李明凱中共法庫縣委黨校

淺談如何加強基層黨校的黨建工作

李明凱
中共法庫縣委黨校

黨校是培養(yǎng)黨員領導干部和理論干部的重要陣地，也是領導干部不斷鍛煉自己黨性的重要場所，是黨委的一個重要部分。為了促進黨校工作的順利開展，充分發(fā)揮基層黨校的基本職能，應該加強黨校黨建工作力度。尤其在“四個全面”新時期階段，處于基層黨校的黨建工作對學員干部自身能力素養(yǎng)得到全方位提升具有重要指導意義。

基層黨校；加強；黨建

黨的十八大明確提出：“建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為領導中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心”，給黨的建設和發(fā)展提出了更高的要求和標準。習近平總書記在2015年全國黨校工作會議上強調，實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖?。黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，必須堅持黨校姓黨這個黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓工作，切實做好新形勢下黨校工作。因此，對我國基層黨校而言，除了要完成教育和培訓黨員干部等任務的同時，黨建工作也要當做一項很重要的任務來抓，本文從制度制度、思想、組織、作風和四個方面來論述基層黨校如何加強黨的建設。

一、加強基層黨校的制度建設

基層黨校要與時俱進，并根據(jù)實際情況，自覺改革學校規(guī)章制度，就是要實現(xiàn)制度科學化、規(guī)范化和協(xié)調化。要完善黨校的管理制度，主要包括教學培訓研究制度，學員守則考勤、考核制度，培訓評比獎勵制度，為黨校的科學管理和有效管理提供保障。黨校要積極組織人員對培訓的教育成果進行調研，并提出相應的改進措施和意見，提高教育質量。積極拓展教育層面，豐富教育資源，完善教育制度。要嚴格學員培訓的獎懲和考核制度，不得隨便了事，支應上級，并進行定期和不定期的抽查，對于表現(xiàn)較好的黨校和學員予以表彰，對考核成績不合格的學員進行通報，參加下一期培訓。各基層黨校要突出自己學校的重點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，擴大影響力；基層黨校要完善黨內民主精神，不斷推進黨內民主生活、黨內行為激勵的細則化、條例化和規(guī)范化，既體現(xiàn)制度的實用性，又有程序性，從而保證基層黨校的培訓教育和各項任務的順利進行。另外，基層黨校之間要積極的互相交流合作，學習管理先進黨校管理制度、教學方法等。

二、加強基層黨校的思想建設

黨的思想建設是黨永葆創(chuàng)造力和先進的重要法寶。因此，基層黨校對全體工作和教學人員要認真貫徹落實十八大最新精神，積極接受新知識和新事物，保持思想的先進性和活力性，消除舊的思想觀念，改變舊的工作方式，意識到黨校黨建工作的迫切性和重要性，把黨的建設作為關鍵工作來抓，具體表現(xiàn)在基層黨校要在采取豐富多樣的形式，對廣大的黨員干部進行重要會議的輔導講座，理論研討會和報告會以及理論知識的競賽，充分利用多媒體等網(wǎng)絡技術切實加強基層黨校黨員干部的思想政治建設。認真組織黨員干部深入學習上級關于黨員干部廉潔從政的相關文件精神和中央八項規(guī)定，以及省、市委十項規(guī)定，不斷加強對黨員干部的宗旨教育、法紀教育，并堅持開好民主生活會，做到廉潔教育經(jīng)常化、制度化，提高黨員干部的勤政廉政意識，自覺接受群眾監(jiān)督，爭當廉政先鋒。另一方面積極貫徹民主集中制和校務公開制，嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”這一內部議事和決策的基本制度辦事，做到重大問題集思廣益、集體決策，確保行政決策科學化、民主化?；鶎狱h校明確黨校責任制，領導要根據(jù)單位不同學歷、不同年齡段和不同層次水平的黨員干部開展黨員干部的思想理論建設，讓全體教職工積極學習黨的基本理論，研讀經(jīng)典教材，拓展知識層面，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固黨的基本知識，加強黨的道路自信，確立理論聯(lián)系實際的態(tài)度，完善黨建重要性的思想。

三、加強基層黨校的組織建設

基層黨校要按照建立學習型政黨的要求，全面提升黨員干部的綜合素質，包括政治、知識和能力素質，曾強基層黨組織的戰(zhàn)斗力；黨校工作人員認真履行職責，加強自身建設，完成黨校培訓任務。為了適應新形勢，挑戰(zhàn)新任務，要充分發(fā)揮基層黨校黨組織的積極性，發(fā)揚民主精神，增強黨員干部的凝聚力。要完善選人機制，在人員組織調動方面，嚴格按照相關規(guī)定和管理要求，不得任人唯親，隨意調動；加強對基層黨員的的專業(yè)知識和業(yè)務技能的培訓，做到明確職責，合理分工?；鶎狱h校針對不同的黨員干部，要豐富教學內容和手段，注重能力的培養(yǎng)，把素質培訓和能力培訓結合來，減少重復培訓，提高培訓質量?；鶎狱h校要根據(jù)社會發(fā)展需求和自身實際情況，增加黨校投入，改善辦校條件，積極引進高素質人才，建立一支素質優(yōu)良的高標準的師資隊伍，增強培訓效果的針對性和實效性。

四、加強基層黨校的作風建設

基層黨校在擇人用人方面，堅持選作風好的人，注重在教學和工作的實踐中考察和識別干部，把那些德才兼?zhèn)浜蛯嵖兺怀龅娜思皶r選拔到領導崗位上來。加強對年輕干部的培養(yǎng)。在作風建設方面，要求真務實，戒驕戒躁，民主團結，繼續(xù)發(fā)揚黨的三大優(yōu)良作風，堅持黨的紀律，堅持艱苦奮斗，堅決反對官僚主義，抵制各種歪風邪氣，加強思想道德修養(yǎng)，保持積極健康的生活方式，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，爭取讓廣大黨員干部保持良好的學習作風、生活作風、工作作風等。還要建立網(wǎng)絡監(jiān)督平臺，接受人民群眾的監(jiān)督和批評，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在基層黨校黨建工作的重要作用，提高黨校工作水平和辦學質量，完善黨?；拘蜗?。

總之,基層黨校要充分發(fā)揮基層黨校黨員的先進性和模范性，做好基層黨校的黨建工作，確保黨校培訓工作的有序健康發(fā)展?；鶎狱h校的黨建工作刻不容緩，從制度、思想、組織和作風等方面，不斷提高黨員干部綜合素質，并在學習和工作中總結經(jīng)驗；要求黨校教職工保持良好的工作作風的狀態(tài)，勇于接受人民群眾的監(jiān)督和批評，迎接新的挑戰(zhàn)和任務，更好完成黨校的培訓工作。