葉 蓁 （華南師范大學(xué)文學(xué)院 510000）

淺析韓國(guó)電影《假如愛有天意》中的意象重復(fù)

葉 蓁 （華南師范大學(xué)文學(xué)院 510000）

重復(fù)是電影中的一個(gè)重要的藝術(shù)表現(xiàn)手法，其中意象重復(fù)是導(dǎo)演或作家較為青睞的類型。在電影中，劇作者巧妙地將視覺、聽覺或觸覺等方面的意象重復(fù)融入影像表意的造型構(gòu)思中，從而產(chǎn)生如隱喻，象征，渲染等銀幕效果。本文主要以韓國(guó)電影《假如愛有天意》為分析對(duì)象，探討該電影中的意象重復(fù)并簡(jiǎn)要分析其在劇作中營(yíng)造的藝術(shù)效果。

意象重復(fù)；項(xiàng)鏈；詩句；彩虹； 雨；暗示

《假如愛有天意》是深受中國(guó)影迷喜愛的一部韓國(guó)電影。無論是歌頌純美愛情時(shí)的唯美清新的畫面背景的營(yíng)造，還是別出心裁的敘事手法——插敘與倒敘的完美結(jié)合，在這部影片中都得到了很好的的體現(xiàn)。在這部電影中，劇作者巧妙利用一些唯美的意象（項(xiàng)鏈——貫穿兩代人愛情的重要信物，彩虹——愛情的使者、信使，雨——愛情的加溫劑，詩句——愛情里的暗示）來呈現(xiàn)了珠熙和梓希母女兩代人不同結(jié)果但卻有著類似的凄美、唯美的愛情故事。

電影《假如愛有天意》中通過蒙太奇手法的使用、鏡頭的剪輯形成一種意象的完整性，展現(xiàn)出一種美感。這種意象完整性的展現(xiàn)，使用的是重復(fù)蒙太奇，也就是以蘊(yùn)含著某種意象的事物為中心的鏡頭多次重復(fù)出現(xiàn)，使得影片的意境由淡變濃，藝術(shù)表現(xiàn)由弱變強(qiáng)。

一、項(xiàng)鏈

影片中最重要的一個(gè)意象就是珠熙的項(xiàng)鏈，甚至在整部影片結(jié)束之后，成為了影片的點(diǎn)睛之筆，呼應(yīng)著影片的片名——假如愛有天意。項(xiàng)鏈的每次出現(xiàn)都適時(shí)、恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換著情節(jié)。項(xiàng)鏈在這部影片中共出現(xiàn)了六次：第一次出現(xiàn)是珠熙和俊河游玩鬼屋回來后，在分別前，珠熙把自己的項(xiàng)鏈作為答謝的禮物戴給俊河；第二次是在泰秀自殺事件后，俊河決定退出這場(chǎng)凄美的三角戀，他把項(xiàng)鏈掛在泰秀病房的門鎖上，即是意味著他把愛情還給了珠熙和泰秀；第三次是在俊河即將走上戰(zhàn)場(chǎng)，和珠熙、泰秀離別的最后時(shí)刻，珠熙又一次把項(xiàng)鏈交給了俊河，即是對(duì)俊河表明心意——你一定要活著回來，我會(huì)一直等你的； 第四次是俊河在戰(zhàn)場(chǎng)上緊握項(xiàng)鏈，并且不顧危險(xiǎn)找回項(xiàng)鏈，也因而失明，說明了俊河對(duì)這段感情的重視，在他的心底深處，他把這段感情看得比自己的生命還重要；第五次是失明的俊河歸來后，再次想把項(xiàng)鏈歸還給珠熙，珠熙接過項(xiàng)鏈轉(zhuǎn)手又為俊河戴上，并堅(jiān)持項(xiàng)鏈?zhǔn)强『拥?，其?shí)這也意味著兩個(gè)人可能不會(huì)走到最后，但彼此仍然是對(duì)方心里最愛的那個(gè)人；第六次是在影片結(jié)尾，尚民聽完梓希講述珠熙與俊河的故事之后，摘下自己脖子上那條屬于俊河的項(xiàng)鏈，并深情款款地為梓希戴上，到此項(xiàng)鏈終于歸還了，卻是以另一種方式，不是結(jié)束，而是新的開始，暗示著珠熙和俊河的那段凄美的愛情終于在下一代得到了延續(xù)。

一條項(xiàng)鏈貫穿整個(gè)劇情，輪回于兩代人之間，最后歸到起始處。

二、詩句

“當(dāng)陽光照在海面上，我思念你；當(dāng)朦朧月色灑在泉水上，我思念你”這句話在兩個(gè)時(shí)空中都出現(xiàn)過，成為兩代人愛情的紐帶，也是兩代人愛情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這詩句在影片中有多次出現(xiàn)，但其中最經(jīng)典的兩次是：第一次出現(xiàn)是梓希躺在床上，琢磨尚民送的禮物是什么，從而看到了那張字條，梓希誤以為那是尚民寫給秀景的，所以認(rèn)為尚民和秀景是彼此相愛的，自己不應(yīng)該去拆散他們，所以此時(shí)她決定放棄對(duì)尚民的這段暗戀；第二次是在泰秀向珠熙表白心意后，珠熙因?yàn)椴幌胍驗(yàn)樽约汉涂『拥膼矍閭Φ教┬?，甚至影響兩家的感情，故而選擇放棄和俊河的這段感情，對(duì)俊河避而不見，俊河別無他法，就在珠熙家門前留下了寫有“當(dāng)陽光照在海面上，我思念你；當(dāng)朦朧月色灑在泉水上，我思念你”的字條。為何兩個(gè)沒有關(guān)系的人會(huì)用同一首詩句向自己喜歡的人表白心意呢？他們兩個(gè)人真的毫無關(guān)系嗎？這是電影創(chuàng)造者留給觀眾的。

三、彩虹

彩虹這一唯美意象在影片中共出現(xiàn)三次。第一次是在影片的開頭，梓希在收拾房間時(shí)，偶然通過自家窗戶發(fā)現(xiàn)了天邊美麗的彩虹，想起了母親珠熙曾經(jīng)說過的話——“彩虹是天堂的門，人死后便通過那道門進(jìn)入天堂?！边@是珠熙對(duì)生死的看淡，是放下與俊河的的這段感情后的感悟，也是對(duì)影片接下來內(nèi)容的一個(gè)暗示，同時(shí)也是呼應(yīng)，尤其是對(duì)第三次彩虹的出現(xiàn)；第二次出現(xiàn)，是俊河和珠熙在瓜棚避雨，吃西瓜時(shí)，在他們的背后，天空掛出了一道唯美的彩虹，兩個(gè)年輕人在這一刻走得如此的近，此時(shí)也是珠熙愛情中最幸福的時(shí)刻；最后一次出現(xiàn)是在影片快要結(jié)束的時(shí)候，珠熙在曾經(jīng)的小河邊等來了俊河去世的消息，以及他的骨灰，當(dāng)俊河的骨灰被灑向小河時(shí)，不遠(yuǎn)處的天空也出現(xiàn)了一道凄美的彩虹，仿佛它也懂此時(shí)珠熙的傷痛，年輕的珠熙該有多傷心啊，自己生命中那唯一的一段愛情，在還來不及告別時(shí)就已經(jīng)完全結(jié)束了，自己生命中占據(jù)著重要地位的那個(gè)人就那樣消失了，尤其知道原來他也一直在默默地守護(hù)著自己！

四、雨

這一意象在影片中一共重復(fù)了五次，幾乎每一次的出現(xiàn)都和珠熙母女的愛情息息相關(guān)。在韓國(guó)愛情電影中，雨永遠(yuǎn)是男女主人公愛情滋生或升溫的標(biāo)志。第一次出現(xiàn)，是珠熙和俊河從鬼屋回來，發(fā)現(xiàn)來時(shí)的小船已經(jīng)飄遠(yuǎn)，此時(shí)的天空也開始下雨，恰好這時(shí)珠熙又扭傷了腳，所以俊河背著她一路小跑尋找避雨所，這場(chǎng)雨在影片中就是珠熙和俊河愛情滋生的萌芽雨，因?yàn)檫@場(chǎng)雨，他們多擁有了一段時(shí)間了解彼此，靠近彼此，同時(shí)也給了俊河一個(gè)“英雄救美”的機(jī)會(huì)；第二次出現(xiàn)是在梓希目送尚民走出小賣部（影片中翻譯為合作社）時(shí)，這場(chǎng)雨可謂是對(duì)梓希當(dāng)時(shí)那種深深地暗戀著尚民卻又因?yàn)楹糜研憔安坏貌浑[藏自己的感情的那種酸澀心情的真實(shí)寫照；第三場(chǎng)雨，是珠熙和俊河鬧分手時(shí)出現(xiàn)的，珠熙因?yàn)橛X得和俊河的戀情會(huì)傷害到泰秀所以想要放棄，俊河卻不想就這樣放棄他們的愛情，于是在雨中苦苦跟隨著放學(xué)回家的珠熙，想要和她單獨(dú)聊聊，希望能改變她的決定，最終，他打動(dòng)了珠熙。這場(chǎng)略帶暴力的雨，表達(dá)出了他們那種明知前路障礙重重，但又放不下心中所愛的那種痛苦、糾結(jié)、無奈的心情；第四場(chǎng)雨，尚民為希望能和梓希多一點(diǎn)機(jī)會(huì)接觸，于是放棄自己的雨傘，利用自己自制的雨傘和梓希在雨中奔跑，護(hù)送著梓希到達(dá)圖書館，此時(shí)兩顆已對(duì)彼此有好感的心，更加貼近了，這場(chǎng)雨同樣也是梓希和尚民感情升溫的小愛情雨（因?yàn)榇藭r(shí)的他們雖然心中都喜歡對(duì)方，但感情還沒有上升到愛情）；最后一場(chǎng)雨，是梓希在獲知尚民的真實(shí)心意后，在雨中逛奔去找尚民，雖然渾身濕透，但她的心情卻是灑滿了陽光，這場(chǎng)雨應(yīng)該算是屬于尚民和梓希的愛情雨。

這部影片中，劇作者對(duì)于這些清新唯美意象的重復(fù)運(yùn)用，即是對(duì)劇中人物性格和命運(yùn)的烘托、暗示，也是在影片的發(fā)展留下懸念與暗示，而且極好地烘托了這部影片的氛圍，對(duì)一些鏡頭交待不清楚的情節(jié)有一個(gè)極好地補(bǔ)充。

[1]王迪.現(xiàn)代電影劇作藝術(shù)論[M].中國(guó)電影出版社，1995.

[2]（法）莫尼克?卡爾科-馬塞爾,讓娜-瑪麗-克萊爾著,劉芳譯.電影與文學(xué)改編[M].文化藝術(shù)出版社,2005.

[3]王偉珍.淺談《假如愛有天意》的劇作藝術(shù)[J].電影評(píng)論,2014(07).

葉蓁，研究生在讀，華南師范大學(xué)文學(xué)院，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。