)生的興趣，最終滿足社團(tuán)成員的基本需求。通過(guò)組隊(duì)參賽、培訓(xùn)指導(dǎo)、自由活動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)展，既能促進(jìn)社團(tuán)成員之間的交流，又能給予各成員展示自我的機(jī)會(huì)，發(fā)掘與培養(yǎng)高校運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才。通過(guò)組織宣傳、志愿服務(wù)、申報(bào)工作等活動(dòng)內(nèi)容，有效地培養(yǎng)了學(xué)生成員的服務(wù)精神，推進(jìn)了體育社團(tuán)活動(dòng)工作的進(jìn)展。

4.2 體育社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的范圍

高職院校體育活動(dòng)的開(kāi)展如火如荼，校內(nèi)的社團(tuán)活動(dòng)已不能滿足各社團(tuán)的“野心”，因此也加劇了體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地資源的利用，場(chǎng)地資源不夠是影響體育社團(tuán)發(fā)展的重要因素。要想使體育社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展順利，必須擴(kuò)展場(chǎng)地資源，一些新興的體育社團(tuán)，如空竹、輪滑、攀巖等，這些社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展必須擁有較為寬廣的場(chǎng)地，僅僅依靠學(xué)校的體育場(chǎng)館、操場(chǎng)等場(chǎng)地資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)此，高職院校鼓勵(lì)體育社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)之間的體育文化交流，促進(jìn)了各社團(tuán)活動(dòng)范圍的擴(kuò)展。

4.3 指導(dǎo)教師的配備

雖然高職院校體育社團(tuán)的組織管理與活動(dòng)開(kāi)展均堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，支持體育社團(tuán)是學(xué)生自己的工作，況且大多數(shù)高職院校已經(jīng)遵循這一原則，并且體育社團(tuán)活動(dòng)在校內(nèi)已經(jīng)取得了很好的實(shí)踐效果，但是基于“陽(yáng)光體育”背景下的校園體育社團(tuán)活動(dòng)要求必須具備充足的專業(yè)教師資源，專業(yè)指導(dǎo)教師的配備在體育社團(tuán)中起著重要的作用。專業(yè)指導(dǎo)教師自身?yè)碛斜容^專業(yè)的體育技能，在體育社團(tuán)開(kāi)展組織鍛煉、競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，可以得到專業(yè)技能的指導(dǎo)，使社團(tuán)的活動(dòng)的開(kāi)展更加專業(yè)化、科學(xué)化。除了專業(yè)技能上的指導(dǎo)，配備專業(yè)的教師還可以加強(qiáng)體育社團(tuán)的管理工作，使體育社團(tuán)規(guī)范化、制度化。專業(yè)教師的配備的確是一種可以提倡的措施，但專業(yè)的指導(dǎo)教師通常會(huì)身兼數(shù)職，在社團(tuán)中的指導(dǎo)作用不明顯，也達(dá)不到學(xué)生的需求。由于高職院校體育社團(tuán)自身的無(wú)償性，對(duì)專業(yè)指導(dǎo)教師沒(méi)有吸引力，這就使為體育社團(tuán)配備專業(yè)教師的構(gòu)想，實(shí)施起來(lái)增加了難度。

5 “陽(yáng)光體育”背景下高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展對(duì)策

5.1 合理地組織與管理制度

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！瓣?yáng)光體育”的順利開(kāi)展與體育教育體系合理安排、合理組織有著密不可分的聯(lián)系。在“陽(yáng)光體育”背景下的高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展，同樣也離不開(kāi)體育社團(tuán)的合理組織與管理制度的密切配合。

高職院校的體育社團(tuán)具有多樣性、靈活性、自由性，同時(shí)體育社團(tuán)的流通、變動(dòng)性比較大，這是因?yàn)闃?gòu)成體育社團(tuán)的主體—學(xué)生，由于存在年級(jí)的差異性，造成體育社團(tuán)的不穩(wěn)定性、人員流動(dòng)性較大。一般體育社團(tuán)最受歡迎的時(shí)期是大一新生剛?cè)胄r(shí)，由于大一學(xué)生對(duì)校園的一切都無(wú)比好奇，急于表現(xiàn)自己，做事隨心所欲，社團(tuán)選擇性較多，所以體育社團(tuán)在大一新生時(shí)期是最受歡迎的，社團(tuán)成員也是最多的。隨著學(xué)生入學(xué)時(shí)間增長(zhǎng)，學(xué)生參與社團(tuán)的激情慢慢變淡，故在大二時(shí)期許多沒(méi)有社團(tuán)身份的成員選擇退團(tuán)，留在社團(tuán)里的多數(shù)是在社團(tuán)里面作為干部，擔(dān)負(fù)一定的工作任務(wù)的社員，年級(jí)越高，這種情況越為嚴(yán)重。

基于社團(tuán)的種種表現(xiàn)情況，使越來(lái)越多的社團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)識(shí)到有效管理社團(tuán)的重要性，一個(gè)社團(tuán)如果想要長(zhǎng)久、持續(xù)地發(fā)展下去，必須制定一定的“規(guī)矩”。社團(tuán)雖是“以學(xué)生為主體”，但是一個(gè)社團(tuán)從成立到發(fā)展，都離不開(kāi)學(xué)校和社團(tuán)內(nèi)部的共同努力。這里所說(shuō)的學(xué)校是指學(xué)校的主管部門(mén)對(duì)學(xué)校社團(tuán)工作的管理。高職院校體育社團(tuán)的管理模式可以分為3種：（1）學(xué)校團(tuán)委直接管理：團(tuán)委教師負(fù)責(zé)社團(tuán)日常工作的開(kāi)展和指導(dǎo)；（2）校學(xué)生會(huì)管理：校學(xué)生會(huì)專門(mén)成立一個(gè)部門(mén)——社團(tuán)部，學(xué)生會(huì)干事管理；（3）在學(xué)校團(tuán)委的配合下，學(xué)校體育部對(duì)體育社團(tuán)的日常工作進(jìn)行指導(dǎo)。一般情況下，高職院校對(duì)社團(tuán)的管理的模式采用前2種模式的較多，第3種模式只是少數(shù)學(xué)校的選擇。

社團(tuán)內(nèi)部的管理相對(duì)于學(xué)校的管理是比較復(fù)雜的。高職院校體育社團(tuán)的自由性太強(qiáng)，而且入團(tuán)的門(mén)檻比較低，可能只是學(xué)生自己選擇感興趣的體育社團(tuán)，然后交完社費(fèi)就能入團(tuán)了。因此，造成體育社團(tuán)內(nèi)部人員水平參差不齊。又由于體育社團(tuán)本身管理較為松散，所以，成員在入團(tuán)后僅憑自己的興趣愛(ài)好來(lái)開(kāi)展體育活動(dòng)，一旦覺(jué)得沒(méi)意思就會(huì)產(chǎn)生退團(tuán)的念頭。造成體育社團(tuán)管理環(huán)節(jié)的中斷，對(duì)開(kāi)展體育活動(dòng)造成一定的影響。所以，這就需要體育社團(tuán)的管理干部以身作則，樹(shù)立榜樣標(biāo)準(zhǔn)，制定人性化團(tuán)規(guī)，并建立具有自己社團(tuán)特色的運(yùn)行機(jī)制，對(duì)社員形成一定的束縛力，這樣才能使體育社團(tuán)健康、持續(xù)、久遠(yuǎn)地發(fā)展下去。

5.2 加強(qiáng)體育社團(tuán)的交流

交流是社團(tuán)與社團(tuán)之間溝通的重要

方式?！瓣?yáng)光體育”的開(kāi)展促進(jìn)了高校對(duì)體育社團(tuán)的重視，體育社團(tuán)的發(fā)展也日漸壯大。高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展離不開(kāi)與外界的“交流”，不僅要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的交流，更要加強(qiáng)外部交流。體育社團(tuán)通過(guò)開(kāi)展相應(yīng)的體育活動(dòng)，首先進(jìn)行的是體育社團(tuán)內(nèi)部成員之間的溝通與交流，通過(guò)活動(dòng)，成員與成員之間可以聚到一起，共同為本社團(tuán)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。隨著體育社團(tuán)的逐漸壯大，內(nèi)部交流還包括社團(tuán)與社團(tuán)之間的交流，這主要體現(xiàn)在社團(tuán)群體的“聯(lián)誼會(huì)”上，無(wú)論是同類型的社團(tuán)還是非同類型的社團(tuán)，都可以從別人身上學(xué)到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

外部交流主要是指不同學(xué)校之間相同的體育社團(tuán)之間的交流，也包括體育社團(tuán)與外界社會(huì)的交流。學(xué)校體育社團(tuán)一般都會(huì)有宣傳部，其作用是為社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展獲取贊助，并進(jìn)行宣傳，這就需要人力、物力、財(cái)力的交流，如果缺少這些交流，體育社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展便不能順利進(jìn)行。只有通過(guò)不斷交流，體育社團(tuán)才能注入新鮮血液，不斷茁壯生長(zhǎng)。

6 結(jié) 語(yǔ)

“陽(yáng)光體育”的開(kāi)展為高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展著實(shí)注入了新鮮的血液，帶來(lái)了旺盛的生命力。體育社團(tuán)在高職院校中得到重視，并給與了大力的支持，為體育社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1] 民政部.社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例[Z].中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令（第250號(hào)），1998.

[2] 潘麗霞.高校體育社團(tuán)的教育生態(tài)意義分析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，22 （5）：39.

[3] 賀昭澤，馬勇.新時(shí)期高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J].山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，21（4）.

[4] 馬新東，高前進(jìn)，周越，等.對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)體育社團(tuán)功能的調(diào)查和研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，29（2）.

[5] 張紅學(xué).對(duì)上海市高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查[J].科技信息：學(xué)術(shù)版，2007 （12）.

作者簡(jiǎn)介：彭新社，副教授。研究方向：體育管理、體育理論。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.03.063

中圖分類號(hào)：G807.4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-151X（2016）02-133-03