郭兆瓊

在當(dāng)前校園的安全工作引起各界重視的背景下，安全管理成為學(xué)校管理者需要認(rèn)真思考的課題。校園安全管理必須提高安全意識；健全各方面的安全管理制度，才能減少安全事故的發(fā)生。我們的小學(xué)在重視校園安全管理的同時，更要加強(qiáng)物質(zhì)文明和精神文化方面的建設(shè)。

一、目前學(xué)校發(fā)生的安全事故的原因

（一）學(xué)生安全教育知識知道的太少

小學(xué)生天性好動，精力充沛，熱愛生活，對什么都好奇，但是他們的生活經(jīng)驗(yàn)太少，容易在勞動、活動和上學(xué)路上發(fā)生意外事故。因此，需要對他們進(jìn)行安全方面的教育。

（二）教師在平時的工作中缺乏安全防范意識

教師的安全的弦繃得不夠緊，安全工作不能只說不做，要務(wù)實(shí)行動才行，走過場流于形式，結(jié)果坑人害己。

二、如何做好學(xué)校安全管理工作

（一）在每一個新學(xué)期開始，我們就要提高學(xué)生的安全防范意識

我們要把加強(qiáng)安全工作列入工作計(jì)劃和議事日程，真抓實(shí)練，不流于形式。安全逃生，自救技能的演練，讓安全意識伴隨孩子的一生。

（二）渲染安全氛圍

學(xué)校要利用各種安全標(biāo)語，擺放安全櫥窗，專題安全板報，通過認(rèn)真上好安全教育課等途徑，使學(xué)生從多角度了解和掌握安全方面的知識，在濃濃的的安全環(huán)境感染下，學(xué)生自然會認(rèn)識到安全的重要性，從而加強(qiáng)安全防范意識。

（三）認(rèn)真做好班級安全教育工作

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長最關(guān)心他們在學(xué)校的安全問題。因此，我們要做到時時刻刻講安全，事事講安全，對安全文件要及時傳達(dá)，結(jié)合文件中的精神制定切實(shí)可行的辦法，認(rèn)真落實(shí)。每天認(rèn)真做到兩個一，即：課前一分鐘在校安全教育，放學(xué)前一分鐘安全交通警示教育。

三、作為主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)去管理

（一）號召全社會都關(guān)注孩子的安全問題

1.樹立“安全第一”的意識。校園安全的第一責(zé)任人是校長，學(xué)校必須從全局入手，做到層層有措施，人人有責(zé)任，個個有目標(biāo)。工作做到有章可循，違章必究，不存僥幸，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。堅(jiān)決落實(shí)追究責(zé)任制，與績效工資掛鉤，對工作中成績突出，又未發(fā)生安全事故的同志要表彰獎勵，對工作不力，玩忽職守的要給予懲罰，做到獎罰分明，有效地保障校園安全。

2.建好安全體系。學(xué)校要成立安全管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、安保機(jī)構(gòu)、安管機(jī)構(gòu)、社會機(jī)構(gòu)（志愿者團(tuán)隊(duì)），落實(shí)責(zé)任，形成校園安全管理共同體。學(xué)校與公安局緊密配合，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時間，門衛(wèi)保安、協(xié)警、民警及安保志愿者們齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)……嚴(yán)格落實(shí)低年級學(xué)生上學(xué)放學(xué)班主任與家長交接制度，所有年級必須準(zhǔn)時放學(xué)，特殊情況要通知家長何時接送。這些內(nèi)容也都是共同體的重要組成部分。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)手段在學(xué)校安全工作中的作用。如：在學(xué)校重要地點(diǎn)安裝紅外線報警器和攝像頭，110應(yīng)急中心與門衛(wèi)間鏈接報警按鈕，做到有情況第一時間到位。

4.落實(shí)工作措施。警務(wù)室工作人員要定期研究校園治安的工作情況，及時掌握校內(nèi)外存在的各類安全隱患，書面向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時解決。

5.健全物品出入檢驗(yàn)制度。門衛(wèi)室對進(jìn)出學(xué)校的外來人員攜帶的物品進(jìn)行登記，對可疑物品要進(jìn)行查驗(yàn)，嚴(yán)禁易燃、易爆、劇毒、管制刀具等危險品進(jìn)入校園。對帶出學(xué)校的大宗物品進(jìn)行查驗(yàn)，憑學(xué)校簽署的大宗物品出校通知單，查驗(yàn)核實(shí)并登記后方可放行。

（二）健全機(jī)制，降低危害度

1.安全管理原則，首先是生命安全第一的原則、快速反應(yīng)的原則、事先預(yù)防的原則、發(fā)展性原則、教育性原則等，這是健全校園安全管理機(jī)制的重要基礎(chǔ)。

2.完善制度，落實(shí)責(zé)任，安全防范，降低危害。

（三）加強(qiáng)疏導(dǎo)，增強(qiáng)調(diào)控度

1.加強(qiáng)教師心理疏導(dǎo)。對教師的期望不要定得過高，消除教師的心理壓力，提升教師的幸福指數(shù)，從而使教師更加熱愛本職業(yè)，主動鉆研業(yè)務(wù)，使自己更專業(yè)，底蘊(yùn)更豐厚，從而打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2.開設(shè)心理咨詢室。定期對有問題的學(xué)生進(jìn)行挫折教育，提高學(xué)生的抗打擊能力。

3.開展豐富多彩的文體活動，宣泄學(xué)生的壓力，疏導(dǎo)學(xué)生的精力，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，從而達(dá)到洗滌靈魂、陶冶情操的目的，這樣學(xué)生就不會行為偏激，做出讓人不理解的傻事。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！边@學(xué)期我們學(xué)校為了確保校園安全保衛(wèi)工作落實(shí)到實(shí)處，“校園警務(wù)室”開展了“五個一”活動，即每周進(jìn)行一次定期檢查，由辦公室主任主持每月召開一次例會，進(jìn)行一次工作通報，一次情況分析和一次深化整改。進(jìn)一步規(guī)范校園的日常防范工作，全面提升校園治安綜合防范能力；堅(jiān)持工作留有痕跡，并通過健全工作制度，密切配合，抓好落實(shí)，確保做到“四個必報”，即責(zé)任落實(shí)必報，隱患不查清必報，措施不到位必報，隱患不整改不報。

在這樣的管理體制下，確保了我校校園的安全，保證了孩子們的健康成長。在以后的工作中，我作為小學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)，將繼續(xù)將安全工作放到首位，讓孩子們在校園里能茁壯成長！

參考文獻(xiàn)：

周瑋華.淺談加強(qiáng)小學(xué)校園安全管理工作的幾點(diǎn)建議[J].讀寫算：教育導(dǎo)刊，2015（11）.

編輯 李建軍