曹勛（荊楚理工學院體育部 湖北荊門 448000）

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湖北省地方院校體育跆拳道選項課教學現狀調查與分析①

曹勛
（荊楚理工學院體育部 湖北荊門 448000）

摘 要：隨著素質教育機制體制改革的不斷深入，體育教育逐漸成為各個高校關注的一個熱點議題。湖北省地方院校體育跆拳道選項課教學現狀，是該文探究的一個重點內容。在研究過程中，通過對調查對象的實際調查，對現階段湖北省地方院校的體育跆拳道選項課基本內容進行了解，通過調查分析，對目前湖北省地方院校體育跆拳道選項課教學現狀進行了研究。

關鍵詞：湖北省 地方院校 體育跆拳道 教學現狀

湖北省地方院校體育跆拳道選項課的設置，目的在于豐富學生體育課，增強學生體質，從而更好地促進學生的全面發(fā)展和進步。目前來看，湖北省地方院校設置體育跆拳道選項課，可以調動學生參加體育鍛煉的積極性，提高學生的心理素質和意志品質。該文在對湖北省地方院校體育選項課問題研究過程中，采取了問卷調查的方式，通過設置相應的問卷調查內容，對現階段湖北省地方院校體育選項課存在的問題進行了研究和分析，并提出了相應的改進措施，以期更好地促進體育跆拳道選項課在湖北省地方院校的發(fā)展。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

該文在對湖北省地方院校體育跆拳道選項課教學現狀研究過程中，選取了湖北省4所地方院校。這4所地方院校在體育課上開設了跆拳道選項課。在研究時，選取的樣本容量為200名學生，每個學校隨機選取50名學生；40名體育老師，每所院校選取了10名體育教師，調查的樣本總容量為240人。

表1　湖北地方院校開設跆拳道選項課形式統(tǒng)計表

表2　影響跆拳道選項課的因素統(tǒng)計表

1.2 研究方法

該文在研究過程中，涉及到的研究方法主要有文獻資料法、問卷調查法以及訪問法。

（1） 文獻法：通過查閱相關文獻資料，對體育跆拳道選項課的基本理論進行確定，為該文的研究提供了豐富的理論基礎［1］。

（2） 問卷調查法：在進行調查研究過程中，設計了兩種調查問卷，分別針對于體育教師和學生進行了問卷調查。問卷主要內容包括了對跆拳道的認識程度、喜愛程度以及選擇跆拳道項目的影響因素。

（3） 訪問法：在進行問卷調查過程中，根據制定的調查目標，對高校體育教師以及體育部門進行了采訪，對體育跆拳道選項課設立的動機進行了有效了解和分析［2］。

2 問卷調查結果與分析

該文在對湖北省地方院校體育跆拳道選項課研究過程中，采取了問卷調查的方式，對跆拳道選課形式、跆拳道教學過程中的影響因素、學生對跆拳道的了解情況等內容進行了問卷調查。通過對問卷調查數據的有效統(tǒng)計和分析，我們可以更好地看出現階段湖北省地方院校在進行跆拳道體育選項課教學過程中存在的問題。通過對這些問題的分析，找出產生問題的原因，進而采取有效措施對問題進行解決。

2.1 跆拳道選項課不能夠很好地滿足學生需要

從目前跆拳道選項課發(fā)展情況來看，湖北省地方院校開設的跆拳道選項課，不能夠滿足學生要求，關于這一問題，具體內容可以參照表1進行相關分析和研究。

如表1所示，湖北地方院校開設跆拳道選項課過程中，湖北文理學校開設的跆拳道選項課形式較為豐富，以必修、選修、俱樂部、校隊的方式進行，在選課過程中，較為全面。而湖北科技學院在設置該項課程時，主要以選修課方式為主。這樣一來，單一的選課方式，不能夠很好地滿足學生學習跆拳道的需要。同時，例如湖北工程學院、湖北師范學院在開設課程過程中，主要以選修和俱樂部的形式為主，限制了學生對跆拳道選項課的學習。

表3　學生了解跆拳道的途徑統(tǒng)計表

2.2 跆拳道選項課開設場地設施、運動器材以及教學資源不足

湖北地方院校雖然設有跆拳道選項課，但在實際教學過程中，由于開設場地設置、運動器材以及教學資源等因素的影響，導致跆拳道選項課不能夠很好地進行。同時在教學過程中，由于師資隊伍因素影響，也導致這一課程在實際上課過程中，未能夠取得較好的效果［3］。關于這一問題，具體情況我們可以從表2中看出。

如表2所示，綜合湖北省地方院校跆拳道選項課發(fā)展情況來看，由于場地設施問題，造成跆拳道選項課教學效果較差的問題排在了第一位；學時少，排在了第二位；學生基礎素質低，排在了第三位；教學內容安排不合理這一因素，則排在了第四位；教師水平問題，排在了第五位。綜合這一結果來看，湖北省地方院校在進行跆拳道選項課教學過程中，需要加強的地方很多，首要問題在于對基礎設施的建設。

2.3 學生對跆拳道的了解

在對湖北省地方4所院校進行跆拳道選項課教學情況調查過程中，有110名學生表示，愿意學習跆拳道，占到了總數的55%，有70名學生表示，對于跆拳道并不感興趣，占到了總數的35%，有20名學生表示，處于模棱兩可的狀態(tài)，這一比例占到了總比例的10%。從這一問題來看，學生對于跆拳道的了解程度，影響到了學生對跆拳道選項課學習的興趣。

綜合表3調查結果來看，有17.5%的學生是通過與同學之間的相互交流，了解到了跆拳道這一體育活動；60%的學生是通過電視媒體，獲得了關于跆拳道的相關知識；15%的同學，是通過教師了解到跆拳道的知識；還有7.5%的學生，是通過其他渠道知道“跆拳道”這一運動的。學生對跆拳道的了解程度，將直接影響到跆拳道的學習態(tài)度和學習興趣。對此，湖北省地方院校在進行跆拳道選項課教學過程中，如何加強學生對跆拳道活動的了解，是提升跆拳道選項課發(fā)展的關鍵。

3 結論與建議

3.1 結論

綜合該文的研究，得出的結論如下：首先，湖北地方院校在發(fā)展跆拳道選項課過程中，沒能夠對自身實際情況進行有效把握，導致相關設施不齊全，不能夠很好地進行跆拳道教學工作；其次，在發(fā)展跆拳道運動過程中，學生對這一運動不了解，導致學生學習興趣不高，如何對該運動進行有效宣傳，將直接影響到跆拳道選項課的發(fā)展；最后，在發(fā)展跆拳道選項課過程中，要注重對師資力量的提升，能夠對跆拳道知識和運動要領進行有效傳授，提升學生學習跆拳道的水平。

3.2 建議

綜合研究結論，筆者認為，湖北地方院校在發(fā)展跆拳道選項課過程中，要注重從以下幾點進行考慮。

第一，對現有的設施進行完善，為跆拳道教學提供一個良好的教學環(huán)境。湖北省地方院校要想更好地發(fā)展跆拳道選項課，要注重加大對基礎設施建設的投入，修建跆拳道館，并進行場地建設，為跆拳道選項課發(fā)展，提供強有力的硬件保障。

第二，加強宣傳工作，對跆拳道運動帶來的好處向學生進行介紹。跆拳道在練習過程中，能夠起到強身健體、增強意志等作用，通過對這些知識的宣傳，讓學生更好地了解到跆拳道運動，增強學生學習跆拳道的信心，促進跆拳道運動的發(fā)展和進步。

第三，加強師資隊伍建設。在該文的調查過程中，湖北省4所高校師資隊伍存在一定的問題，這樣一來，就容易導致跆拳道運動教學過程中，不能夠將重要知識進行傳授，在動作講解時，不能夠滿足學生實際需求。對此，湖北省4所高?？梢云刚堃恍I(yè)化的跆拳道教師，進行跆拳道選項課的講解。

參考文獻

［1］徐福振.芻議普通高校跆拳道選項課師資現狀——透過天津市普通高校分析［J］.安徽體育科技，2015（5）：92-94，97.

［2］汪曉琳，胡俊勝.地方高校公共體育選項課現狀調查與對策分析［J］.廊坊師范學院學報：自然科學版，2013（6）：96-100.

［3］潘友連.體育院系跆拳道專修課教學現狀調查與分析［J］.安徽體育科技，2011（1）：90-92.

中圖分類號：G807

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）03（c）-0033-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.09.033

基金項目：①湖北省地方院校體育選項課教學中跆拳道項目開發(fā)研究（課題編號：JX2014-26）。

作者簡介：曹勛（1982，5—），男，漢，湖南沅江人，碩士，講師，研究方向：體育教學與訓練。