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        舞蹈的藝術(shù)表演方式和角色情感的思考

        2016-07-06 12:24:03楊璐
        藝術(shù)科技 2016年4期
        關(guān)鍵詞:舞蹈

        楊璐

        摘 要:舞蹈是以肢體動作來表達情感的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,其能夠從肢體語言、面部表情等方面,將人內(nèi)心深處的情感、思想等表現(xiàn)出來,從而達到震撼人們心靈,升華人們思想、情感的目的。在經(jīng)濟水平、科學(xué)技術(shù)不斷進步與發(fā)展的情況下,舞蹈表演事業(yè)也得到了相應(yīng)的發(fā)展,其表現(xiàn)形式、表現(xiàn)內(nèi)容及創(chuàng)作手段等產(chǎn)生了巨大變化。本文就舞蹈中的角色情感及表演方式兩個方面來進行簡要分析。

        關(guān)鍵詞:舞蹈;角色情感;表演方式

        0 前言

        舞蹈是一門意境高遠、形式靈動的表演藝術(shù),其表現(xiàn)手段主要為肢體動作,表現(xiàn)目的主要為反映現(xiàn)實、感悟生活。舞蹈也是一門表現(xiàn)美、傳達美的表演藝術(shù),通過豐富多彩的表演直擊人們心靈,從而提升人們對舞蹈的感受能力,升華人們的思想、品質(zhì)和情感。因此,在舞蹈創(chuàng)作過程中,必須將情感融入每一個舞蹈動作中,做到以情編舞,從而實現(xiàn)以舞傳情。隨著人們對舞蹈藝術(shù)越來越重視,使其得到了快速發(fā)展,同時使其表演形式的范圍也在不斷擴大。本文主要從以下幾點對現(xiàn)代舞蹈表演的角色情感和表現(xiàn)方式兩方面進行探討。

        1 現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)表演的方式

        1.1 全息舞蹈

        全息舞蹈,是指通過360度全息成像技術(shù)來創(chuàng)作和編排舞蹈的一種數(shù)字表演形式。其工作原理主要為,使用透明材料制作成相應(yīng)的四面椎體,之后通過四個視頻發(fā)生器,將相關(guān)的光信號發(fā)射至四面椎體上,光信號匯集后便會形成立體影像。[1]其優(yōu)點主要表現(xiàn)在,維度空間的真實感強烈,與舞蹈結(jié)合的作用機制主要為將構(gòu)建的舞蹈三維模型與實拍舞蹈作疊加處理,之后便可呈現(xiàn)虛擬與真實相結(jié)合的三維全息影像。該技術(shù)具有較強的透視感、空間度、清晰度及對比度,可讓觀眾仿佛置身其中,增加觀眾的真實感受。三維全息影像與舞蹈藝術(shù)相互融合形成的舞蹈表演方式,是舞蹈表演向前邁進的具體表現(xiàn),也是我國科技進步與時代進步的重要體現(xiàn),其不僅為人們創(chuàng)造了視覺沖擊體驗,也提升了人們的精神生活水平。

        1.2 數(shù)字表演

        隨著我國高科技的發(fā)展和進步,數(shù)字表演應(yīng)運而生。該項表演方式的工作原理主要為,通過信息化技術(shù)來控制表演空間中的燈光、音效、演員及圖像等,再通過仿真技術(shù)來達到真實與虛擬相互結(jié)合的表演效果。這是傳統(tǒng)的藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的形式,是舞蹈表演的一種現(xiàn)代化方式,真正實現(xiàn)了藝術(shù)與現(xiàn)代化技術(shù)的有效融合。

        1.3 激光舞

        隨著舞蹈表演形式、種類的不斷擴大,各種混合型的舞蹈表演方式不斷涌現(xiàn),其中激光舞便是當(dāng)下新興的舞蹈表演方式之一。其將音樂制作、舞蹈創(chuàng)意及激光編程等內(nèi)容融合于一體,從而創(chuàng)造出一種光影隨性、人燈合一的舞臺效果及視覺效果,能夠給觀眾一種現(xiàn)代、前衛(wèi)、時髦的舞蹈體驗。目前在許多晚會上,也逐漸開始融入這種新型的激光舞表演,不僅讓觀眾體驗到了激光舞的震撼力,也讓觀眾感受到了舞蹈與現(xiàn)代化技術(shù)結(jié)合的獨特魅力。

        1.4 多媒體舞蹈

        歷年來,在我國的春節(jié)聯(lián)歡晚會中,均融入了大量的現(xiàn)代化技術(shù),并將其與舞臺藝術(shù)進行有效融合,從而給觀眾呈現(xiàn)一場場美輪美奐、精彩繽紛的視覺盛宴。而在這諸多的現(xiàn)代化技術(shù)與舞臺藝術(shù)相結(jié)合的表演形式中,便具有多媒體舞蹈表演形式,該表演形式的工作原理主要為,通過多媒體技術(shù)將舞蹈表演與動畫有效融合為一體,再通過3D技術(shù)結(jié)合多媒體特效、有音樂、現(xiàn)場舞蹈等,從而將舞蹈肢體動作表現(xiàn)得更為夸張,以達到良好視覺效果的目的。在某年的春晚上,一支《城市變奏曲》舞蹈便為觀眾呈現(xiàn)了多媒體舞蹈的獨有魅力,其結(jié)合了當(dāng)時最新的3D技術(shù),同時結(jié)合LED視頻影像,完美展現(xiàn)了一種新型的舞蹈表演形式。在LED形成的背景中,充分體現(xiàn)了舞者的優(yōu)美舞姿和舞臺的完美調(diào)度,從而為觀眾制造了一場視覺的完美體驗。

        2 舞蹈藝術(shù)中的角色情感

        舞蹈表演,是指通過肢體語言來表達內(nèi)心情感的一種表現(xiàn)形式。所以,在舞蹈過程中需表演者融入更多的內(nèi)心情感,以肢體動作為載體來充分表達出舞蹈中蘊含的思想感情和真實感受,從而使觀眾充分感受到舞蹈表演震撼觀眾心靈,升華其思想、情感的特殊魅力。加強舞者舞蹈中的角色情感,是提升舞蹈表演藝術(shù)魅力的重要手段,具體分析如下:

        2.1 增強肢體語言表達

        舞蹈表現(xiàn)形式中的肢體語言,則是指通過身體各部位來與舞蹈姿勢進行融合與協(xié)調(diào),從而將舞蹈角色的情感、思想、性格特點等完美地呈現(xiàn)出來。[2]但這些肢體協(xié)調(diào)、控制技術(shù)都是舞蹈藝術(shù)外在的表現(xiàn)形式,要想將舞蹈角色的真情實感、性格特點等真正表現(xiàn)出來,還需要對肢體語言進修更深層次、更生動的情感融入。如此,才可塑造出完美的舞蹈角色,也更能體現(xiàn)出舞蹈角色的意義所在。因為只有將舞蹈肢體語言和角色情感進進行相互融合、相互統(tǒng)一,才能夠使舞者將舞蹈作品的風(fēng)格、特征、主題、宗旨、目的,及舞蹈角色內(nèi)心深處的情感、思想等從肢體語言中表達出來,才能夠使舞蹈本身特色及舞蹈角色風(fēng)格特點等表現(xiàn)得更加鮮明生動,從而突出舞蹈的內(nèi)涵。

        2.2 增強角色面部表情

        在舞蹈表演中除了肢體語言這一種重要的表現(xiàn)形式之外,面部表情同樣重要。[3]形象生動、具體到位的面部表情是舞蹈表演中必不可少的組成部分,也是表達舞蹈角色情感的一種重要手段,而舞者的面部表情則可作為其塑造舞蹈形象最有效、最直接的一種手段。在舞蹈表演中,觀眾首先接收到的是舞者的肢體語言,其次才會注意到舞者的面部表情,觀眾可直接從舞者的面部表情中感受到舞者內(nèi)心最真實的情感波動和情緒變化,同時通過肢體語言來感悟舞蹈表演的意義和內(nèi)涵。因此,面部表情與肢體語言是相輔相成、共同存在的表演形式。若在舞蹈表演中沒有面部表情這一表現(xiàn)形式,則會使舞蹈表演失去面部表情對肢體語言的協(xié)調(diào)性,使舞蹈如同沒有靈魂的機械一樣在運動,不僅不能夠充分體現(xiàn)出舞蹈藝術(shù)的魅力,也不能夠真正表達出舞蹈表演的真正用意。由此可見,舞蹈表演只有完美結(jié)合豐富、到位的面部表情,才能夠使觀眾從這一表現(xiàn)形式中領(lǐng)會到肢體語言所不能傳達的情感信息,才能夠更深入觀眾心靈與之產(chǎn)生共鳴,從而令其如同置身于舞蹈角色的內(nèi)心世界中。

        2.3 加強形神具備

        在舞蹈表演中,還需加強舞者表現(xiàn)形式中的形和神的結(jié)合。形,是指舞者外在的表現(xiàn)形式,即肢體語言、面部表情等身體表現(xiàn)力;而神則是指舞者內(nèi)在的表現(xiàn)形式,即氣質(zhì)和神韻。[4]在舞蹈表演前,舞者必須經(jīng)過專業(yè)的舞蹈技能訓(xùn)練、身體協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)、姿態(tài)與動作掌握培訓(xùn)等環(huán)節(jié),并通過專業(yè)知識來揣摩舞蹈角色的內(nèi)心世界和情感思想等。從而將舞蹈角色外在與內(nèi)在的情感相互融合,在表演時才能夠?qū)⑽璧附巧膬?nèi)在氣質(zhì)和神韻通過嫻熟的肢體語言技巧表達出來,塑造出情感豐滿、性格突出的藝術(shù)形象。

        3 結(jié)語

        舞蹈是一門通過肢體表達情感的藝術(shù)。隨著時代的發(fā)展,舞蹈表演形式呈現(xiàn)出多元化,因此更應(yīng)加強對舞蹈角色情感表達的研究,從而不斷提升我國舞蹈藝術(shù)的表演水平和舞蹈專業(yè)水平。

        參考文獻:

        [1] 馬銘澤.舞蹈的藝術(shù)表演方式和角色情感體驗[J].文藝生活,2014(08):123.

        [2] 馬燕翔.身體表現(xiàn)力在舞蹈表演中的探討[J].品牌,2015(04):274.

        [3] 孫瑜洽.淺議群眾舞蹈表演與專業(yè)舞蹈表演的差異和共性[J].北方音樂,2015(16):164.

        [4] 戴虎.舞蹈創(chuàng)作教學(xué)的“陌生化”——兼論新疆舞蹈創(chuàng)作的“瓶頸”突破[J].新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報,2015,13(3): 97-101.

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