汪　紅

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“互聯(lián)網+”模式下高校財務隊伍建設探究

汪紅

摘要：本文論述了互聯(lián)網信息化時代下高校加強財務隊伍建設的重要意義，分析了當前高校財務隊伍建設存在的現(xiàn)狀，提出了優(yōu)化高校財務隊伍建設的建議。

關鍵詞：互聯(lián)網+；財務隊伍；建設

2012年，我國財政性教育經費支出占國內生產總值首次實現(xiàn)4%的突破，隨著財政性教育經費的不斷增加，特別是互聯(lián)網信息化水平的不斷提高，高校傳統(tǒng)的財務管理模式已不能滿足經濟環(huán)境不斷變化的需要。高校財務管理工作的革新離不開財務人員參與，當前經濟形勢下高校急需建設一支學習能力強，業(yè)務水平高，作風硬派的財會隊伍，才能適應新時代發(fā)展的需求。因此，加強高校財務隊伍建設刻不容緩。

一、高校加強財務隊伍建設的重要性

（一）適應互聯(lián)網信息時代發(fā)展的需要

21世紀是網絡信息化的時代，信息化的發(fā)展引起高校內外部經濟環(huán)境發(fā)生巨大變化，促使高校的財務管理環(huán)境呈現(xiàn)多元化的特點，高校的財務管理工作日益復雜。高校財務管理工作的核心是財務人員，傳統(tǒng)的高校財務人員只注重服務而忽視管理，日常工作的核心是簡單的會計核算、工資發(fā)放，并不能適應高校經濟環(huán)境變化和信息化的發(fā)展需要。網絡信息化時代下，要求高校財務人員不僅具備精湛的業(yè)務素質水平，而且應熟練掌握計算機信息化操作技能，因此，建設一支學習型、創(chuàng)新型財務隊伍意義重大。

（二）滿足師生多元化需求的需要

隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校的經費來源渠道多元化，高校經濟業(yè)務日益復雜化。特別是近年來，高校經濟業(yè)務市場化、國際化趨勢明顯，國際交流、校企合作業(yè)務等對高校財務人員提出更高的要求。高校財務人員要全面發(fā)展，不僅要具備財務業(yè)務知識，而且要具備計算機、英語、經濟管理、法律等方面知識，只有這樣才能更好地解決學校師生面臨的復雜業(yè)務問題。加強高校財務隊伍建設對服務全校師生需求、提高財務管理水平、促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展意義重大。

（三）提高財務管理與服務水平的需要

高校財務隊伍建設的好壞直接影響高校財務管理與服務水平的高低。高校財務人員的工作任務不僅是簡單服務好全校師生員工需求，而且也要為學校發(fā)展提供財務決策和資金保障，這就需要高校的財務人員由簡單地日常報賬、工資發(fā)放向參與學校管理、決策轉變，由被動性學習向自主性學習轉變，對財務知識的宣傳由事后宣傳向事前、事中宣傳轉變，財務工作手段由單一性向多元性轉變，只有建設這樣一支學習型、創(chuàng)新型、服務型的財務隊伍，才能更好地提高財務管理與服務水平，服務學?？茖W發(fā)展。

二、當前高校財務隊伍建設存在的現(xiàn)狀

（一）財務隊伍結構不合理

網絡信息化時代下，傳統(tǒng)的高校財務隊伍結構已遠遠不能滿足高?？焖侔l(fā)展的需要，主要體現(xiàn)在以下三個方面：（1）專業(yè)結構不合理。目前高校財務人員主要是財會專業(yè)出身，但隨著信息化水平的提高，高校經濟業(yè)務市場化、國際化趨勢明顯，單一的財務專業(yè)知識難以滿足高校事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。（2）學歷、年齡結構不合理。高校財務人員大多數(shù)是引進高層次人才或領導的家屬，多數(shù)人員學歷層次較低，專業(yè)結構復雜，難以勝任高校財務管理工作的需要。由于缺乏新鮮血液的注入，高校財務隊伍年齡結構也不太合理，年齡偏大者居多，對新事物的學習能力較弱。（3）人員結構不合理。具有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，高校財務工作人員占全校教職工的比例為100:1，這還不包括與財務業(yè)務有直接或間接關聯(lián)的在校學生和臨時工作人員，可想高校財務工作人員工作壓力之大。

（二）缺乏有效的考核和監(jiān)督機制

目前，高校財務人員工作存在干好干壞一個樣的現(xiàn)象，高校財務人員缺乏工作動力和積極性，導致高校財務管理與服務工作水平較低。實際工作中，財務人員服務意識差，導致師生員工與財務人員矛盾較多，對財務部門意見較大，財務部門開展財務工作阻礙多。一方面，由于高校財務缺乏有效的考核評價，多數(shù)財務人員得到職稱晉升機會少，超工作量嚴重、工作成果顯著的人員得不到應有的報酬，導致師生員工服務態(tài)度差，工作積極性不高，工作缺乏激情。另一方面，部分財務人員工作存在的頻頻失誤，由于缺乏有效的監(jiān)督和懲戒措施，滋長了財務人員僥幸心理，安于工作現(xiàn)狀，對財務工作更加粗糙。

（三）缺乏自主學習機會和創(chuàng)新能力

由于高層領導不重視和不了解財務工作，認為財務工作只是簡單地核算和發(fā)工資，不需要多么高的業(yè)務素質，因而提供給財務人員培訓學習和出外交流的機會較少。由于高校財務日常工作量較大，財務人員疲于應付工作，難以有充足的時間去學習和了解最新的業(yè)務知識，這樣導致才財務人員知識結構陳舊，專業(yè)知識老化，其他相關學科知識欠缺，視野狹窄，分析問題、解決問題的能力較差，滿足不了信息化時代下高校多元化經濟業(yè)務發(fā)展的需要。高校的財務工作的離不開財務理論的創(chuàng)新，財務人員一味的進行工作，不善于學習、研究、總結先進的工作理念和方法，缺乏科研創(chuàng)新能力，導致財務管理工作缺乏有效的理論支撐。

三、優(yōu)化高校財務隊伍建設的建議

（一）優(yōu)化高校財會隊伍結構

首先，優(yōu)化財務隊伍的專業(yè)結構?；ヂ?lián)網信息化時代下，高校經濟業(yè)務日益復雜，財務人員單一的專業(yè)結構知識難以滿足高校業(yè)務發(fā)展的需要，一方面需要財務人員自身加強學習，學習計算機、經濟管理、法律，英語等方面知識，另一方面在招聘環(huán)節(jié)，可以選聘有管理、金融、法律、計算機等專業(yè)背景的優(yōu)秀畢業(yè)生。其次，優(yōu)化財務隊伍學歷、年齡結構。轉變傳統(tǒng)的內部招聘單一模式，通過外部選聘學歷層次高的優(yōu)秀畢業(yè)生，注入新鮮的血液，優(yōu)化財務人員學歷和年齡結構。財務人員自身也可通過繼續(xù)教育，提升學歷層次。最后，優(yōu)化財務人員結構。財務人員匱乏一直是制約高校財務管理水平的瓶頸，一方面財務部門可通過內外部招聘選撥優(yōu)秀人才，增強財務隊伍建設，另一方面可實行人員外包政策，招聘大量臨時人員或由財務中介機構進行日常簡單的會計核算工作，解放正式員工，讓他們有時間有精力去指導、研究、管理財務工作。

（二）建立有效的考核和監(jiān)督機制

從財會人員的思想素質、工作質量、工作效果、服務態(tài)度等方面制定獎懲辦法，根據(jù)崗位的不同將指標進行量化，建立一套完整的考核評價體系，按考核制度進行考評，將考核結果與分配制度結合，形成業(yè)績評價與激勵機制的良性互動。有條件的高校，還可以推行競爭上崗制和末位淘汰制，避免高校人員懈怠心理，來調動財務人員工作積極性。此外，財務部門可設置投訴和建議信箱，調動全校師生員工監(jiān)督財務工作的積極性，督促財務人員提高工作效率，提升服務品質。

（三）加強學習培訓和創(chuàng)新能力

隨著高等教育的發(fā)展，高校財務管理在學校工作中的作用日益突出，地位日益重要。首先，應從思想上提高高校領導人員對財務工作的重視和支持，只有領導重視才能提供更多的機會讓財務人員加強學習培訓，出外進行學習交流。其次，解放財務人員，讓財務人員有充沛的時間和精力去參自主學習最新的專業(yè)知識和技能，更新財務知識結構，特別是在信息化時代下，學習計算機操作技能，轉變財務工作思維和方式。最后，財務人員除了日常工作外，應加強科研創(chuàng)新，總結先進的財務工作經驗，研討最新的財務熱點，難點問題，為更好地開展財務工作提供理論依據(jù)。

參考文獻：

[1]李文璐，劉艷華.高校財會隊伍建設對策研究[J].經濟師，2012（11）.

[2]淺談如何提升高校財務隊伍能力建設[J].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，2013（11）.

（作者單位：信陽師范學院財務處）