當(dāng)年，西南聯(lián)大的考試十分嚴(yán)格，哪怕就差半分，老師也不讓過關(guān)。一次，一個李姓畢業(yè)生英文只考了59.5分，考慮到?jīng)]有這半分，還得留校一年重修課程，他就去跟教務(wù)長潘光旦求情：“潘老師，你看我只差0.5分，就讓我及格了吧！”“這個口子可不能開！如果給你及格了，其他同學(xué)也來怎么辦？”見潘光旦斷然拒絕，李同學(xué)便憤憤道：“你怎么這么不通人情？這59.5分跟60分又有什么區(qū)別？”聞此，潘光旦先是含笑反問：“如果59.5分跟60分沒有區(qū)別，你來找我干什么？”見對方口服心不服，他又補說道：“如果真的沒區(qū)別，那59.5分和59分也就沒有區(qū)別；以此類推，60分和0分又有什么區(qū)別？你可不要怪我不通人情啊！”聽罷這話，李同學(xué)隨即致歉離去。

多維品讀

1.堅守規(guī)則。潘光旦教授對學(xué)生連半分也不通融，這看似不通人情，實則是對規(guī)則的堅守。規(guī)則是家庭、單位和社會維護(hù)安定和諧的工具，如果因某些特殊的人、特殊的事或特殊的要求隨意改變規(guī)則，就會讓原本有秩序的事情陷入混亂狀態(tài)。也正是潘光旦教授這樣對規(guī)則嚴(yán)格堅守的人，校園乃至整個社會的秩序尊嚴(yán)才得以維護(hù)。

2.貌似無情實有情。潘光旦教授對學(xué)生連半分也不通融，貌似不通人情，但面對李同學(xué)的怒不擇言，潘先生仍能和顏悅色地與之說理，此中顯現(xiàn)出來的，是一種難得的“人情”。這是真正愛學(xué)生的體現(xiàn)，他用這種方式，教學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)的重要，意識到了規(guī)則面前人人平等。他用這種方式，把對學(xué)生的愛提升到了至高無上的境界。

3.不可投機取巧。成功沒有捷徑可走，任何時候，都不可有投機取巧之心，有蒙混過關(guān)的想法，如果這樣，就是為自己的失敗找借口，對自己的不努力推卸責(zé)任。這位學(xué)生沒有考試及格，卻想投機取巧，企圖讓老師高抬貴手，這是非常錯誤的行為，是應(yīng)該嚴(yán)格禁止的。

【適用話題】成功沒有捷徑；規(guī)則；看不見的“愛”……