王若揚(yáng)

摘 要：在融合新聞報(bào)道中，記者不能夠僅僅只是完成采訪、寫作任務(wù)等，融合新聞報(bào)道中從前期采訪，到制作新聞，考慮新聞中融合哪些元素，以及受眾的接受程度，到后期放到什么平臺(tái)上，如何展示等等一系列復(fù)雜的工序，很大程度上都需要記者來(lái)完成，這不僅考驗(yàn)著記者的專業(yè)素養(yǎng)和新聞采寫能力，同時(shí)還要求記者掌握并擴(kuò)展更多的知識(shí)、能力和技巧，以求具備更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的更加完善的全媒體能力素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：融合新聞報(bào)道；記者；融合思維

一、緒言

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，記者們需要具備新聞業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)素養(yǎng)等，但數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)讓各種不同的媒介產(chǎn)生了融合，這讓傳統(tǒng)的新聞媒體收到了不小的沖擊。同時(shí)，在媒介融合環(huán)境下又產(chǎn)生了新的新聞報(bào)道模式——融合新聞報(bào)道，融合新聞報(bào)道的出現(xiàn)給記者們帶來(lái)了不小的難題，記者，一個(gè)被人們稱為“無(wú)冕之王”的職業(yè)，要如何才能在新媒體時(shí)代更好的生存，如何適應(yīng)融合新聞報(bào)道這樣新的報(bào)道模式，這都是媒介融合帶給記者的考驗(yàn)，于是為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，記者們需要去掌握更多的能力技巧，去發(fā)展更多符合融合新聞報(bào)道的素養(yǎng)，以期成為更加適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的全媒體記者。于是，在傳統(tǒng)記者的基礎(chǔ)上，媒體行業(yè)對(duì)新媒體時(shí)代的全媒體記者提出了更深一層的要求，本文將淺析融合新聞報(bào)道中，記者需要掌握的技術(shù)和需要擁有的能力，這是記者行業(yè)的一次挑戰(zhàn)。

二、融合新聞的界定

在數(shù)字技術(shù)還沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)，傳媒產(chǎn)品中，報(bào)紙是文字和圖片的載物，廣播播放音頻，電視播放視頻，這些不同的媒介的傳播渠道和內(nèi)容都不同，在當(dāng)時(shí)是沒(méi)有辦法直接兼容彼此的，然而數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)打破了這些傳媒產(chǎn)品之間的壁壘，使它們逐漸走向融合，走向一種合作模式，這也就是“媒介融合”的出現(xiàn)。媒介融合的方式有很多，總結(jié)概括可以分成內(nèi)容融合和渠道融合，而內(nèi)容融合這一方式中，從物理形態(tài)上看，可以分成文字、聲音、圖片、圖像等；而從媒介載體上看，分為了報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等?！叭诤闲侣劇笔敲浇槿诤檄h(huán)境下內(nèi)容融合的產(chǎn)物，這是一種新的新聞傳播模式，是將多種媒介的新聞傳播活動(dòng)進(jìn)行整合，通過(guò)多媒體，多渠道的方式傳播新聞，它融合了文字、圖片、音頻、視頻、超鏈接以及GPS 等多媒體產(chǎn)品形式的新聞形態(tài)被稱為媒介融合的“終端新聞產(chǎn)物”。 “融合新聞”在個(gè)體層面的標(biāo)志是哪些掌握了多種媒介技能的“超級(jí)記者”，這些人在美國(guó)還有“背包記者”等多種稱號(hào)，他們掌握了全面的多媒體技能，能夠同時(shí)承擔(dān)文字、圖片、音頻、視頻等報(bào)道任務(wù)，為多種不同媒體提供新聞作品。這也就意味著在融合新聞報(bào)道中，記者不能夠僅僅只是完成采訪、寫作任務(wù)等，融合新聞報(bào)道中從前期采訪，到制作新聞，考慮新聞中融合哪些元素，以及受眾的接受程度，到后期放到什么平臺(tái)上，如何展示等等一系列復(fù)雜的工序，很大程度上都需要記者來(lái)完成，這不僅考驗(yàn)著記者的專業(yè)素養(yǎng)和新聞采寫能力，同時(shí)還要求記者掌握并擴(kuò)展更多的知識(shí)、能力和技巧，以求具備更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的更加完善的全媒體能力素養(yǎng)。

三、融合新聞報(bào)道對(duì)記者的要求

融合新聞報(bào)道模式的出現(xiàn)對(duì)記者提出了更高層次的能力要求，要求一個(gè)更全面，更優(yōu)秀的全媒體記者。

1.融合性思維模式

一則新聞適不適合以融合新聞的形式進(jìn)行報(bào)道，或者說(shuō)沒(méi)有必要以融合新聞報(bào)道方式來(lái)報(bào)道，這就需要記者在了解事件整個(gè)的發(fā)生經(jīng)過(guò)后，要能分析在整個(gè)事件中能不能融入多媒體元素，除了文字還能否加入其他的更直觀的，更富含視覺(jué)元素的形式來(lái)達(dá)到傳播效果。如微博上成都女司機(jī)被暴打事件，就是很好的融合新聞報(bào)道素材，在這個(gè)事件中，多媒體元素非常豐富，一來(lái)它有車載攝像，也就是有了音頻和視頻，同時(shí)整個(gè)事件中劇情反轉(zhuǎn)多，這樣的新聞以融合新聞的模式進(jìn)行報(bào)道會(huì)增加更多的看點(diǎn)。在判斷之后，再分析其中的看點(diǎn)，驚爆點(diǎn)，分析該以怎樣的融合新聞表現(xiàn)方式來(lái)達(dá)到更好的傳播效果，于是對(duì)于成都女司機(jī)被暴打事件，記者可以結(jié)合兩車的駕駛軌跡做出GPS導(dǎo)航圖進(jìn)行圖解分析，在幾個(gè)關(guān)鍵的男司機(jī)被強(qiáng)行別車的事件點(diǎn)處配上視頻和文字解說(shuō)，增加觀眾的現(xiàn)場(chǎng)感，使觀眾深入到事件中去，同時(shí)還可以配上和交通安全相關(guān)的擴(kuò)展鏈接，提供給受眾更豐富的信息。

2.多媒體操控和識(shí)別能力

不同媒體的技術(shù)運(yùn)用和傳播特點(diǎn)是不同的，因此也會(huì)導(dǎo)致同則新聞，它的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，傳播形式和受眾的不同。記者除了基本的新聞業(yè)務(wù)能力需要掌握之外，還要能熟練地掌握各種媒體的運(yùn)用技巧，清楚在不同的媒體上報(bào)道會(huì)產(chǎn)生哪些不同的效果。如一則新聞要報(bào)道時(shí)，在內(nèi)容上是以文字為主，還是圖片，還是視頻，如何選擇，如何結(jié)合才能讓新聞報(bào)道更加有深度有內(nèi)涵，更加完整。在考慮內(nèi)容的結(jié)合的同時(shí)考慮其和傳播渠道的搭配，因?yàn)椴煌赖膫鞑バЧ煌?。比如通過(guò)手機(jī)客戶端傳播時(shí)，如微博等手機(jī)應(yīng)用軟件上，受眾多是在碎片化的時(shí)間段看一看，這時(shí)受眾對(duì)新聞的關(guān)注度和專注度不一定高，同時(shí)也因?yàn)槭种富瑒?dòng)屏幕的頻率較高，對(duì)信息的攝取呈碎片化狀態(tài)。這時(shí)記者就要選出新聞中最出彩的部分，配上短小精悍的文字和圖片，或是小段的視頻來(lái)對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行高度概括，以求留下印象；而在電視上報(bào)道新聞時(shí)，受眾大多靠在沙發(fā)上，享受休閑的時(shí)光，這個(gè)時(shí)候，受眾是處于一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的休閑狀態(tài)，那么就可以推出專題式的，故事性較強(qiáng)的長(zhǎng)篇幅的報(bào)道；而當(dāng)人們?yōu)g覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，這時(shí)人們處在一種“前傾體驗(yàn)”之中，身體前傾，盯著電腦屏幕，狀態(tài)相比于電視和手機(jī)要更加專注，所以這個(gè)時(shí)候可以推出深度報(bào)道，可以有長(zhǎng)篇的文字，配以圖片，音頻解說(shuō)，視頻介紹等，不僅可以讓受眾了解到更全面的更深入的報(bào)道，同時(shí)也能夠加深受眾對(duì)新聞的印象。所以不同的內(nèi)容，不同的媒體，搭配起來(lái)會(huì)產(chǎn)生不同的傳播效果，記者要熟練操控各種媒體，并熟練搭配，見(jiàn)機(jī)推送。

3.能與受眾互動(dòng)

互動(dòng)性在融合新聞報(bào)道中是舉足輕重的部分，因?yàn)樵谌诤闲侣勚袑?duì)于受眾體驗(yàn)是非常注重的。一名記者通過(guò)對(duì)文字、圖片、視頻、音頻等等的融合，再挑選報(bào)紙電視網(wǎng)絡(luò)等不同渠道，這么一系列復(fù)雜的過(guò)程就是為了能讓新聞更加完善并讓受眾最大程度的了解新聞的內(nèi)容，所以融合新聞報(bào)道是需要得到受眾的反饋的報(bào)道，且它的互動(dòng)性的存在更是為了讓受眾不再只是單純地接受信息，而是能夠在接收信息后，對(duì)接收到的信息作出回應(yīng)，評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)等，當(dāng)記者收到了這樣的反饋后，可以從中把握到受眾對(duì)于不同的媒體的不同接受習(xí)慣，清楚自己的新聞哪里做得好，哪里有欠缺，并思考如何在下一次報(bào)道中增其精華，去其糟粕，以此提高受眾的接收程度。

4.自我定位更精準(zhǔn)

新媒體時(shí)代，傳者和受者的角色都產(chǎn)生了變化，再也不是傳統(tǒng)的傳者到受者了，更多的是雙向互動(dòng)的局面，傳者可以是受者，受者也可以是傳者，發(fā)布新聞的人同時(shí)也可以是接收新聞的人。尤其在融合新聞報(bào)道中，記者不僅僅只是新聞的發(fā)現(xiàn)者了，同時(shí)也是制作者，發(fā)布者，組織者。在融合新聞中記者要根據(jù)自己搜集的各種資料，圖片，音視頻等進(jìn)行編排組合，使新聞中的視覺(jué)元素與文字元素交融，是新聞更加的直觀和形象，在這時(shí)，記者就是新聞的制作者，之后記者在不同的平臺(tái)上發(fā)布新聞，是新聞的發(fā)布者。對(duì)于組織者的理解有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是組織新聞材料，根據(jù)新聞要報(bào)道的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行內(nèi)容組合，一點(diǎn)是從受眾中組織信息，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，記者要做的不僅僅是把一切報(bào)道資源掌握在受眾，而是要去相信受眾，為他們提供報(bào)道的窗口和平臺(tái)，此時(shí)此刻，記者就可以從各個(gè)受眾的反饋交流中獲取更多信息。

四、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

每個(gè)時(shí)代，每個(gè)產(chǎn)業(yè)，每個(gè)職業(yè)都會(huì)在發(fā)展中遇到或大或小的挑戰(zhàn)，媒介融合時(shí)代下融合新聞報(bào)道就是對(duì)記者行業(yè)的一次挑戰(zhàn)，記者們可以在這次挑戰(zhàn)中不斷地豐富自己的能力，增加自己的技能，在挑戰(zhàn)中取得進(jìn)步，在挑戰(zhàn)中謀得新的機(jī)遇。

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