柴　潔

（河南大學(xué)　　藝術(shù)學(xué)院，河南　　開封　　475001）

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竹笛協(xié)奏曲《阿詩(shī)瑪敘事詩(shī)》音樂本體分析

柴潔

（河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，河南開封475001）

【摘要】竹笛協(xié)奏曲《阿詩(shī)瑪敘事詩(shī)》選用撒尼敘事長(zhǎng)詩(shī)《阿詩(shī)瑪》中的五首代表詩(shī)作，結(jié)合云南民歌，從音樂角度講述了阿詩(shī)瑪?shù)膼矍楣适?。本文從音樂本體對(duì)此曲進(jìn)行分析，拋磚引玉，使更多人關(guān)注、了解該作品。

【關(guān)鍵詞】阿詩(shī)瑪；敘事詩(shī)

《阿詩(shī)瑪敘事詩(shī)》由四川音樂學(xué)院三位教授易柯、易加義、張寶慶創(chuàng)作于1982年。作者在昆明被撒尼人民純粹的愛憎所感染，以敘事長(zhǎng)詩(shī)《阿詩(shī)瑪》為創(chuàng)作藍(lán)本。故事情節(jié)選用了撒尼長(zhǎng)詩(shī)中的有代表性的五首詩(shī)和云南民歌作為音樂的創(chuàng)作依據(jù)，創(chuàng)作時(shí)注重了語(yǔ)言的邏輯性，前后呼應(yīng)。在和聲的運(yùn)用上頗為大膽，有些段落故意打破了傳統(tǒng)和聲的功能性，增加音樂色彩，使音樂更具表現(xiàn)力。

引子部分：6小節(jié)，散板。在弦樂低沉輕柔的震音的襯托下用巴烏奏出樂曲主要旋律，緊接著笛子演奏，對(duì)比之下笛子的明亮悠揚(yáng)得以突出。相反，笛子在引子部分并沒有演奏主旋律，而是用較長(zhǎng)的篇幅作序，大量運(yùn)用前倚音和半音階遞進(jìn)，與伴奏音樂一唱一和，交替出現(xiàn)。最后用一個(gè)高音5的無限延長(zhǎng)，奠定悠揚(yáng)的基調(diào)。

第 一 部 分：A（a6+a17）+B（b6+b17）+連 接1+A1 （A26+A36）+擴(kuò)充25+尾聲2

第一部分為再現(xiàn)三段式，小標(biāo)題為《天空閃出一朵花》。開始就用笛子悠悠地奏出樂曲主要旋律，音樂柔美清澈，意圖塑造一個(gè)美麗樸實(shí)的阿詩(shī)瑪形象。主題音樂在一段平穩(wěn)的敘述后，在下屬調(diào)上開始了一段熱情的呈示，將整部分音樂推向高潮。注重樂句的對(duì)稱，采用云南民歌《留樂調(diào)》的基本音調(diào)為樂曲主題音樂的素材，再現(xiàn)一次強(qiáng)調(diào)主題。再現(xiàn)之后的一大段音符我將它歸為旋律的補(bǔ)充，可分為三個(gè)樂句10+8+7。尾聲十七連音和十二連音琶音的連續(xù)的上下行的應(yīng)用既炫技又不乏華麗之感。

第二部分：間奏22+A（a7+b6）+間奏1+A1（a17+b16）+間奏1+B（c4+c14+c24+c34+b26）+間奏1+A2（a27+b36）+間奏1+A3（a37+b410）+間奏22

第二部分為再現(xiàn)三段式，小標(biāo)題為《拒媒》。22小節(jié)的間奏用怪誕的音符試圖表達(dá)阿詩(shī)瑪長(zhǎng)詩(shī)中的“麻舌的舌頭動(dòng)了，八哥的嘴張開了”，描繪媒人海熱施巧言令色的丑陋嘴臉。笛子所奏旋律是主題音調(diào)擴(kuò)大或縮緊處理的旋律，具有小調(diào)特點(diǎn)。B部分如歌的旋律如同阿詩(shī)瑪?shù)膬?nèi)心一樣淡定坦然，不被媒人蠱惑。連續(xù)兩遍A段的反復(fù)，是想表現(xiàn)阿詩(shī)瑪絕不嫁給熱布巴拉家的決心。運(yùn)用連續(xù)的三連音后八分和后附點(diǎn)節(jié)奏，重音均在弱拍弱位。在樂句的最后兩拍用音階級(jí)進(jìn)的十六分音符，使樂句間的連接自然合理。隨后再次22小節(jié)的間奏，進(jìn)一步烘托熱烈的氣氛，對(duì)下一個(gè)樂章起到情緒上的過渡。

第三部分：A（a8+b6+b17）

第三部分為一段式，小標(biāo)題為《思念》。運(yùn)用6/8、5/8、4/8的變換拍子，速度較慢，大量運(yùn)用三連音營(yíng)造凄惋的氣氛。這個(gè)部分篇幅較短但樂思清晰明了，沒有過多的裝飾。獨(dú)奏笛子直接引入，用大量的變化裝飾音和三連音，節(jié)奏緩慢，凄惋的表達(dá)阿詩(shī)瑪對(duì)阿黑的思念之情。最后一個(gè)長(zhǎng)音的演奏時(shí)，伴奏為半音階下行，最后四度震音pp的力度，連接第四部分的快板，有欲揚(yáng)先抑之感。

第四部分：間奏27+A（a7+間奏1+a17+間奏1+b6+b16 +b26+b36）+擴(kuò)充10+間奏15+B（c4+c4+c14+c14+d7）+間奏7+B1（c24+c24+c34+c34+d17+d25+間奏1+d35）+擴(kuò)充8+尾聲6

第四部分雖然篇幅較大，但為二段式，小標(biāo)題為《搶親》。27小節(jié)的間奏可分為兩個(gè)樂句，用模仿的手法寫成。用長(zhǎng)篇幅的十六分音符、三連音、半音階級(jí)進(jìn)造成緊迫感。這部分的音樂具有較強(qiáng)的戲劇沖突，阿詩(shī)瑪和阿黑的主題音樂交替展開，在伴奏的襯托下，描繪阿黑在救出阿詩(shī)瑪?shù)倪^程中與熱布巴拉家斗智斗勇的情景，更是體現(xiàn)了阿黑的反抗精神，歌頌了阿詩(shī)瑪和阿黑忠貞不渝的愛情。

第五部分：間奏51+主題素材再現(xiàn)2+A（a12）+間奏2+尾聲4

第五部分為再現(xiàn)段，小標(biāo)題為《回聲》。再現(xiàn)樂曲主要樂思，配器絢爛輝煌，笛子演奏整首樂曲的主題旋律，歌唱阿詩(shī)瑪?shù)膭倮Ｖ餍芍筅呌谄届o，笛子演奏一段散板，是對(duì)引子部分的呼應(yīng)。后轉(zhuǎn)為E調(diào)6/8拍，用一個(gè)12小節(jié)的長(zhǎng)樂句對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行總結(jié)。最后，四級(jí)分解和弦的漸慢演奏，讓我們仿佛可以聽到阿詩(shī)瑪?shù)幕芈暋?/p>

《阿詩(shī)瑪敘事詩(shī)》在創(chuàng)作時(shí)將伴奏放到較為重要的位置，這首樂曲在四處用長(zhǎng)段的伴奏來塑造音樂形象。樂隊(duì)協(xié)奏時(shí)，用巴烏和月琴作為主要伴奏樂器，凸顯云南風(fēng)情。在笛子的選擇上使用加孔笛演奏（八孔或十孔），更方便地演奏半音，借鑒了長(zhǎng)笛的演奏技巧，使傳統(tǒng)的樂器和豐富的演奏技巧有機(jī)地結(jié)合。全曲使用一只笛子演奏轉(zhuǎn)調(diào)六次，大量的變化音和復(fù)雜多變的節(jié)奏型對(duì)于演奏者的技術(shù)有很高的要求。伴奏和獨(dú)奏同樣重要，除了大段的伴奏，更多地采用一唱一和或者用短小的伴奏作為連接，要求演奏者與協(xié)奏樂隊(duì)或者鋼琴伴奏有極高的默契。

參考文獻(xiàn)：

［1］易柯，易加義，張寶慶.《阿詩(shī)瑪敘事詩(shī)》創(chuàng)作札記［J］.四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào)，1984（04）.

中圖分類號(hào)：J648.11

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1007-0125（2016）07-0077-01

作者簡(jiǎn)介：

柴潔（1991-），女，河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院在讀藝術(shù)碩士，研究方向：竹笛演奏。