摘 要：隨著時代的發(fā)展，高職院校的人才培養(yǎng)目標逐漸由應(yīng)用型過度到綜合型，市場營銷學(xué)已經(jīng)不是是市場營銷專業(yè)的專屬課程。而且，隨著市場營銷模式不斷推陳出新，市場營銷學(xué)的教學(xué)方式也需不斷豐富。目前，市場營銷學(xué)依然熱門，但是在市場營銷教育方面存在一些問題，為了提高市場營銷專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，本文提出幾種創(chuàng)新性的教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：市場營銷；創(chuàng)新性；教學(xué)模式

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，營銷活動在社會中隨處可見。企業(yè)通過營銷活動創(chuàng)造經(jīng)濟利益，人們通過營銷活動滿足自己的生活需求。此外，高職院校的人才培養(yǎng)目標逐漸由應(yīng)用型過度到綜合型，市場營銷學(xué)已經(jīng)不是是市場營銷專業(yè)的專屬課程。很多專業(yè)也將市場營銷學(xué)納入學(xué)習(xí)范圍，像物流管理、會計、國際貿(mào)易等專業(yè)都將市場營銷學(xué)作為選修課程。市場營銷學(xué)集理論知識、實踐技能于一身的學(xué)科。尤其是在當今社會里，市場營銷已經(jīng)不是單一的商品買賣，它還涉及策劃方案、渠道管理、客戶管理、售后服務(wù)等諸多方面。因此，當前的市場營銷行業(yè)對營銷人員的要求也在逐漸提高。教學(xué)質(zhì)量直接影響到學(xué)生將來的發(fā)展前途，這要求學(xué)校和教師在教學(xué)過程中要發(fā)揮主觀能動作用，采用更加科學(xué)的教學(xué)方法。

一、市場營銷的概念及其特點

市場營銷是最貼近社會的學(xué)科，人們的生活離不開市場營銷的支持。通過市場營銷社會資源可以得到有效的配置。從人類“以物換物”的物品交易方式開始，市場營銷也隨之誕生。工業(yè)革命推動了歐美國家經(jīng)濟的發(fā)展，使社會對商品需求量日益增大，隨之產(chǎn)生了供大于求的賣方市場，與之相適應(yīng)的市場營銷學(xué)也隨著誕生，于1902年市場營銷學(xué)科正式進入美國各大院校。

1.市場營銷概念

市場營銷是指集體或者個人通過與他人交易的方式獲得相應(yīng)經(jīng)濟效益或者產(chǎn)品。從本質(zhì)上來說，市場營銷就是產(chǎn)品從生產(chǎn)者轉(zhuǎn)移到消費者的過程，市場營銷學(xué)就是對營銷活動進行研究的一門學(xué)科。交換活動是市場營銷中的核心，產(chǎn)品研發(fā)、策劃方案、市場調(diào)研這些工作都是圍繞著交換活動展開的，因為只有通過交換，企業(yè)或者個人才能獲取經(jīng)濟價值，沒有交換活動也就意味企業(yè)市場營銷的失敗。

2.市場營銷學(xué)的特點

（1）創(chuàng)新性

市場營銷學(xué)具有創(chuàng)新性。市場營銷學(xué)的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：國際教學(xué)理念的融合；國際市場營銷理論知識共享；國際商務(wù)文化交流和師生跨國交流頻繁；市場營銷教學(xué)與科研跨國合作趨勢明顯；市場營銷教學(xué)不斷更新并增加更多的科學(xué)技術(shù)內(nèi)涵；市場營銷教學(xué)方法呈現(xiàn)多元化傾向；市場營銷教學(xué)內(nèi)容逐漸從學(xué)問化和學(xué)術(shù)化中走出來，融入實際面臨的新內(nèi)容和經(jīng)濟熱點內(nèi)容。

（2）復(fù)雜性

作為經(jīng)濟學(xué)的范疇，市場營銷學(xué)是一門復(fù)雜的學(xué)科。市場環(huán)境、產(chǎn)品、需求、效用、市場地位、市場劃分都是市場營銷研究的主要內(nèi)容。對于市場營銷的研究既不能依賴理論知識，也不將其完全拋棄。像常規(guī)的市場分析、競爭對手分析、客戶需求分析都離不開市場營銷基礎(chǔ)理論。但是隨著時代的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化以及電子商務(wù)模式的發(fā)展，導(dǎo)致傳統(tǒng)營銷模式受到?jīng)_擊。因此，對于營銷方案的制定、營銷渠道的選擇以及產(chǎn)品定位就不能完全依賴理論知識。此外，市場營銷的研究內(nèi)容存在很多隨機要素，采用單一的分析方式不可能對市場進行準確定位，必須在大數(shù)據(jù)分析的前提下，再根據(jù)每個區(qū)域的特殊性進行細分。也正是因為如此才導(dǎo)致市場營銷的復(fù)雜性。所以營銷人員不僅要具備綜合分析能力，自主創(chuàng)新能力也是必須具備的。

（3）實踐應(yīng)用性

和其他學(xué)科不同，市場營銷學(xué)更加注重實踐應(yīng)用。理論知識是市場營銷的基礎(chǔ)，而實踐應(yīng)用才是市場營銷的最終目的。市場營銷學(xué)可以直接對企業(yè)經(jīng)營活動指導(dǎo)，在企業(yè)經(jīng)營活動的過程中，不僅能夠檢驗營銷理論知識的正確性，也能總結(jié)出新的市場營銷知識或者經(jīng)驗技能。市場營銷學(xué)的實踐應(yīng)用性使市場營銷的研究內(nèi)容不斷的被豐富，所以實踐應(yīng)用性促進了市場營銷學(xué)的發(fā)展。

二、傳統(tǒng)市場營銷的教學(xué)方法

理論講授法是目前應(yīng)用最普遍的一種教學(xué)方法。這種方法在教學(xué)過程中可以使學(xué)生在比較短的時間內(nèi)獲得較多的系統(tǒng)知識，適應(yīng)于理論架構(gòu)的講述，邏輯性強，使學(xué)生的思路脈絡(luò)更加清晰流暢，利于學(xué)生理解理論和流程。但其具有一定的局限性，學(xué)生以聽教師講授為主，沒有充分的機會對所學(xué)內(nèi)容及時做出反饋，對于市場營銷學(xué)這樣實踐性強的課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性不易發(fā)揮。所以，一般在講述的過程中，需要結(jié)合生動的案例以及當前企業(yè)界發(fā)生的熱點問題進行闡述，以提高教學(xué)效果。

三、高職院校市場營銷專業(yè)創(chuàng)新性教學(xué)方法

隨著我國經(jīng)濟以及技術(shù)的迅猛發(fā)展，在發(fā)展經(jīng)濟方面有了比以往更高水平的要求，即要求更多的與技術(shù)進行結(jié)合，同時要求培養(yǎng)出具有更高素質(zhì)的骨干。在市場營銷這個行業(yè)，它具有極大的發(fā)展前景，特別是在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，同時它也迎來了前所未有的挑戰(zhàn)。在我國高職院校中，就市場營銷這個專業(yè)而言，存在巨大的不足。這個不足是多方面的，有師資方面，同時也有各方面的主客觀因素，使市場營銷專業(yè)面臨著凋敝的景象。因此，面對國內(nèi)的巨大挑戰(zhàn)，高職院校市場營銷專業(yè)必須創(chuàng)新教學(xué)方法。

1.更新教學(xué)理念

更新教學(xué)理念是創(chuàng)新性教學(xué)的關(guān)鍵。時代的發(fā)展改變了企業(yè)的經(jīng)營活動與市場營銷的模式。所以市場營銷學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)理念也要隨著改變，不能墨守成規(guī)，一味的過于依賴傳統(tǒng)的市場營銷理論。在營銷人才培養(yǎng)方面必須以市場需求、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求作為主導(dǎo)。尤其是電子商務(wù)的發(fā)展，已經(jīng)對行業(yè)結(jié)構(gòu)與企業(yè)營銷方式帶來了很大的沖擊，就目前形式而言，電子商務(wù)在不久的將來會成為市場營銷的主導(dǎo)力量。因此高職院校教師在市場營銷學(xué)中要側(cè)重電子商務(wù)的教學(xué)。

2.采用多種方法教學(xué)

多種教學(xué)方法可以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率。具體可以采用以下幾點：第一：多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)具有圖文并茂的特點，市場營銷學(xué)理論性較強，通過視頻、圖片、PPT有利于學(xué)生對市場營銷理論知識建立更好的認知。第二，沙盤模式教學(xué)。將學(xué)生分組，讓他們各自代表不同的企業(yè)，讓他們扮演企業(yè)營銷管理層的角色。通過沙盤模擬法，學(xué)生可以清楚了解企業(yè)整個市場營銷的運作程序，讓學(xué)生擁有真實的體驗感。第三，營銷軟件輔助教學(xué)。營銷軟件是根據(jù)真實市場營銷環(huán)境開發(fā)出的營銷流程軟件。營銷軟件與沙盤模擬更加細化，互動性更強。營銷軟件將學(xué)生設(shè)定在同一的商業(yè)環(huán)境下，讓學(xué)生自主經(jīng)營，更加體現(xiàn)了市場營銷競爭性的特點。

3.改變教學(xué)中心

長期以來市場營銷的教學(xué)中心一直是教師為主。這嚴重阻礙了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新能力。所以在教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生成為課堂主導(dǎo)。教師只是起到引導(dǎo)作用，應(yīng)該將課堂大部分時間留給學(xué)生，讓他們自主思考、自主探索，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。第二，注重學(xué)生實踐，市場營銷是理念與實踐相互結(jié)合的行業(yè)，再優(yōu)秀的營銷理論知識也需要實踐證明，一方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，另一方面幫助學(xué)生認識到自己的營銷理念是否適應(yīng)營銷行業(yè)的發(fā)展，這樣能夠使教學(xué)內(nèi)容更具有針對性。

4.推行導(dǎo)師制的教學(xué)方法

推行導(dǎo)師制，其主旨是根據(jù)學(xué)生自身特點，給予個性化指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這種方法適用于市場營銷專業(yè)的學(xué)生，導(dǎo)師全面介入學(xué)生的多個方面，如課內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)、訂單式培養(yǎng)、自主創(chuàng)業(yè)、公司項目經(jīng)營，指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，同時也可以按照學(xué)生的個性和經(jīng)歷幫助學(xué)生設(shè)計職業(yè)生涯，達到全面發(fā)展。這種方法將會促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力、動手能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；同時，導(dǎo)師通過個性化的教育方式，依靠日常的言談舉止、身體力行、思想交流、答疑解惑，來潛移默化地影響和塑造學(xué)生，將能有利于形成全方位育人的環(huán)境，使學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獲得學(xué)習(xí)和實踐的方法，養(yǎng)成對專業(yè)的濃厚興趣，提高解決問題的能力，促進他們的全面成才。

四、結(jié)束語

對于市場營銷的教學(xué)，高職院校必須緊跟市場的變化，高職院校要對市場營銷的環(huán)境進行調(diào)研，在充分了解市場對營銷人員要求的前提下，學(xué)校對專業(yè)課程進行適當?shù)恼{(diào)整。必須站在學(xué)生的角度，將學(xué)生培養(yǎng)成綜合型市場營銷管理人才，讓學(xué)生既具備基礎(chǔ)市場營銷應(yīng)用能力，又具備組織管理、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、客戶管理、市場分析等綜合型能力，這樣學(xué)生才能適應(yīng)現(xiàn)代市場營銷行業(yè)對營銷人員的要求，才能保障學(xué)生的職場競爭力。

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作者簡介：胡敏（1974.08- ），女，瑤族，湖南永州人，中南大學(xué)碩士研究生，工作單位：湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，職稱：大學(xué)講師，研究方向：管理學(xué)、市場營銷，主持湖南省級課題一項，廳級課題一項，發(fā)表論文數(shù)篇，專著《開發(fā)創(chuàng)新思維》