肖麗花，林亞芳浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處

高校基層黨組織在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用研究

肖麗花，林亞芳
浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處

高等學(xué)校是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，可為國(guó)家“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施提供重要保障，高?；鶎狱h組織作為一線組織，應(yīng)努力加強(qiáng)黨建工作，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)管理，從而為高校科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。本文通過(guò)分析高?；鶎狱h組織與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系，研究黨組織對(duì)促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用，并提出加強(qiáng)黨建、推進(jìn)人才培養(yǎng)的有效策略。

高?；鶎狱h組織；創(chuàng)新人才；培養(yǎng)策略

一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的提升離不開(kāi)創(chuàng)新人才，只有建設(shè)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等各方面的進(jìn)步。高等學(xué)校是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”是高校辦學(xué)所需解決的首要問(wèn)題，基于“黨管人才”的工作原則，高?；鶎狱h組織在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用，高?；鶎狱h組織應(yīng)努力加強(qiáng)黨建工作，研究黨組織對(duì)促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用，擔(dān)負(fù)起高校神圣的育人使命。

一、高?；鶎狱h組織與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系

（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)遵循黨管原則

“黨管人才”為創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)指明了方向，人才政策、學(xué)科建設(shè)、管理制度等各方面均需要黨委全面協(xié)調(diào)管理，從宏觀層面完善人才培養(yǎng)服務(wù)[1]。人才的進(jìn)步與成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境作用，更需要在教育事業(yè)中體現(xiàn)，為此高?；鶎狱h組織應(yīng)努力營(yíng)造優(yōu)良的環(huán)境，加強(qiáng)師生黨員先進(jìn)性教育，切實(shí)建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供思想動(dòng)力，做到以生為本，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，發(fā)揮師生黨員的先鋒性，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供模范作用。同時(shí)，努力通過(guò)制度管理與機(jī)制激勵(lì)促使人才不斷發(fā)展，創(chuàng)造更多的人才發(fā)展機(jī)遇，以宏觀力量保障人才培養(yǎng)順利進(jìn)行。

（二）高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)以黨的理論基礎(chǔ)為核心

高校是專家學(xué)者、青年知識(shí)分子的重要聚集地，其中不乏大量的創(chuàng)新人才，高?；鶎狱h組織發(fā)揮著重要的組織作用。習(xí)近平同志在2012年1月召開(kāi)的第20次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校黨建要緊緊圍繞培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這個(gè)根本任務(wù)，為建設(shè)能夠培養(yǎng)高質(zhì)量大學(xué)生的社會(huì)主義大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。基層黨組織是黨在高校開(kāi)展工作的重要機(jī)構(gòu)，將黨的重大決策及黨先進(jìn)理論及時(shí)、有效傳達(dá)，為高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供理論保障。

二、高?；鶎狱h組織對(duì)促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用

（一）促進(jìn)創(chuàng)新人才樹(shù)立正確的價(jià)值觀

伴隨經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，以及信息技術(shù)的完善發(fā)展，全球范圍內(nèi)的文化交流日漸形成，經(jīng)濟(jì)與文化呈現(xiàn)出多元化與復(fù)雜化特點(diǎn)，各種社會(huì)思潮相互碰撞，面對(duì)如此復(fù)雜的大環(huán)境，創(chuàng)新人才培養(yǎng)首先要保證具有正確的價(jià)值觀念。高?；鶎狱h組織日常工作中多與青年學(xué)生打交道，對(duì)青年學(xué)生的特征有著充分的了解，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想變化，同時(shí)基層組織具有一定的親和力，對(duì)學(xué)生的影響力較大[2]。高校黨組織在日常工作中可以通過(guò)組織思想教育活動(dòng)，將正確的人生觀與價(jià)值觀介紹給青年學(xué)生，避免學(xué)生受到社會(huì)不良思潮的影響，從思想上形成錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，影響人才的今后發(fā)展。

（二）在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中發(fā)揮政治核心作用

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的中心工作，而培養(yǎng)戰(zhàn)略決定著培養(yǎng)的成效，由于高校基層黨組織與師生之間保持著密切聯(lián)系，具有思想與組織優(yōu)勢(shì)，能夠及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用?；诖?，針對(duì)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)而言，基層黨組織發(fā)揮著政治核心作用，承擔(dān)著制定長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，并優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制的重任，同時(shí)基層黨組織依據(jù)各部門的發(fā)展特點(diǎn)，為人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，保障了創(chuàng)新人才培養(yǎng)有條不紊的實(shí)施。

（三）基層黨組織干部發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用

創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的基石，創(chuàng)新人才培養(yǎng)必將受到時(shí)代環(huán)境的影響，在人才培養(yǎng)過(guò)程中，需要有人發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用，給隊(duì)伍注入新鮮力量，保證人才隊(duì)伍的活力。創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，高校基層黨組織干部、優(yōu)秀教師、學(xué)生黨員無(wú)疑是學(xué)生群體的帶頭人，他們將黨的先進(jìn)政策、方針及時(shí)傳達(dá)到隊(duì)伍之中，引領(lǐng)師生群體發(fā)揮積極性與創(chuàng)造性，挖掘人才自身具備的各種潛力。在新形勢(shì)下，黨組織干部與青年學(xué)生的溝通中，可借助現(xiàn)代的交流工具，以微信、微博等方式進(jìn)行，交流更加便捷而高效。

三、加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)

（一）以生為本，創(chuàng)新教學(xué)管理，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供服務(wù)保障

高校擴(kuò)招使大學(xué)生數(shù)量迅速膨脹，學(xué)分制的新模式給教學(xué)管理帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)，高校必須從“以人為本”理念出發(fā)，以生為本，努力創(chuàng)新，為教師教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境，進(jìn)而提升教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué)習(xí)、懂思考，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（二）黨組織建設(shè)需科學(xué)定位，加強(qiáng)師德建設(shè)，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供智力支持

高?；鶎狱h組織建設(shè)需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能保證在人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用，為此黨組織建設(shè)需要依據(jù)先進(jìn)的理論知識(shí)，對(duì)工作要點(diǎn)科學(xué)定位。首先，突出黨建重點(diǎn)，不斷對(duì)高校的人才資源進(jìn)行整合，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的全面素質(zhì)，以服務(wù)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展；其次，發(fā)揮好骨干力量的帶頭作用，為青年學(xué)生形成先進(jìn)性思想開(kāi)拓途徑；最后，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要良好的環(huán)境氛圍，黨組織建設(shè)需為人才發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇，為師生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，方便他們?cè)诟鼜V大的空間里施展聰明才智。

（三）以實(shí)踐為載體，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)

以內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮高?；鶎狱h建工作在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的實(shí)踐作用。舉辦一系列獨(dú)具特色的活動(dòng)，提供一個(gè)能促進(jìn)教師之間、師生之間、學(xué)生之間廣泛交流的服務(wù)平臺(tái)，更專業(yè)系統(tǒng)地幫助教師和學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，提升教師教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，進(jìn)而全面提升教學(xué)品質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)卓越教學(xué)理想。

結(jié)語(yǔ)

高?；鶎狱h組織與人才培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系，高校應(yīng)努力加強(qiáng)基層黨建工作，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)管理，從思想、組織、文化、活動(dòng)等角度全方位充分發(fā)揮在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用，并以豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)為載體，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。

[1]程文鳳.發(fā)揮高校基層黨組織在人才隊(duì)伍建設(shè)中作用的研究[J].傳承,2014,(11):46-47.

[2]高璐璐,劉鵬,劉臣.高校二級(jí)學(xué)院黨組織在服務(wù)人才培養(yǎng)過(guò)程中的作用與途徑探析[J].品牌(下半月),2015,(4):145+147.