亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        轉(zhuǎn)型背景下地方本科院?!镀髽I(yè)戰(zhàn)略管理》課程教學(xué)改革研究

        2016-07-15 21:29:07黃卓
        科技視界 2016年17期
        關(guān)鍵詞:企業(yè)戰(zhàn)略管理案例戰(zhàn)略

        黃卓

        【摘 要】企業(yè)戰(zhàn)略管理是一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的課程。在轉(zhuǎn)型背景下,如何提高地方本科院校企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)效果,增強(qiáng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際應(yīng)用能力,已成為企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)改革的中心議題。本文深入分析了轉(zhuǎn)型背景下地方本科院校企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)存在的主要問(wèn)題,并有針對(duì)性地提出企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)改革的措施與建議。

        【關(guān)鍵詞】轉(zhuǎn)型;地方本科院校;企業(yè)戰(zhàn)略管理;教學(xué)改革

        2014年2月,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議做出“引導(dǎo)部分普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”的戰(zhàn)略部署。同年3月,教育部負(fù)責(zé)人在“中國(guó)發(fā)展高層論壇”中明確表示,我國(guó)600多所地方本科高校將實(shí)行轉(zhuǎn)型。地方本科高校轉(zhuǎn)型的實(shí)質(zhì)就是由學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的的實(shí)際應(yīng)用能力。企業(yè)戰(zhàn)略管理課程作為一門獨(dú)立、應(yīng)用型很強(qiáng)的管理課程,最早在美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院開(kāi)設(shè),1996年,企業(yè)戰(zhàn)略管理課程引入我國(guó),由于該課程在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系中占據(jù)著極其重要的地位,教育部管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)把它列為工商管理類專業(yè)的專業(yè)必修課程。目前,地方高校經(jīng)管類專業(yè)都開(kāi)設(shè)了企業(yè)戰(zhàn)略管理這門課程。但由于各種原因,企業(yè)戰(zhàn)略管理課程在地方高校教學(xué)中或因教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)模式的差異,該課程教學(xué)效果也參差不齊,在培養(yǎng)學(xué)生能力方面差別也較大。因此,地方本科院校如何在轉(zhuǎn)型背景下對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程進(jìn)行教學(xué)改革,探索適合自身的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式,提高教學(xué)效果,提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際應(yīng)用能力顯得非常重要。

        1 轉(zhuǎn)型背景下地方本科院校企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)存在的主要問(wèn)題

        1.1 教學(xué)內(nèi)容重理論、輕實(shí)踐

        企業(yè)戰(zhàn)略管理課程是實(shí)踐性極強(qiáng)的科目,教學(xué)應(yīng)側(cè)重實(shí)踐能力的培養(yǎng),采用案例教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考,縮短書本與實(shí)踐的差距,從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。然而,許多地方本科院校在制定企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃時(shí),主要以講授理論知識(shí)為主,忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。據(jù)筆者所考察的幾所地方本科院校來(lái)看,沒(méi)有一所學(xué)校的企業(yè)戰(zhàn)略管理課程在教學(xué)大綱中專門設(shè)置實(shí)訓(xùn)或課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),在教學(xué)方法中仍以講授為主,案例教學(xué)也只是輕描淡寫,敷衍了事。

        1.2 課程安排時(shí)間不妥,缺乏與其它課程的銜接

        企業(yè)戰(zhàn)略管理課程最終目的是讓學(xué)生掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本原理和分析方法,并形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用戰(zhàn)略的思維模式來(lái)思考問(wèn)題,用企業(yè)戰(zhàn)略理論和工具來(lái)分析問(wèn)題,將戰(zhàn)略落實(shí)到企業(yè)實(shí)踐當(dāng)中去,以此提高學(xué)生的戰(zhàn)略管理綜合能力。然而,作為一門具有高度整合性的核心課程,企業(yè)戰(zhàn)略管理課程被許多學(xué)校安排在第三學(xué)期,很多先行課,比如企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷管理等課程還沒(méi)安排學(xué)習(xí),就先學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理課程時(shí)對(duì)很多應(yīng)該了解或掌握的相關(guān)知識(shí)缺乏基本的認(rèn)識(shí),無(wú)法做到前后銜接,學(xué)習(xí)效果不理想。

        1.3 案例教學(xué)結(jié)構(gòu)模式單一,案例質(zhì)量不高

        現(xiàn)階段,盡管許多地方本科院校在講授企業(yè)戰(zhàn)略管理課程時(shí)采用案例教學(xué),但大多數(shù)教師一般采用口述案例或發(fā)放案例資料的方式進(jìn)行,條件允許的最多也只是借助多媒體講述案例,大部分教師采用傳統(tǒng)、固定的結(jié)構(gòu)模式來(lái)進(jìn)行案例教學(xué):原理論述——案例引入——分組討論——代表發(fā)言——總結(jié)點(diǎn)評(píng)。這種案例教學(xué)模式雖然邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,易于組織,而且討論的內(nèi)容也可豐富多彩,但畢竟其教學(xué)形式呆板、單一,無(wú)特色,長(zhǎng)此以往,勢(shì)必會(huì)造成那些不善于發(fā)言的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降,從而與傳統(tǒng)教學(xué)產(chǎn)生的“弱效果”沒(méi)什么不同。此外,案例質(zhì)量也不高,一是案例陳舊、缺乏時(shí)代感;二是實(shí)用性差,案例脫離實(shí)際;三是國(guó)外案例偏多,國(guó)內(nèi)案例偏少,本土案例更少;四是經(jīng)典案例匱乏,案例良莠不齊。

        1.4 主講教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),難以駕馭課程教學(xué)

        企業(yè)戰(zhàn)略管理是一門綜合性很強(qiáng)的課程,主講該課程的教師既需要具備扎實(shí)的理論功底,也需要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),特別在案例教學(xué)中,尤其需要主講教師具有較強(qiáng)的個(gè)人理論能力和課堂把控能力,但現(xiàn)實(shí)中擔(dān)任該課程的部分主講教師,他們是從學(xué)校到學(xué)校,缺乏在企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)不甚了解。在解決一些實(shí)際問(wèn)題時(shí),往往理論與實(shí)際相脫節(jié),理論生搬硬套,缺乏趣味性、實(shí)戰(zhàn)性,難以激起學(xué)生的興趣,達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果。

        2 轉(zhuǎn)型背景下地方本科院校企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)改革措施與建議

        2.1 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

        實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑,通過(guò)實(shí)踐教學(xué),能有效鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。如前所述,企業(yè)戰(zhàn)略管理課程是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的科目,該課程既需要學(xué)生扎實(shí)掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的有關(guān)理論,又需要學(xué)生將有關(guān)戰(zhàn)略管理理論運(yùn)用于企業(yè)實(shí)踐,創(chuàng)新性地培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此,當(dāng)前地方本科院校在企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)計(jì)劃安排中,一定要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),將課程實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)習(xí)及課程設(shè)計(jì)安排其中,并且各種實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)之和不少于該課程總學(xué)時(shí)的三分之一。

        2.2 合理安排課程教學(xué)時(shí)間,注意與其它課程的有效銜接

        目前,大部分的地方本科院校在制定人才培養(yǎng)計(jì)劃時(shí),公共基礎(chǔ)課被安排在第一和第二學(xué)期,學(xué)科基礎(chǔ)課被安排在第三和第四學(xué)期,專業(yè)課被安排在第五和第六學(xué)期,專業(yè)選修課被安排在第七和第八學(xué)期,由于企業(yè)戰(zhàn)略管理課程屬于經(jīng)管類專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)課,因此,該課程被大部分學(xué)校安排在第三學(xué)期。企業(yè)戰(zhàn)略管理課程雖然是一門學(xué)科基礎(chǔ)課,但與其它學(xué)科基礎(chǔ)課不同,它的綜合性很強(qiáng),在學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略管理管理課程之前,最好先學(xué)一些管理類基礎(chǔ)課程,如管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等課程,因此,企業(yè)戰(zhàn)略管理課程安排在第五個(gè)學(xué)期比較恰當(dāng),既可以對(duì)先前學(xué)習(xí)的管理類基礎(chǔ)課程知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,又可以對(duì)后續(xù)的專業(yè)課程提供方法論的指導(dǎo),從而提高企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的學(xué)習(xí)效果。

        2.3 改進(jìn)教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)與其它教學(xué)方法的有效結(jié)合

        和傳統(tǒng)教學(xué)方法相比,案例教學(xué)作為一種新型的教學(xué)方法有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),但由于現(xiàn)行案例教學(xué)大都結(jié)構(gòu)模式單一,無(wú)新意。因此,案例教學(xué)不應(yīng)被教師當(dāng)成唯一的教學(xué)途徑。為了最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與熱情,提升學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,教師應(yīng)根據(jù)其教學(xué)內(nèi)容的具體特點(diǎn),在實(shí)施案例教學(xué)的同時(shí)也可適當(dāng)配合其它教學(xué)方法,比如情景模擬法、參與教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等,從而使得案例教學(xué)豐富多彩,形式多樣。特別在討論企業(yè)戰(zhàn)略某一抽象問(wèn)題時(shí),尤其要結(jié)合其它教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行講解,比如情景模擬法,讓實(shí)際情景再現(xiàn)于課堂,直觀的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)沖擊就會(huì)使學(xué)生的理解更深刻,化抽象為具體,從而達(dá)到案例教學(xué)的最大效果。此外,為了使得案例教學(xué)更加貼近實(shí)際,可以采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的教學(xué)方法,即邀請(qǐng)企業(yè)人員進(jìn)入課堂講述案例和組織學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)模式豐富化。

        2.4 建立專業(yè)化的案例庫(kù),確保案例質(zhì)量

        案例教學(xué)成功的首要條件是要有恰當(dāng)?shù)陌咐x擇,只有選擇與原理相匹配的案例,案例教學(xué)才有實(shí)際效果。因此,在開(kāi)展企業(yè)戰(zhàn)略管理課程案例教學(xué)之前,必須建立強(qiáng)大的、專業(yè)化的、高質(zhì)量的案例庫(kù),在講述企業(yè)戰(zhàn)略管理的每一個(gè)原理時(shí)都能找到與之相匹配的案例,使案例更好地服務(wù)于教學(xué)。當(dāng)前,地方本科院校企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)在建立案例庫(kù)時(shí)應(yīng)從著重從以下三個(gè)方面來(lái)做:一是,成立案例采集隊(duì)伍,加強(qiáng)企業(yè)案例的收集與研究工作,并客觀加工原始案例,達(dá)到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),最終分門別類歸入案例庫(kù);二是,確保所有案例都是來(lái)自于真實(shí)企業(yè),保證案例的真實(shí)性;三是,與本土企業(yè)建立合作關(guān)系,編寫具有本土戰(zhàn)略管理特色的企業(yè)案例,讓學(xué)生真正感受到戰(zhàn)略管理理論在本土企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用,從而加深學(xué)生對(duì)戰(zhàn)略管理理論的理解和掌握。

        2.5 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師綜合素質(zhì)

        毋庸置疑,師資隊(duì)伍是課程建設(shè)的有力保證,教師綜合素質(zhì)的高低直接決定課程教學(xué)效果的好壞。企業(yè)戰(zhàn)略管理課程由于它本身的特點(diǎn),對(duì)任課教師也提出了較高的要求,特別是在案例教學(xué)中,它要求教師不僅能“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要求教師能在“組織者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、評(píng)論者”等多重角色之間適時(shí)轉(zhuǎn)換。因此,教師不但要掌握專業(yè)知識(shí),而且要具備很強(qiáng)職業(yè)教學(xué)能力,以確保案例教學(xué)水準(zhǔn)不斷提高。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]肖智潤(rùn).企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)改革初探[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào),2010(11).

        [2]丁釗.“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程案例教學(xué)探討[J].河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào):綜合版,2010(4).

        [3]劉莉芳.企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究[J].洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào),2014(4).

        [4]何迪.企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)思路及其實(shí)踐的改進(jìn)[J].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào),2011(11).

        [5]王衛(wèi).應(yīng)用型本科高校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào):人文社會(huì)科學(xué)版,2010(1).

        [6]李光明.基于能力塑造的企業(yè)戰(zhàn)略管理課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索[J].考試周刊,2013(8).

        [責(zé)任編輯:湯靜]

        猜你喜歡
        企業(yè)戰(zhàn)略管理案例戰(zhàn)略
        精誠(chéng)合作、戰(zhàn)略共贏,“跑”贏2022!
        案例4 奔跑吧,少年!
        隨機(jī)變量分布及統(tǒng)計(jì)案例拔高卷
        戰(zhàn)略
        戰(zhàn)略
        發(fā)生在你我身邊的那些治超案例
        淺析《企業(yè)戰(zhàn)略管理》教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
        對(duì)我國(guó)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)實(shí)施的探討
        加強(qiáng)“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程案例與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的思考
        以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的全面預(yù)算執(zhí)行控制研究
        商(2016年26期)2016-08-10 09:03:26
        性做久久久久久久| 欧美最猛性xxxx| 亚洲一级无码AV毛片久久| 久久久久综合一本久道| 玩弄人妻奶水无码AV在线| 2021最新久久久视精品爱| 中文字幕偷拍亚洲九色| 中文字幕一区二区三区97| 亚洲高清在线视频网站| 手机在线免费av网址| 亚洲一区二区三区ay| 日韩在线精品免费观看| 视频一区视频二区自拍偷拍| av天堂免费在线播放| 久久精品国产亚洲av成人文字| 最新中文字幕亚洲一区| 国产亚洲av看码精品永久| 一本久久a久久免费综合| 亚洲无av在线中文字幕| 色诱视频在线观看| 免费a级毛片无码| 天堂а√在线中文在线新版| 日韩av高清无码| 无码人妻少妇久久中文字幕蜜桃| 国产免费看网站v片不遮挡| 91热国内精品永久免费观看| 亚洲午夜无码久久久久软件| 熟女乱乱熟女乱乱亚洲| 一区二区三区日本伦理| 精品国产一区二区三区av性色| 国产成人久久777777| 久久水蜜桃亚洲av无码精品麻豆| 精品无码人妻久久久一区二区三区| 亚洲国语对白在线观看| 风韵人妻丰满熟妇老熟女视频| 婷婷亚洲岛国热超碰中文字幕| 成人做受视频试看60秒| 国产精品18久久久久久麻辣| 国产精品成人av在线观看| 日韩精品国产自在欧美| 亚洲男人在线天堂av|