張書會(huì)

摘 要：英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著一定的難度。為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在教學(xué)中加入游戲，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。針對(duì)初中生的心理特點(diǎn)，游戲有利于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能將枯燥的語(yǔ)言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的游戲形式，使學(xué)生能在玩中學(xué)，在學(xué)中找到快樂。本文筆者針對(duì)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先對(duì)游戲教學(xué)進(jìn)行了論述，并重點(diǎn)指出在英語(yǔ)教學(xué)中游戲的應(yīng)用，希望能給廣大教師一定的指導(dǎo)和幫助，以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；游戲；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）33-0248-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.33.163

學(xué)生天生都是喜歡游戲的，尤其對(duì)于初中生，他們的喜聞樂見都和游戲有著一定的關(guān)系，非常符合他們的年齡特征。如果在初中英語(yǔ)教學(xué)中，適當(dāng)?shù)丶尤胗螒?，?huì)讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境下接受知識(shí)，達(dá)到增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)智慧的目的，使學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。初中生這個(gè)年齡特點(diǎn)是愛說(shuō)愛動(dòng)，自我控制能力不強(qiáng)，更重要的是，學(xué)生的知識(shí)面比較窄，詞匯的積累也比較少。游戲可以為學(xué)生提供一定的練習(xí)形式，滿足他們的學(xué)習(xí)欲望。

一般來(lái)說(shuō)，游戲教學(xué)，指的是能在枯燥無(wú)味的教學(xué)中適當(dāng)?shù)丶尤胗螒颍@種游戲能引起學(xué)生的注意，加深學(xué)生的印象，并能為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言交流環(huán)境，使學(xué)生能在愉快的環(huán)境下接受知識(shí)。游戲教學(xué)法是一種新型的教學(xué)方法，它可以讓學(xué)生比較輕松地學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。

一、游戲教學(xué)的重要性

1.在初中英語(yǔ)中加入游戲教學(xué)，可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)。游戲教學(xué)能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性和積極性，使學(xué)生能在教師的引導(dǎo)和幫助下共同學(xué)習(xí)，從而讓教師和學(xué)生都能參與到教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)師生之間的共同發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，游戲教學(xué)法和學(xué)生的年齡特征以及心理特點(diǎn)是相符合的，它會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在初中英語(yǔ)課堂中，英語(yǔ)游戲教學(xué)一定要讓學(xué)生做到能對(duì)每一個(gè)問題都能做出及時(shí)而準(zhǔn)確的反應(yīng)，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的思維能力和記憶力，還可以提高學(xué)生的觀察能力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.在初中英語(yǔ)教學(xué)中加入游戲，有利于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使一些復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，從而減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，這一點(diǎn)是符合素質(zhì)教育的要求的?？梢哉f(shuō)，在初中英語(yǔ)教學(xué)課堂中，教師必須從學(xué)生的性格特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的需要，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)游戲，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

二、游戲教學(xué)的注意事項(xiàng)

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，使用游戲教學(xué)的注意事項(xiàng)有以下幾點(diǎn)。

1.游戲的開展要有目的性和啟發(fā)性。在英語(yǔ)課堂中使用的游戲，一定要和教學(xué)相關(guān)，使學(xué)生能明確教學(xué)主題，和課本的內(nèi)容結(jié)合，才能學(xué)到知識(shí)。并且開展游戲是為了能更好地鞏固知識(shí)，活躍課堂氣氛，但是也需要注意開發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)揮學(xué)生的想像力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。

2.游戲的開展要有紀(jì)律性。由于在初中英語(yǔ)教學(xué)中加入游戲能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但最終還是要為教學(xué)服務(wù)。只有在課堂具有良好的紀(jì)律，才能保證教學(xué)順利地開展和進(jìn)行?？梢哉f(shuō)，在進(jìn)行游戲前，首先讓學(xué)生遵守紀(jì)律，并說(shuō)明游戲的規(guī)則，防止學(xué)生的不良習(xí)慣。當(dāng)然，游戲一定要實(shí)現(xiàn)多樣化，不能讓學(xué)生感覺游戲的枯燥無(wú)味，玩幾次就沒有新鮮感了。如果學(xué)生沒有了興趣，就很難讓學(xué)生在教學(xué)中得到提高。

3.游戲的評(píng)價(jià)要具有一定的選擇性。在初中英語(yǔ)教學(xué)中使用游戲教學(xué)，不僅要為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)法，還要選擇合適的游戲，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)耐娣?，并能根?jù)學(xué)生的表現(xiàn)，做出相應(yīng)地評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。重要的是，評(píng)價(jià)一定要讓學(xué)生參與，使他們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)中獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并能根據(jù)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)改正。對(duì)于那些在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的學(xué)生應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能一直保持下去。

三、如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中使用游戲

1.情景導(dǎo)入。情景導(dǎo)入是教學(xué)中常見的方法，它可以將學(xué)生帶入到一定氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣。比如，在學(xué)習(xí)26個(gè)英文單詞時(shí)，如果是初次接觸英語(yǔ)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)字母時(shí)，讓他們按照因素歸類顯得十分困難。這時(shí)，教師可以選用適當(dāng)?shù)挠螒?，比如“找朋友”“將軍招領(lǐng)士兵”等，引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)單詞的性質(zhì)來(lái)歸類，這種游戲可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境，讓他們?cè)诳鞓返沫h(huán)境中得到啟發(fā)，受到感染。游戲教學(xué)法還能促使學(xué)生了解字母歸類的含義，讓學(xué)生利用這種方法，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.調(diào)動(dòng)多種感官參與學(xué)習(xí)。初中有著強(qiáng)烈的參與意識(shí)，在教學(xué)中，學(xué)生需要做的是引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)。對(duì)于初中生接觸到的單詞，可以根據(jù)學(xué)生的日常生活，找到貼近學(xué)生的知識(shí)。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)該盡可能地選擇真實(shí)的圖片或者實(shí)物為學(xué)生展示，并通過游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效率。在這種情景下，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與到學(xué)習(xí)中，視覺、聽覺和嗅覺能夠加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的印象。

3.創(chuàng)設(shè)情境。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓他們利用所學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)分角色的扮演，在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅可以更快地掌握知識(shí)，還會(huì)在扮演角色的過程中體會(huì)快樂。比如，在學(xué)習(xí)購(gòu)物的英語(yǔ)詞匯時(shí)，可以通過顧客和店主之間的對(duì)話展開，利用學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行購(gòu)買和還價(jià)等，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行購(gòu)物，就可以提高課堂的氣氛，讓學(xué)生將學(xué)到的水果和食物等知識(shí)結(jié)合起來(lái)。游戲活動(dòng)，不僅可以使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，還能對(duì)所學(xué)的知識(shí)更加深刻、更鞏固，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，教師在教學(xué)中應(yīng)該有意識(shí)地提高學(xué)生的興趣，使他們能樂學(xué)、會(huì)學(xué)。教師在教學(xué)過程中要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力，并在整個(gè)教學(xué)過程中保持興趣，為游戲教學(xué)打下基礎(chǔ)。游戲是提高教學(xué)的一種方法，要使它發(fā)揮出最大的功效，才能真正地提高課堂水平。

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[責(zé)任編輯 田彩霞]