圖布信

鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)是鄂爾多斯高原上第一所民族中學(xué)，是自治區(qū)首批重點(diǎn)中學(xué)、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)普通高級(jí)中學(xué)、自治區(qū)示范性普通高級(jí)中學(xué)。從1956年建立蒙古語授課完全中學(xué)以來，歷經(jīng)六十年的春華秋實(shí)，砥礪發(fā)展，取得了豐碩的成果，為國(guó)家培養(yǎng)了民族各類人才1.3萬余人，被譽(yù)為“鄂爾多斯民族教育之花”。

文化引領(lǐng)，辦高品質(zhì)的民族學(xué)校

近十年來，學(xué)校加強(qiáng)文化建設(shè)，總結(jié)歷史傳統(tǒng)和文化積淀，審視和展望學(xué)校未來發(fā)展，從文化的層面整體策劃學(xué)校發(fā)展， 2011年制定《鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)文化建設(shè)綱要》，確立了“草原胸懷，國(guó)際視野”的辦學(xué)理念，制定了“制度為基，自主管理”的管理理念，形成了以理念文化、行為文化、視覺設(shè)計(jì)文化、環(huán)境文化為主要內(nèi)容的學(xué)校文化建設(shè)體系。

學(xué)校踐行著“身心健康、品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)鮮明新型人才”的育人目標(biāo)，開展愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、民族團(tuán)結(jié)教育，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校開展以“我愛我校”“我愛我班”為主題的文明創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造整潔舒適、恬靜雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生蔚然成風(fēng)。為加強(qiáng)道德教育，學(xué)校組織學(xué)生開展“向國(guó)旗敬禮、做有道德的人”的教育活動(dòng)，通過國(guó)旗下演講，使全體學(xué)生思考如何做一名文明學(xué)生，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。管理上，學(xué)校創(chuàng)新“制度為基、自主管理”的管理模式，從2004年開始實(shí)踐和探索以來，該管理模式逐步完善為學(xué)校的管理亮點(diǎn)。目前，學(xué)生自主管理模式、教職工扁平化管理機(jī)制以及捆綁式考核管理辦法已全面推行。學(xué)校為全面提升管理水平，科學(xué)嫁接ISO9001國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)管理體系，通過教職工廣泛參與，充分發(fā)揚(yáng)民主集中制原則，制定出一系列學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，使整個(gè)管理流程清晰化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化?！白灾鞴芾怼敝鸩叫纬蔀閷W(xué)校的管理文化，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

教育教學(xué)，構(gòu)建有活力的特色課堂

課程改革，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學(xué)校從2006年下半年開始，在內(nèi)蒙古師范大學(xué)陶哈斯巴干教授的指導(dǎo)下，探索“教學(xué)過程完整化教學(xué)模式”，開展有關(guān)新課程實(shí)施前的培訓(xùn)工作，為新課改的全面實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。2009年上半年制定出臺(tái)了《鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)新課程實(shí)施方案》《鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)教學(xué)檢查制度》等規(guī)章制度，并于同年8月開始實(shí)施新課程改革方案。在課程建設(shè)方面鼓勵(lì)教師開發(fā)校本課程，學(xué)校根據(jù)教師的優(yōu)勢(shì)和學(xué)生的需求，采取物質(zhì)和精神激勵(lì)等方式引導(dǎo)教師開發(fā)一些學(xué)生感興趣的校本課程。如今，以第二課堂形式開設(shè)的蒙古語播音主持特色課程，以必修、選修課形式教授的搏克、毽球、射箭、蒙古象棋等體育特色課程以及蒙古文校本教學(xué)資源平臺(tái)都已形成體系完備且獨(dú)具特色的課程（應(yīng)用平臺(tái)），為學(xué)生全面多元發(fā)展搭建了平臺(tái)，成為學(xué)校創(chuàng)建自治區(qū)示范性高中的重點(diǎn)示范內(nèi)容。通過課程改革，使我校教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式、師生的互動(dòng)方式都發(fā)生了較大的變化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考升學(xué)率連續(xù)八年確保在88%以上，2014、2015兩年高考一本升學(xué)率分別達(dá)到71.2%、76%。中考成績(jī)也比較穩(wěn)定，總評(píng)成績(jī)保持在全市蒙語授課中學(xué)的前列。

學(xué)校特別重視現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)應(yīng)用，探索信息技術(shù)與教育深度融合。全校30個(gè)班級(jí)全部實(shí)現(xiàn)了基于電子白板的班班通，所有辦公電腦實(shí)現(xiàn)1G網(wǎng)絡(luò)通信，校園全部實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。學(xué)校建設(shè)了蒙古文云教育平臺(tái)、校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、蒙古文網(wǎng)站等多項(xiàng)校園信息工程，滿足教學(xué)過程信息化及管理方式信息化需求。學(xué)校還大力支持信息技術(shù)條件下“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師探索新的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下如何實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”模式，“微課程與翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)方法被成功引入日常教學(xué)。“微課程與翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)方法改變了傳統(tǒng)的教師為中心的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的自助、合作、探究式的主動(dòng)學(xué)習(xí)模式?！胺D(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的知識(shí)傳授是通過網(wǎng)絡(luò)在“課前”完成，知識(shí)內(nèi)化則是在“課中”經(jīng)討論、交流來完成，而在“課后”學(xué)生以完成更高層次的“知識(shí)探究”為主。學(xué)生提前學(xué)習(xí)老師傳到網(wǎng)絡(luò)上的微課程，在課堂上以團(tuán)隊(duì)模式學(xué)習(xí)、討論、展示學(xué)習(xí)成果。

學(xué)校積極響應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，把通用技術(shù)課程開設(shè)為必修課程，設(shè)有技術(shù)與設(shè)計(jì)、木工、金工、電子技術(shù)、3D打印技術(shù)、智能機(jī)器人等專業(yè)學(xué)科知識(shí)，為培養(yǎng)與提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展，做出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校組隊(duì)參加全市“騰格爾—蒙古人杯”蒙古族學(xué)校技能大賽、全市中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、北京四中全國(guó)邀請(qǐng)賽、全國(guó)中學(xué)生電腦制作大賽等活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

德智體美，以學(xué)生全面發(fā)展為本

學(xué)校全面踐行素質(zhì)教育，倡導(dǎo)“樂學(xué)、善思、踐行”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。每年6月學(xué)校都要舉辦校園科技藝術(shù)節(jié)，組織開展形式多樣的活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。為普及規(guī)范的蒙古語書寫，學(xué)校舉辦首屆蒙古語硬筆書法比賽，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。為了傳承蒙古族文化技藝，學(xué)校舉辦了蒙古象棋大賽，各年級(jí)踴躍組織學(xué)生參加比賽。為了讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，了解民族文化風(fēng)俗，傳承民族文化精髓，學(xué)校精心準(zhǔn)備組織學(xué)生參加2015年5月9日在成吉思汗陵舉行的查干蘇魯克大祭暨第二屆鄂爾多斯民俗文化節(jié)，在此活動(dòng)中，學(xué)生深刻感受到作為鄂爾多斯人的光榮與責(zé)任。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)校建設(shè)了先進(jìn)的心理健康教育基地，深入開展心理健康教育的研究與實(shí)踐，心理教師與班主任密切配合，開展心理咨詢與談心活動(dòng)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為心理健康、人格健全的合格人才。

學(xué)校充分利用圖書館、電子閱覽室、科技館、古生物館、劇院、校園電視臺(tái)、校史展覽室等場(chǎng)所滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的需求，為學(xué)生的全面發(fā)展提供平臺(tái)。根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，學(xué)校先后成立播音主持、毽球、搏克、射箭、蒙古象棋、書法、篆刻、陶藝、木工、民樂、合唱、舞蹈、馬頭琴等13個(gè)學(xué)生社團(tuán)和興趣小組，利用訓(xùn)練場(chǎng)所展開各類體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，挖掘培養(yǎng)出多名體育藝術(shù)類優(yōu)秀人才。

如今，鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)全體師生，弘揚(yáng)“責(zé)任、合作、進(jìn)取”的學(xué)校精神，為建設(shè)學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的理想蒙古族學(xué)校而策馬前行。