董鵬

有位教育家曾經(jīng)說過：不露痕跡的教育是最有效的教育，而家庭氛圍的營(yíng)造，就是讓孩子在潛移默化中受到教育，得到提高，而這種教育相信可以取得事半功倍的效果，為孩子建造一個(gè)有利于健康成長(zhǎng)的房間就顯得尤為重要。

一、兒童早一天擁有自己的房間就早一天學(xué)會(huì)

獨(dú)立

我們?cè)陂_展關(guān)于家庭環(huán)境對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要性研究課題調(diào)查問卷中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，在學(xué)齡前大班階段的孩子中，和父母分開房間生活的孩子的比例不是很高，不到20%，但是這個(gè)占少數(shù)的孩子卻都是表現(xiàn)比較優(yōu)秀的孩子，無論在家庭里、幼兒園里，大都可以表現(xiàn)出良好的獨(dú)立性，其他方面的游戲、學(xué)習(xí)、溝通、遵守規(guī)則能力都相對(duì)明顯突出，而四五歲以上還黏著父母一起睡覺的孩子，這方面就表現(xiàn)得差了很多，所以，我們不僅要注重整體家庭環(huán)境的影響，更要盡早地讓孩子單獨(dú)在一個(gè)房間生活，這樣就可以早一點(diǎn)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、勇敢品質(zhì)，更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

二、兒童房間創(chuàng)設(shè)要適合孩子的年齡特點(diǎn)

幼兒房間的環(huán)境布置要比家庭環(huán)境的布置更需要考慮孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)該把孩子的房間布置得可愛些，應(yīng)該注意整個(gè)空間的色調(diào)應(yīng)在變化中求統(tǒng)一，活潑中求和諧，最好讓孩子參與創(chuàng)造這樣的環(huán)境，這對(duì)他們來說更為重要。幼兒可以在布置自己房間的過程中充分表現(xiàn)各自的思想和性格，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力；他們可以在創(chuàng)造的過程中，培養(yǎng)對(duì)家庭的熱愛和美好生活的追求。因此，盡管兒童的生活空間是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的，而創(chuàng)造這個(gè)空間的過程卻充滿親情，是他們精神生活的重要組成部分，讓孩子感受到愛，葉圣陶先生說過：“圖畫不單是文字的說明，且可拓展幼兒的想象，涵養(yǎng)幼兒的美感?！痹跒楹⒆娱_辟的小房間或劃出的一角內(nèi)，應(yīng)當(dāng)精心地加以布置。

兒童房間最重要的功能，是滿足孩子有一個(gè)自由安全的小天地。孩子們?cè)谧约旱男√斓乩飳W(xué)習(xí)、玩樂、睡眠，家長(zhǎng)在為孩子布局房間上必須充分考慮兒童房間的這些獨(dú)特功能的要求。通過色彩、采光、家具、窗戶和飾物飾品，尋求各種能量的支援，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)借力上進(jìn)，玩樂時(shí)能想象力豐富，天真活潑，睡眠時(shí)能寧?kù)o安詳，舒適柔和。同時(shí)，家長(zhǎng)又不可以完全放任孩子，在尊重孩子私密性的基礎(chǔ)上，要盡可能不動(dòng)聲色地對(duì)兒童房間給予關(guān)照，給孩子一個(gè)舒適的空間，在這種環(huán)境下，孩子的感知能力、理解能力、判斷能力、表達(dá)能力、想象能力等都可以得到提高。

編輯 張珍珍