● 延安市寶塔區(qū)東關小學

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慈善文化進校園 雨露滋潤禾苗壯

● 延安市寶塔區(qū)東關小學

“幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山?！毖影沧屓藗円幌肫饋砭碗y以忘懷，激動不已。東關小學就位于巍巍寶塔山下，滔滔延河水旁，學?，F(xiàn)有教職工118人，學生3341人，有50個教學班，設有蘭亭苑、科技苑、舞蹈室、多功能報告廳等標準化部室23個，學校先后被評為“全國教育系統(tǒng)先進單位”“全國中小學信息技術道德教育實驗學?！薄瓣兾魇∥拿餍@”“陜西省素質(zhì)教育優(yōu)秀學?！钡?0余項殊榮。一屆屆學生們沐浴著延安精神的陽光雨露茁壯成長！2013年7月，作為延安市慈善文化進校園的首批學校，我校共獲贈《慈善讀本》3000冊，保證學生人手一冊，每屆學生畢業(yè)后，我們將《慈善讀本》回收存圖書室，供下屆學生循環(huán)使用。通過幾年間組織教師引導學生對《慈善讀本》的學習，將傳播慈善文化，傳承慈善愛心，構建和諧社會，促進積極向上的慈善文化滲入到學校的德育教育中，收到了良好的育人效果。

一、領導重視，成立“慈善文化進校園”領導小組

學校成立了由校長焦淑紅擔任組長，校級領導擔任副組長，各處室主任為成員的領導小組，全體教師都是輔導員。各班制定了活動實施方案，每周通報活動進展情況。學校主要通過課堂實施慈善教育，將慈善教育納入課程計劃，通過各科課程挖掘慈善教育因素，滲透慈善教育，開展慈善主題班會活動，把“感恩教育”作為一個主要的德育主題，分“感恩祖國”“感恩師長”“感恩父母”“感恩社會”四個系列，開展主題教育。

二、開展內(nèi)容豐富多彩的六項活動

1.學習《慈善讀本》，普及慈善知識?！洞壬谱x本》以學生喜歡的故事和圖片為表現(xiàn)形式，闡述慈善與責任、愛與責任、助人與分享、愛與力量等慈善主題，寓教于樂，重在感化和熏陶，很受師生歡迎。各班級每周一次《慈善讀本》課，將慈善內(nèi)容引進課堂，組織學生學習，通過班會、座談會等形式的活動，交流閱讀讀本的體會和感悟，撰寫讀書筆記，展示心得體會，讓慈善的理念在學生心中生根發(fā)芽。

2.組織慈善活動，倡導愛心奉獻。各班結合《慈善讀本》的學習，將“慈善文化進校園”活動與“革命傳統(tǒng)”教育、學習“延安精神”有機結合起來，組織開展一些適合學生特點的公益性活動，包括鼓勵學生參觀革命紀念館，進一步樹立學生在學習與生活中“自力更生、艱苦奮斗”意識，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神，在學習中力爭進步，在生活中勤儉節(jié)約。

3.開展“擦亮延安”小小志愿者服務活動和“道德大講堂”活動。孩子們利用周末走上街頭擦洗欄桿；當小交警，指揮交通車輛，奉獻愛心，幫扶老人安全過馬路用“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊人教育身邊人”等形式，建立起學校道德大講堂網(wǎng)絡，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、尊老愛幼”的道德風尚，評選出13位“最美老師”、98名“美德好少年”、98位“好家長”，在學校進行表彰獎勵。營造出“講道德、做好人、樹新風”的濃郁氛圍。

4.開展“七個一”活動。即“一本書”，學生每人一本《慈善讀本》；“一堂課”，學校組織學生每兩周聽一堂慈善文化主題課；“一元捐”，學生每學期捐一元錢；“一次實踐活動”，學生每周做一件好人好事；“一篇慈善文章”，四年級以上學生每學期寫一篇關于獻愛心、做好事的心得體會文章；“一次愛心歌曲”演唱活動，每年開展一次愛心歌曲演唱活動；“一批愛心人物”，每年評選一批愛心老師和愛心學生。

5.弘揚慈善文化，舉辦征文活動。通過閱讀學習《慈善讀本》，引導學生把自己對慈善的所思、所歷、所感記錄下來，挖掘周圍感人事跡以及發(fā)生在身邊的真實慈善故事，抒發(fā)自己對“慈善”“慈善文化”“慈善教育”的理解、感悟或啟示。活動開展以來，收到學生撰寫的慈善文化進校園征文600篇，我們還精選了25篇報省市慈善協(xié)會參加征文評選活動，獲優(yōu)秀獎8篇。各班還在教室辦起了慈善教育板報和宣傳欄，張貼學生的愛心故事、愛心詞語牌與愛心書畫，在墻壁懸掛以愛為主題的連環(huán)畫，讓學校充滿濃郁的慈善教育氛圍。

6.開展“親子讀書，書香家庭”活動。由每個學生和家長共同讀一本書，共同寫讀后感，把讀書實踐活動合影留存，制作親子活動卡共3200份，每班裝訂一冊，由家長學生傳閱，極大地推進了濃厚學習氛圍的形成。家長紛紛表示孩子們回家后看書學習的多了，幫家長干家務的多了，家長關心孩子們成長的也多了。為了把這項活動深入開展下去，學校還組織和評選出了許多愛心“小天使”做榜樣，引領每一個孩子都成為“愛心小天使”。

三、慈善文化進校園收獲豐碩

慈善教育貴在實踐，慈善愛心貴在奉獻。通過豐富多彩的慈善文化進校園實踐活動，慈善之花在校園競相開放，慈善之美在校園競相綻放，在以下三方面效果顯著：

1.敬老孝親有愛心?！鞍偕菩橄取薄ｊP愛別人首先從孝敬父母開始。我校結合學習《慈善讀本》開展寒暑假社會實踐活動，讓學生在家做代理家長，幫父母干一些家務，料理自己的生活，高年級學生給父母做一頓飯，低年級學生給父母洗一次腳，讓孩子從而體驗到父母的辛苦，理解到父母的難處，培養(yǎng)了學生的責任意識和敬老孝親的思想品質(zhì)。學校將做得好的學生活動照片在班級展示牌里展出，激發(fā)了他們的孝心和熱情。

2.同學互幫互助獻愛心，拓展愛心慈善活動的內(nèi)涵。通過在學生之間開展“手拉手、一幫一”愛心結對幫扶活動，許多同學將自己的零花錢或?qū)W習用品贈送給班級里福利院孤兒同學或貧困生，從思想、學習、生活、心理等多方面關心和幫助福利院的孤兒同學和貧困學生，在精神上鼓勵他們堅定信心，在學業(yè)上引導他們樹立恒心，在生活上為他們奉獻愛心，讓這些同學自尊、自強、自立。我們還把結對幫助活動在教師中開展起來，由年紀大點，經(jīng)驗豐富的老師和青年教師結對，幫助青年教師迅速成長。還通過校際聯(lián)盟、送教下鄉(xiāng)，加強同鄉(xiāng)村學校的聯(lián)系，帶動他們一起發(fā)展。

3.獻愛心捐款捐物結碩果。學生認識慈善的意義就是要能夠從點滴做起，從身邊的事做起，去關愛他人、幫助他人。學校常年承擔市兒童福利院兒童小學階段的教育教學工作，并免費為他們發(fā)放校服，配備學習用品。同時還接受進城務工人員隨遷子女入學，讓他們共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2013年延安遭遇強降雨災害，全校教師放棄暑假休息，同時也放棄了照顧家人，積極參加救災活動，將學校作為安置點，教室作為災民宿舍，安置災民3千余人，教師志愿服務持續(xù)時間達30天。我們的教師和受災群眾同吃同住，不僅負責受災群眾的飲食起居，還要每天悉心為他們做心理疏導工作，幫助他們解決一切困難，并且盡自己所能，向受災群眾捐款捐物，累計捐款28000元，衣服、被褥共計6000余件，直到災民平安返回家園。

學校幾次組織師生為校內(nèi)貧困學生捐款。2015年10月我校響應號召參加區(qū)慈善協(xié)會開展“廢舊衣物一張紙·節(jié)儉環(huán)保獻愛心”主題實踐活動，學校領導班子成員帶頭，全體師生積極響應，教職員工共計捐款3820元，學生愛心捐款8448.4元，捐廢舊衣服15000多件。全校參與慈善志愿服務的師生達2萬多人次，志愿服務工時6萬小時。

慈善文化是讓千萬孩子感受慈善，慈善故事讓千萬孩子領悟慈善，讓大家感受到做慈善的快樂，讓慈善融入每個人的血液。千里之行，始于足下，慈善文化進校園，引導學生從小做到：人人為我，我為人人；幫助別人，快樂自己！這是一件充滿希望的十分有意義的事，我們已在全校樹立人人參與慈善、自覺奉獻愛心的校園新風，讓同學們擁有一顆樂于奉獻的愛心，健康快樂地成長，真正讓慈善走進生活，讓校園愛心飛揚！我們堅持不懈地將慈善播種于每一個學生的心田，使他們?nèi)缜嗝绨阕聣殉砷L！◎