苗敕南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校
高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目共青團(tuán)工作現(xiàn)狀研究
苗敕
南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校
共青團(tuán)是高校開展思想政治教育的重要渠道,對于中外合作辦學(xué)學(xué)生管理也有重要作用。本文從共青團(tuán)組織與青年聯(lián)系度、團(tuán)組織思想引領(lǐng)作用發(fā)揮情況、團(tuán)組織工作方法等方面分析了當(dāng)前高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目共青團(tuán)工作現(xiàn)狀,并提出了針對性建議。
中外合作辦學(xué);共青團(tuán)工作
在全球化進(jìn)程日益深化的背景下,當(dāng)今世界正逐漸成為一個(gè)多元文化的世界。隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的迅速騰飛,國與國之間在各方面的交流變得日益密切。在這種背景下,高等教育的國際化不斷提速,中國與外國在高等教育方面的合作也日趨廣泛,高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。中外合作辦學(xué)帶來的是先進(jìn)的教育理念方法、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、國際化的課程體系(許棟,周俊2013)。與此同時(shí),中西文化的差異、教學(xué)模式、教學(xué)理念的差異也對中外合作辦學(xué)的教育管理工作帶來了巨大的考驗(yàn)。
學(xué)生管理工作是中外合作辦學(xué)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),而共青團(tuán)建設(shè)在學(xué)生管理,尤其是素質(zhì)教育中起著至關(guān)重要的作用。作為聯(lián)系青年學(xué)生和高校的紐帶,高校共青團(tuán)組織是黨的助手和后備軍,肩負(fù)著團(tuán)結(jié)、教育和引導(dǎo)青年的作用。同時(shí),高校共青團(tuán)也是青年具體利益的代表,起著維護(hù)青年權(quán)利、為青年成長成才服務(wù)的功能。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,世界格局不斷變化,各種思想文化潮流相互激蕩,高校共青團(tuán)的工作環(huán)境也在發(fā)生著深刻的變化。高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的共青團(tuán)工作,因其教育模式、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)理念、教育環(huán)境的不同,所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)也不同與普通專業(yè),因此有必要高校中外合作辦學(xué)共青團(tuán)工作進(jìn)行研究。
2.1共青團(tuán)組織完善,但與青年聯(lián)系不夠緊密
我國高校共青團(tuán)組織內(nèi)部實(shí)行的是“校團(tuán)委--(院)系團(tuán)組織--班級團(tuán)支部”的三級管理體制,校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)全校共青團(tuán)工作,班級團(tuán)支部是高校團(tuán)組織中的最基本的單位,院系共青團(tuán)是連接校團(tuán)委和團(tuán)支部的橋梁,并負(fù)責(zé)管理各班級的團(tuán)支部。多數(shù)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目都成立有團(tuán)總支或分團(tuán)委,并在班級設(shè)置了團(tuán)支部,團(tuán)組織建設(shè)完善。但是根據(jù)調(diào)查,班級團(tuán)支部這一基層團(tuán)組織的作用并沒有很好地發(fā)揮出來。很多班級團(tuán)支部的任務(wù)局限于每周一次的團(tuán)日活動(dòng)、收繳團(tuán)費(fèi)等基礎(chǔ)性工作,而且很多工作往往只是為了完成上級布置的任務(wù)。此外,負(fù)責(zé)團(tuán)組織工作的教師極少,而且經(jīng)常是疲于完成上級團(tuán)組織布置的各種常規(guī)性工作和臨時(shí)工作,無暇去對班級團(tuán)支部工作進(jìn)行指導(dǎo),也沒有去舉辦一些貼近廣大青年團(tuán)員的活動(dòng)。因此,高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目共青團(tuán)組織雖然機(jī)構(gòu)完善,但與青年聯(lián)系不夠緊密。
2.2對青年思想有指引作用,但是發(fā)揮不夠充分
青年對政治的關(guān)注程度能體現(xiàn)高校大學(xué)生對政治問題的興趣和他們對于政治問題的認(rèn)識和思考,在一定程度上也反映了他們的國家意識和社會(huì)責(zé)任。調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的團(tuán)組織都能開展一定思想政治教育活動(dòng)來指引青年學(xué)生,但是引領(lǐng)作用發(fā)揮得不夠充分。有些中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生抱有“政治是國家的事,咱們不參與沒有多大關(guān)系”這種無所謂的思想。對他們來說,關(guān)心政治不如搞好自己的學(xué)業(yè),不如抓一點(diǎn)實(shí)惠的、有實(shí)際利益的東西,誰來執(zhí)政與他們無關(guān)。在對某高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于時(shí)事政治的關(guān)注度不高,有近一半的學(xué)生幾乎不關(guān)注時(shí)事政治新聞。學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的原因主要是學(xué)習(xí)考試(33.3%)、自身興趣(25.0%)、公民責(zé)任(21.7%)等。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生了解時(shí)事政治多數(shù)是為了學(xué)習(xí)和考試對于時(shí)事政治了解度的要求。調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目大學(xué)生很多表現(xiàn)出政治冷漠,關(guān)注時(shí)事政治的目的略顯功利性。
2.3工作方法創(chuàng)新性不足,不能較好適應(yīng)工作環(huán)境變化
當(dāng)代大學(xué)生生長的社會(huì)大環(huán)境是市場經(jīng)濟(jì)、信息爆炸、網(wǎng)絡(luò)文化、個(gè)性偶像等各種新事物層出不窮的時(shí)代(王雪梅,伍志顯2014)。在對某高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查中,有接近40%的學(xué)生每天上網(wǎng)比例在3小時(shí)以上,這說明網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生生活中必五可少的一部分。此外,因?yàn)橹型夂献鬓k學(xué)項(xiàng)目中有外教教授的課程,部分外教在授課時(shí)傳遞出自由主義、個(gè)人主義思想也對部分中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生帶來了不良的影響。針對外部環(huán)境的變化,中外合作辦學(xué)團(tuán)組織盡管也采取了些應(yīng)對措施,例如開通微博、微信賬號,但是由于內(nèi)容空洞乏味,脫離學(xué)生實(shí)際,并未在學(xué)生中產(chǎn)生反響。此外,傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作側(cè)重對于學(xué)生的思想政治教育,而中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生因解除較多國外思想或面臨學(xué)習(xí)壓力,對于傳統(tǒng)“填鴨式”的思想政治教育已經(jīng)失去了興趣。
新時(shí)期大學(xué)生的群體價(jià)值取向發(fā)生了很大變化,共青團(tuán)工作的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境也發(fā)生了很多變化。團(tuán)組織與學(xué)生聯(lián)系不緊密、學(xué)生層次、教學(xué)模式的特殊性、時(shí)代環(huán)境的變化都給中外合作辦學(xué)共青團(tuán)組織帶來了很大的挑戰(zhàn)。針對這些挑戰(zhàn),中外合作辦學(xué)團(tuán)組織應(yīng)該擺正自身位置,明確組織定位;熟悉學(xué)生特點(diǎn),有針對性地開展工作;把握時(shí)代特點(diǎn),創(chuàng)新工作方法,真正融入學(xué)生日常生活,發(fā)揮團(tuán)組織先鋒引領(lǐng)的作用,助推學(xué)生成才。
[1]許棟,周俊.高職高專中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生教育管理問題及對策研究[J].中國成人教育,2013,(23):85-87.
[2]王雪梅,伍志顯.中外合作辦學(xué)??祈?xiàng)目學(xué)生的思想狀況探析[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2014,(3):139-140.
共青團(tuán)河南省委、河南省社科聯(lián)2015年度專項(xiàng)調(diào)研課題(編號QSNYJ 2015157)。
苗敕(1987-),男,漢族,河南南陽人,助教,碩士研究生,主要從事英語教學(xué)研究和學(xué)生管理工作。