陳湘濤

1徐江走出教室的時(shí)候，隔壁班上課的范老師正好也出門(mén)。兩人累得都說(shuō)不出話，彼此點(diǎn)了點(diǎn)頭。徐江抱著一摞作業(yè)本，作業(yè)本上放著教案和課本，范老師卻兩手空空，但她身后跟著個(gè)小跟班，幫她拿著這些東西。進(jìn)辦公室前，范老師拉住了徐江，低聲對(duì)徐江說(shuō)，黃雅莉讓邵曉燕去開(kāi)弱智證明了。徐江把頭低下，什么也沒(méi)說(shuō)就進(jìn)去了。其實(shí)，范老師給徐江提供情報(bào)也是有私心的。范老師教英語(yǔ)，帶著一個(gè)重點(diǎn)班、一個(gè)普通班。普通班就是徐江的班。黃雅莉也教英語(yǔ)，帶著兩個(gè)普通班，其中一個(gè)是自己的班。按照規(guī)矩，兩個(gè)重點(diǎn)班要和市上的平均分比，只能超分不能負(fù)分。兩個(gè)重點(diǎn)班之間也要比。普通班既要跟市上的平均分比，也要跟年級(jí)平均分比，負(fù)分不能太多，最關(guān)鍵的是普通班之間也要比較，排出名次來(lái)，末尾的老師很可能被調(diào)整。黃雅莉的兩個(gè)普通班一直被范老師帶的普通班壓著，范老師帶的普通班，又被董老師帶的普通班壓著。雖然說(shuō)壓著，其實(shí)分差也就一分半分的。董老師也帶一個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)普通班，范老師帶的重點(diǎn)班成績(jī)比董老師帶的重點(diǎn)班好一些，所以她并不擔(dān)心普通班成績(jī)比不過(guò)董老師，她覺(jué)得這樣互有勝負(fù)打個(gè)平手最好。最怕的還是黃雅莉的普通班成績(jī)趕上來(lái)。她教了整整八輪，黃雅莉一輪還沒(méi)教完，輸給了新手她面子上掛不住。再說(shuō)學(xué)校就是一個(gè)新人笑舊人哭的小朝廷，說(shuō)不定哪天就把重點(diǎn)班給黃雅莉了。范老師給徐江通風(fēng)報(bào)信只有一個(gè)目的，即讓徐江也逼著班里后幾名去做智商鑒定。有了弱智證明的學(xué)生，期末考試就不用算平均分了。在范老師看來(lái)，這是皆大歡喜的事，去掉一個(gè)末尾生，所有學(xué)科平均分都能上一大塊，自然也包括徐江教的語(yǔ)文?？墒切旖珜?duì)這事不熱心。他班里有王剛、董新宇、白杰、李澤江四大金剛，算是全年級(jí)最差的了，此外還有個(gè)幾乎不會(huì)寫(xiě)字的牛鵬。這四大金剛倒還罷了，他們頭腦靈光，想開(kāi)弱智證明還真開(kāi)不了，攤上了只好認(rèn)倒霉，牛鵬卻是標(biāo)準(zhǔn)的弱智，每門(mén)課只考個(gè)位數(shù)，卻一直沒(méi)去開(kāi)來(lái)弱智證明。幾乎所有課任老師都怨聲載道，三天兩頭找徐江反映牛鵬的問(wèn)題。徐江也想讓牛鵬去開(kāi)證明，但不太會(huì)做家長(zhǎng)的工作。不會(huì)做家長(zhǎng)的工作，也不能怪徐江，因?yàn)榕ｙi的家長(zhǎng)從來(lái)不露面，每次徐江打電話叫他來(lái)學(xué)校談?wù)?，他總是答?yīng)得很好，但沒(méi)來(lái)過(guò)一次，就連家長(zhǎng)會(huì)也不參加。后來(lái)他也煩了，就在電話里對(duì)徐江說(shuō)，你就當(dāng)他是頭豬養(yǎng)在班里得了，國(guó)家出錢(qián)讓他上學(xué)，又不費(fèi)你的口糧。徐江心想，不費(fèi)口糧但拉班里的平均分，平均分比口糧更重要，只是這個(gè)苦不能跟家長(zhǎng)講，只能自己消化了。開(kāi)不來(lái)證明，跟徐江搭班的老師都不理解。家長(zhǎng)雖然不配合，但你班主任難道無(wú)計(jì)可施嗎。回到辦公室，范老師就開(kāi)始傳經(jīng)送寶，讓所有任課老師把牛鵬當(dāng)正常孩子來(lái)對(duì)待，逼他背書(shū)、交作業(yè)，完成不了就像其他學(xué)生那樣去辦公室罰站，或中午不讓他吃飯。大家再一起罵他，孩子難受不好過(guò)，家長(zhǎng)才會(huì)就范。徐江決定照著范老師的辦法試一試，就把牛鵬叫到了辦公室。牛鵬在辦公室站了整整兩節(jié)課，始終像是罪犯一樣低著頭，徐江也不知該怎么罵他了。這時(shí)所有任課老師都圍上來(lái)幫忙。范老師拿著牛鵬的英語(yǔ)卷子，一邊說(shuō)著一邊翻給大家看，牛鵬做題思路很簡(jiǎn)單，遇到括號(hào)就在里面填C，遇到橫線就在上面寫(xiě)a，作文就空著。范老師說(shuō)，你干脆當(dāng)張鐵生算了，寫(xiě)個(gè)名字就交卷，我們也少改一張卷子。教地理的余老師拿出牛鵬的練習(xí)冊(cè)，先問(wèn)牛鵬老家是哪的，牛鵬想了一會(huì)，囁嚅著說(shuō)是山東，余老師指著練習(xí)冊(cè)上的地圖說(shuō)你看你把老家標(biāo)到哪里了，你以后怎么回老家，都跑到青海去了，你以后回老家就到青海去吧。牛鵬的頭垂得更低了。范老師心急，就伸出手指在牛鵬額頭上點(diǎn)了幾下，讓牛鵬抬起頭來(lái)看著大家。牛鵬哭了，哭得鼻涕都流出來(lái)了。徐江看不過(guò)去了，讓牛鵬把眼淚鼻涕擦干先回班，牛鵬如蒙大赦，紅著眼圈進(jìn)班去了。范老師心有不甘，對(duì)徐江說(shuō)，你這樣心軟，不適合當(dāng)班主任。徐江嘆了口氣說(shuō)，明天我去家訪吧。徐江開(kāi)始教書(shū)的那一年，家訪還是教師的常規(guī)工作，那時(shí)的老師有干勁，一晚上走四五家，有時(shí)就在學(xué)生家吃個(gè)飯，聊學(xué)生，聊生活。這樣的家長(zhǎng)即使過(guò)上幾年，見(jiàn)面都親得像老朋友一樣。有一次，同事黃老師去家訪，跟一個(gè)寡婦家長(zhǎng)聊得火熱……后來(lái)竟然與分居多年的媳婦離婚娶了這個(gè)寡婦。黃老師的幸福生活從此蒸蒸日上，名聲卻一落千丈。以前同事都叫他黃老師，現(xiàn)在連徐江這樣的年輕教師也稱呼他老黃。從此以后，學(xué)校也不檢查老師的家訪記錄了，老師也都不去家訪了?，F(xiàn)在徐江知道這是一個(gè)不講理的家長(zhǎng)，但為了給別的搭班老師有個(gè)交代，硬著頭皮也得去。牛鵬家離學(xué)校不遠(yuǎn)，走一站路就到了。徐江知道大致方位，就在前面走，牛鵬在五米外跟著。牛鵬的書(shū)早就讓班里的同學(xué)偷完了，碩大的書(shū)包里空空如也，書(shū)包的拉鏈也是壞的，他背在身后就像是負(fù)著一塊包袱皮。路過(guò)一處象棋攤，一個(gè)禿頭和一個(gè)眼鏡正在下棋，徐江下意識(shí)地停下腳步，看見(jiàn)棋盤(pán)上已經(jīng)到最后的殘局階段了，兩人來(lái)來(lái)回回在走重復(fù)的棋。這時(shí)牛鵬走到了身后，也停住了腳步。兩人的影子映在棋盤(pán)上，執(zhí)紅棋的眼鏡抬起頭，看到了牛鵬，問(wèn)這盤(pán)棋我贏了吧。牛鵬說(shuō)單兵領(lǐng)士是和棋。眼鏡把棋一推，說(shuō)重?cái)[吧，禿頭也開(kāi)始擺子。徐江說(shuō)你會(huì)下棋？牛鵬點(diǎn)了點(diǎn)頭。禿頭說(shuō)他下得好，跟我們下最少要讓一匹馬。徐江也酷愛(ài)下棋，上大學(xué)時(shí)還拿過(guò)全校象棋冠軍。他指著禿頭和眼鏡旁邊的一個(gè)空棋盤(pán)說(shuō)，我們下一盤(pán)。徐江先坐了下來(lái)，牛鵬不敢坐，站著擺好了棋。徐江說(shuō)你坐下，牛鵬屁股剛挨著凳子，立即又站了起來(lái)。徐江也就沒(méi)再命令他坐，擺好了棋讓牛鵬先走。牛鵬架中炮，徐江走屏風(fēng)馬。雙方對(duì)這個(gè)布局都很熟悉，落子如飛。走到二十幾步，牛鵬一炮換雙象取得了局面的控制，徐江有些急躁，想再通過(guò)兌子削減牛鵬的攻勢(shì)，但始終不能如愿，最后牛鵬抓住機(jī)會(huì)一舉取得了勝利。徐江一共和牛鵬下了四盤(pán)，一勝兩和一負(fù)。天色已晚，徐江決定不去家訪了。第二天在辦公室，徐江講了跟牛鵬下棋的事。那些搭班老師都不以為然。范老師說(shuō)那你跟校長(zhǎng)講，只讓牛鵬考象棋算了，不要參加期末考試了。徐江說(shuō)我怕他真的去測(cè)智商，不一定能開(kāi)出弱智證明，有哪個(gè)弱智下象棋能下得這么好？余老師氣得站了起來(lái)，說(shuō)小徐你這樣說(shuō)就沒(méi)道理了，那個(gè)舟舟還會(huì)指揮樂(lè)隊(duì)呢，他不照樣是腦癱嘛，特長(zhǎng)是特長(zhǎng)，智力殘疾是智力殘疾，你一定要拎得清。教生物的金老師也插嘴說(shuō)，牛鵬檢查智商能不能開(kāi)出證明是一回事，他去不去檢查是另一回事，你去他家能不能做通工作又是一回事，你去不去那是另外一回事。去檢查了，智商正常我們也都認(rèn)了；去家訪了，家長(zhǎng)不同意我們也無(wú)話可說(shuō)。但你這樣過(guò)家門(mén)而不入就是班主任工作沒(méi)做到位。辦公室亂成一鍋粥，唯有黃雅莉埋著頭改作業(yè)，像是沒(méi)聽(tīng)到似的。徐江見(jiàn)犯了眾怒，不敢爭(zhēng)辯，想了一會(huì)兒，說(shuō)那我今天晚上再去家訪。到了晚上，徐江又領(lǐng)著牛鵬去家訪。這一次牛鵬顯然比上一次放松了，跟著徐江并肩走。進(jìn)了一個(gè)老拖拉機(jī)廠家屬院，路邊全是石凳，上面或躺或坐，擺著各式各樣的老人，無(wú)一例外的神情冷漠。進(jìn)了牛鵬家，牛鵬的父親牛大志正在跟人打麻將，三家門(mén)口都堆著錢(qián)，惟獨(dú)牛大志跟前只剩幾張小票子。下家一邊打一邊擠兌著牛大志，說(shuō)他是點(diǎn)炮標(biāo)兵。牛大志抬起頭看了一眼徐江，客氣地說(shuō)了一聲“來(lái)了”，又低著頭打麻將了。徐江說(shuō)，今天來(lái)你這里是想了解牛鵬在家的表現(xiàn)。牛大志一邊摸著牌一邊跟徐江說(shuō)這孩子表現(xiàn)還可以，有時(shí)我不在家他自己做飯。徐江說(shuō)那你看不看他寫(xiě)作業(yè)和背書(shū)。牛大志頓了一下，說(shuō)我平時(shí)特別忙，沒(méi)工夫看，今天是來(lái)了幾個(gè)朋友，擠出一點(diǎn)時(shí)間打幾圈。徐江說(shuō)，以前請(qǐng)你來(lái)學(xué)校你都不來(lái)，現(xiàn)在過(guò)來(lái)跟你商量一下，干脆讓牛鵬去做個(gè)鑒定，開(kāi)個(gè)證明，以后就不用寫(xiě)作業(yè)和背書(shū)了，孩子也輕松，老師也輕松。牛大志說(shuō)我們家牛鵬聰明著呢，就是學(xué)習(xí)差點(diǎn)，你看他說(shuō)話像傻子嗎？徐江說(shuō)這也是為孩子好，沒(méi)有證明老師就得抓他背書(shū)，他又一直背不會(huì)，只好罰站了。你敢讓他站站試試，牛大志火了，指著徐江的鼻子罵。徐江也生氣了，說(shuō)你講點(diǎn)道理好不好，平時(shí)也不管孩子的學(xué)習(xí)，全推到學(xué)校老師這里，家校要配合你懂不懂。牛大志說(shuō)，我要會(huì)教還要你們干什么，國(guó)家養(yǎng)你們就是給我教孩子的。牛鵬考這點(diǎn)分說(shuō)明你們這個(gè)破學(xué)校沒(méi)教好，你們老師都是飯桶，你還有臉到我這兒來(lái)。這時(shí)牛鵬已經(jīng)躲到外面去了，徐江眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)掉落下來(lái)。他狠狠地瞪了牛大志一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，徐江發(fā)出了很多惡毒的誓愿。想舉報(bào)牛大志賭博，想沖過(guò)去抽他幾記脆耳光，想激怒牛大志讓他先動(dòng)手自己好佯裝受傷……想著想著又開(kāi)始?xì)怵H，這些雖然解恨，但都不好做。惟一能做的只有折磨牛鵬了。徐江想好了，每天把牛鵬叫到辦公室對(duì)子罵父，罵牛大志不負(fù)責(zé)任，罵牛大志素質(zhì)低下，讓牛鵬學(xué)說(shuō)給牛大志聽(tīng)。徐江走出了幾十米，這才發(fā)現(xiàn)身后有腳步聲，轉(zhuǎn)頭一看牛鵬跟在幾米外，一邊走一邊哭。看到徐江轉(zhuǎn)頭，他把頭低下，不敢看徐江。徐江說(shuō)你不要送了，趕快回家去吧。牛鵬沒(méi)有答應(yīng)，仍然跟在徐江屁股后面。徐江的眼淚一滴一滴往下落。他怕牛鵬看到，就轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前走。走到路邊，徐江擋了一輛出租車(chē)，連頭也不回一下，只剩下牛鵬孤零零地站在路邊。司機(jī)問(wèn)去哪，徐江揉著眼睛說(shuō)前面那個(gè)路口下車(chē)。徐江家訪的事在辦公室炸了鍋。范老師直罵徐江窩囊，說(shuō)要是我就把麻將桌掀翻了，然后叫周?chē)泥従映鰜?lái)評(píng)評(píng)理。金老師找了個(gè)學(xué)生把牛鵬喊到了辦公室，很平靜地對(duì)牛鵬說(shuō)，你回家告訴你爸爸，就說(shuō)是我講的，他就是個(gè)牲口，記著了嗎？牛鵬低著頭不說(shuō)話，范老師突然沖過(guò)來(lái)一把扯住牛鵬的耳朵，將他的頭拽了過(guò)來(lái)，說(shuō)你聽(tīng)到老師問(wèn)你話了嗎，你長(zhǎng)耳朵了嗎？你讓你那個(gè)牲口爸爸來(lái)學(xué)校，不然你別進(jìn)班了。徐江說(shuō)不關(guān)他的事。教歷史的孫老師說(shuō)，怎么不關(guān)他的事，上次歷史他只考了5分，全班平均分是66分，他一個(gè)人就拉了快2分了。以后干脆這樣吧，你替我抓他的背誦和默寫(xiě)。這個(gè)孫老師只比徐江大5歲，而且起始學(xué)歷只是大專，算是徐江在辦公室最不怕的人。徐江發(fā)火了，說(shuō)牛鵬又不是我生的，憑什么推到我一個(gè)人身上，你們厲害干脆今天晚上一起去家訪去。范老師接話說(shuō)，你真以為我們怕他家長(zhǎng)不講理啊，我教了快三十年的書(shū)，什么樣素質(zhì)的家長(zhǎng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？可我們又沒(méi)拿班主任費(fèi)，憑啥讓我們?nèi)ゼ以L。你讓牛鵬把家長(zhǎng)叫來(lái)，你看我怎么罵他。徐江知道范老師所言不虛。他第一天上班，就看到范老師跟家長(zhǎng)打架。對(duì)方兩個(gè)人，一男一女。女家長(zhǎng)要打她，男家長(zhǎng)攔。范老師毫不畏懼，看到女家長(zhǎng)的雙手被男家長(zhǎng)控制住，沖上去就一巴掌，扇得那個(gè)女家長(zhǎng)的半邊臉都腫起來(lái)了。男家長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，指著范老師的鼻子還沒(méi)開(kāi)口，范老師把胸脯挺得老高，沖著男家長(zhǎng)說(shuō)你來(lái)你來(lái)呀，我打你們家孩子是為了誰(shuí)你也不想想，我吃飽了沒(méi)事干了啊。那男的頓時(shí)沒(méi)了脾氣。這是徐江步入職場(chǎng)或者說(shuō)教壇上的第一堂課。他有這樣幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：孩子不聽(tīng)話可以打，家長(zhǎng)找上來(lái)要兇，最重要的一點(diǎn)是范老師很不好惹。2徐江想起了秦國(guó)強(qiáng)。這是一個(gè)心理醫(yī)生，在北京路開(kāi)了一家心理咨詢所。剛畢業(yè)那年，徐江想考心理醫(yī)師證，報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，秦國(guó)強(qiáng)是班里的同學(xué)。七年過(guò)去了，徐江多了一個(gè)從來(lái)沒(méi)用過(guò)的證書(shū)，秦國(guó)強(qiáng)開(kāi)了一家心理咨詢所。下午，心理咨詢所門(mén)可羅雀，所以徐江一屁股坐到秦國(guó)強(qiáng)的辦公桌上。幫我個(gè)忙，給一個(gè)學(xué)生做個(gè)智商鑒定。徐江開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。別開(kāi)玩笑了，這里做不了智商鑒定，得去醫(yī)院。秦國(guó)強(qiáng)說(shuō)。家長(zhǎng)不同意，快把我氣死了，你一定要想想辦法。家長(zhǎng)不同意更不能做了，你就省省吧。要不你把孩子帶來(lái)，我給他做個(gè)房樹(shù)人心理測(cè)試。那個(gè)我也會(huì)做，還用找你嗎？別忘了我也有證書(shū)。那我給你幾套韋氏量表，你私下給他測(cè)測(cè)算了，正規(guī)的鑒定必須家長(zhǎng)領(lǐng)著去市醫(yī)院才行。我自己測(cè)的學(xué)校又不認(rèn)，要不我去跟小麗說(shuō)說(shuō)。徐江旁敲側(cè)擊。小麗名叫范小麗，是徐江高中同學(xué)，那時(shí)兩人關(guān)系挺好，經(jīng)常一起吃飯，但沒(méi)有捅破那層窗戶紙，后來(lái)秦國(guó)強(qiáng)介入，背著徐江做了很多小動(dòng)作，終于把生米做成了熟飯。秦國(guó)強(qiáng)對(duì)徐江多少有些愧疚。別把簡(jiǎn)單的事復(fù)雜化了，讓我想想辦法，好像我有個(gè)熟人。秦國(guó)強(qiáng)無(wú)奈的說(shuō)。第二天，徐江拿到了秦國(guó)強(qiáng)開(kāi)來(lái)的智商鑒定——姓名：牛鵬；年齡：15歲；語(yǔ)言智商：56；操作智商：65；總智商：55；結(jié)論：學(xué)習(xí)能力低于同齡人水平，不適合參加考試類(lèi)活動(dòng)。辦公室人少的時(shí)候，徐江把牛鵬叫到跟前，給他看了鑒定，然后對(duì)牛鵬說(shuō)，我知道你只是學(xué)習(xí)上有點(diǎn)困難，智力絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，但如果不給你開(kāi)這個(gè)證明，所有老師都會(huì)逼你背書(shū)，所以你要理解。牛鵬低著頭不說(shuō)話。徐江又說(shuō)，你放心，這個(gè)證明只是交給學(xué)校，不會(huì)讓其他同學(xué)看到。牛鵬抬起頭來(lái)，眼淚汪汪地看著徐江。徐江突然想用手撫摸牛鵬的頭，手臂舉起來(lái)又輕輕放下了，只是對(duì)他說(shuō)你先進(jìn)班去吧，這件事你回家一定不要給你爸講。牛鵬剛離開(kāi)，黃雅莉走過(guò)來(lái)拿起牛鵬的智商鑒定看了看，什么也沒(méi)說(shuō)又走開(kāi)了?？斓较掳鄷r(shí)，黃雅莉悄悄對(duì)徐江說(shuō)，你能不能晚點(diǎn)走，我有話對(duì)你說(shuō)。黃雅莉剛工作時(shí)，坐在徐江的對(duì)面，兩人無(wú)話不談。受老黃的慫恿，徐江鼓起勇氣約黃雅莉看電影，那時(shí)正好放張藝謀的《滿城盡帶黃金甲》，黃雅莉卻說(shuō)自己從不看武打片，等于婉拒了徐江。后來(lái)徐江又試探了幾回，都碰了釘子。單獨(dú)約見(jiàn)不行，但正常的聊天兩人相談甚歡。徐江給黃雅莉講個(gè)故事：有個(gè)老漁夫捉住了一只青蛙，青蛙突然說(shuō)我其實(shí)是一個(gè)中了詛咒魔法的公主，只要你吻我一下，我就能變回原形。漁夫順手把青蛙裝進(jìn)了簍子里，說(shuō)我已經(jīng)老了，寧愿要一只會(huì)說(shuō)話的青蛙。黃雅莉說(shuō)，你講這個(gè)故事想說(shuō)什么？徐江說(shuō)，我覺(jué)得你一直拿我當(dāng)會(huì)說(shuō)話的青蛙。黃雅莉說(shuō)，你不想當(dāng)青蛙以后可以不跟我說(shuō)話。這本是兩人之間的私密，可是過(guò)了幾天，整個(gè)學(xué)校都知道徐江追求黃雅莉未遂。孫老師有次在徐江跟前小聲地說(shuō)：在中學(xué)，女老師最瞧不起的就是男老師，小徐你趕緊到外面找，別在這瞎耽誤了。過(guò)了幾天，黃雅莉就跟辦公室另一個(gè)老師調(diào)換了辦公桌，坐到了徐江的身后。這讓徐江更尷尬了，從此以后兩人很少說(shuō)話了。今天黃雅莉主動(dòng)約徐江說(shuō)話，讓徐江既期待又忐忑。下班時(shí)間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，徐江和黃雅莉還在改作業(yè)。其他人都走了后，徐江轉(zhuǎn)身看著黃雅莉。黃雅莉的手并沒(méi)有停，一邊改一邊說(shuō)你們班牛鵬的證明開(kāi)好了？是啊，徐江應(yīng)了一聲，心里大失所望，原來(lái)是說(shuō)這事。黃雅莉說(shuō)，我一直覺(jué)得你是一個(gè)很超脫的人，不計(jì)較分?jǐn)?shù)，沒(méi)想到也會(huì)做工作啊。徐江苦笑著說(shuō)，你也看到了，跟我搭班的老師怎么催我的，我要再不想辦法，牛鵬也會(huì)被她們逼死。你不理她們又怎樣？我知道她們都盯著我們班的邵曉燕，說(shuō)實(shí)話我根本沒(méi)有做工作，邵曉燕的家長(zhǎng)自己把證明開(kāi)來(lái)了，我從沒(méi)催過(guò)一次。人家的家長(zhǎng)明白道理，知道開(kāi)來(lái)證明孩子就輕松了。我可不是針對(duì)你，開(kāi)證明只是幫搭班的老師減減負(fù)。你能不能幫幫我，我知道你還沒(méi)有把證明交到教務(wù)處，而且別的老師都不知道，你就不要交了行嗎，黃雅莉懇求說(shuō)。徐江猶豫了，他對(duì)黃雅莉一直不死心，總夢(mèng)想著有一天她過(guò)盡千帆皆不是，發(fā)現(xiàn)最好的在身邊。但不用這個(gè)證明，范老師這一關(guān)就不好過(guò)，肯定還要逼自己去家訪?？匆?jiàn)徐江猶豫，黃雅莉又換了個(gè)態(tài)度，說(shuō)這個(gè)證明怎么來(lái)的，大家都清楚，你不要弄巧成拙。如果蒙混過(guò)去，她們都跟著沾光，如果出了事，就只能你一個(gè)人扛。徐江本來(lái)已經(jīng)想好不交證明了，只是不愿意這么快就答應(yīng)，所以故意裝出一副為難的樣子。他甚至巴望著黃雅莉能做出一些親昵的舉動(dòng)來(lái)撒嬌求自己，聽(tīng)到的卻是黃雅莉冷冰冰的威脅。徐江說(shuō)我既然開(kāi)來(lái)了證明，這就是真的，牛鵬的家長(zhǎng)即便來(lái)鬧，我也不怕。黃雅莉鼻子哼了一聲，說(shuō)我知道你對(duì)我有氣，只是希望你把公事和私事分開(kāi)。徐江說(shuō)，我對(duì)你有什么氣呢，只是喜歡你罷了。蘇格拉底說(shuō)過(guò)，求愛(ài)者比被愛(ài)者更神圣，因?yàn)樯袷钦驹谧非笳哌@邊的，而不是站在被追求者那邊。黃雅莉用鼻子哼了一聲，說(shuō)你知道你這個(gè)人最大的毛病是什么嗎？你以為引用名言顯得很博學(xué)，其實(shí)你很可憐，沒(méi)辦法像正常人那樣說(shuō)話了。徐江頭也不回地走了。回到宿舍，徐江想起黃雅莉說(shuō)的公事和私事，越想越氣。難道自己開(kāi)證明是為了報(bào)復(fù)黃雅莉的私事？只恨自己剛才面對(duì)黃雅莉頭腦發(fā)昏，竟然忘記批判她邏輯上的錯(cuò)誤。第二天，徐江上了一早上的課，下午他把證明送到教務(wù)處，夏主任卻不收，只說(shuō)你先留著，以后再說(shuō)。徐江急了，說(shuō)好不容易做通家長(zhǎng)的工作開(kāi)來(lái)的，怎么說(shuō)不收就不收了。那期末考試還算不算分?jǐn)?shù)了？夏主任說(shuō)，你不知道吧，今天上午有個(gè)家長(zhǎng)打了市長(zhǎng)熱線，說(shuō)我們強(qiáng)迫學(xué)生做智商鑒定。現(xiàn)在教育局正在查這事呢，要校長(zhǎng)寫(xiě)情況說(shuō)明。不過(guò)你放心，期末考試肯定一視同仁，要么都算平均分，要么都不算，反正不會(huì)讓你吃虧就是了。徐江回到辦公室，看到黃雅莉正生氣。她高興的時(shí)候，改作業(yè)劃的對(duì)勾很小，起筆只是一頓，然后上提一筆很短，劃叉時(shí)用連筆，像在本子上打了個(gè)蝴蝶結(jié)；她生氣的時(shí)候，劃的勾很大，上提的一筆會(huì)一直劃到本子外，筆尖在空中仍然保持慣性運(yùn)動(dòng)，劃叉時(shí)像是用劍給本子開(kāi)膛破肚。今天她改作業(yè)動(dòng)作幅度很大，肯定也聽(tīng)說(shuō)智商鑒定要作廢的消息了。范老師顯得很高興，正在跟孫老師聊著什么?？吹搅诵旖瑢?duì)他和悅地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎為了緩和前幾天緊張的關(guān)系。又過(guò)了一天，徐江聽(tīng)范老師說(shuō)，校長(zhǎng)給教育局寫(xiě)了情況說(shuō)明：經(jīng)調(diào)查，我校有個(gè)別家長(zhǎng)自發(fā)地為孩子做智商鑒定，完全是家長(zhǎng)個(gè)人行為，與學(xué)校無(wú)關(guān)。學(xué)校從未要求或強(qiáng)迫學(xué)生做智商鑒定，也從未對(duì)做過(guò)智商鑒定的學(xué)生區(qū)別對(duì)待。范老師還說(shuō)，市長(zhǎng)要求教育局開(kāi)展關(guān)于學(xué)生做智商鑒定的專項(xiàng)整治活動(dòng)。徐江嘆著氣說(shuō)，專項(xiàng)整治不就是整老師嘛，他們要是去問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)很容易就把老師出賣(mài)了。范老師瞅了一眼黃雅莉空著的座位，說(shuō)你怕什么，要查也查不到你頭上。有些人做家長(zhǎng)工作做得太過(guò)分了，孩子只是偏科，就逼著去做鑒定，家長(zhǎng)表面上答應(yīng)了，但心里肯定不服，不平則鳴嘛。徐江心想，就在前幾天你還逼我去家訪做工作呢，那時(shí)怎么不覺(jué)得過(guò)分。徐江看到黃雅莉這幾天心神不定，心里有些難受，后悔那天對(duì)她說(shuō)話強(qiáng)硬。晚上翻來(lái)覆去睡不著，就想寫(xiě)篇文章。徐江這些年一直在給報(bào)紙寫(xiě)時(shí)評(píng)。那晚的狀態(tài)特別好，幾乎一蹴而就：

白龍馬該不該做智商鑒定唐僧師徒西行取經(jīng)，可以看成一個(gè)很有趣的教育案例，很適合分析智商鑒定的問(wèn)題。在充滿艱辛的路途中，孫悟空等三個(gè)學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步，證明唐僧是一個(gè)稱職甚至優(yōu)秀的教育工作者?？墒亲鳛榻逃鞴艿挠^音菩薩，必須拿唐僧的“行走班級(jí)”和牛魔王等“洞府班級(jí)”做比較，每年評(píng)優(yōu)、晉升職稱、發(fā)放績(jī)效工資，都要以此為根據(jù)。否則，干好干壞一個(gè)樣了。教育上有句話說(shuō)：多一把尺子，就多一批好學(xué)生。從勇敢角度來(lái)說(shuō)，孫悟空是好學(xué)生，從風(fēng)趣角度來(lái)說(shuō)，豬八戒也是好學(xué)生，從勤勞角度來(lái)說(shuō)，沙僧也是好學(xué)生。作為教育主管，尺子越多，評(píng)價(jià)教學(xué)效果就越難操作。最后只好統(tǒng)一尺度，把學(xué)生背經(jīng)書(shū)作為衡量老師唯一的尺子。這雖然不足以全面考核一個(gè)學(xué)生，卻是目前最好的辦法，至少比用“勇敢”或者“風(fēng)趣”這樣的尺子更顯公平。說(shuō)起背經(jīng)書(shū)，唐僧的學(xué)生水平參差不齊。悟空調(diào)皮，上課愛(ài)做小動(dòng)作；八戒懶惰，上課容易打瞌睡；只有勤奮刻苦的沙僧成績(jī)好。如果只拿沙僧的最高分或者八戒的最低分來(lái)說(shuō)明唐僧的教學(xué)質(zhì)量，恐怕都不公平，最好的辦法就是計(jì)算三個(gè)學(xué)生的平均分，然后跟其他“洞府班級(jí)”的平均分做比較。比較的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)問(wèn)題：白龍馬應(yīng)不應(yīng)該計(jì)算成績(jī)。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手牛魔王來(lái)說(shuō)，自然希望把白龍馬的成績(jī)計(jì)算進(jìn)去，這樣唐僧班上的平均分肯定會(huì)掉下來(lái)一大截。他也有自己的理由。白龍馬一直在唐僧的教育管理的范圍內(nèi)，雖然不愛(ài)說(shuō)話，但也一直在聽(tīng)講，憑什么把它排除在外？對(duì)于唐僧來(lái)說(shuō)，當(dāng)然要據(jù)理力爭(zhēng)。白龍馬只是一個(gè)旁聽(tīng)生，并不算正規(guī)的學(xué)生，再說(shuō)它由于身體條件限制，不太適合抽背經(jīng)書(shū)，并且它的學(xué)習(xí)成績(jī)比不上別人，并不是我教育后的結(jié)果，它是由觀音強(qiáng)制劃撥過(guò)來(lái)的，攤在我頭上又不能不要?，F(xiàn)在我再怎么教，平均分都比不上別人，索性消極怠工算了。如果平均分只是面子工程，唐僧也許會(huì)大度一些：就把白龍馬計(jì)算進(jìn)去又如何？只要它在我的教育下有一點(diǎn)進(jìn)步，這就是成功。作為一名真正的教育家，職稱待遇可以看淡一些。但是唐僧不是管理這個(gè)班唯一的人選，你的成績(jī)總比別人差，又不讓你下課，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗的新人來(lái)說(shuō)也太不公平。觀音經(jīng)過(guò)調(diào)研，做出這樣的決定。對(duì)白龍馬這樣特殊的教育對(duì)象，如果計(jì)算分?jǐn)?shù)，可能導(dǎo)致老師下課，對(duì)老師不公平；如果簡(jiǎn)單地不計(jì)分?jǐn)?shù)，那容易讓牛魔王等鉆空子效仿。干脆找個(gè)權(quán)威機(jī)構(gòu)來(lái)做鑒定，證明白龍馬實(shí)在不適合背經(jīng)書(shū)。牛魔王的“洞府班級(jí)”如果也有這樣的特殊學(xué)生，經(jīng)過(guò)鑒定后也可以不計(jì)入平均分之中。這個(gè)決定會(huì)產(chǎn)生一些后續(xù)問(wèn)題。如果唐僧嘗到了“割尾巴”的甜頭，妄想讓悟空和八戒也去做個(gè)鑒定，證明他們也不適合背經(jīng)書(shū)，這樣平均分就只算沙僧一人了。當(dāng)然這只是唐僧的如意算盤(pán)，首先權(quán)威機(jī)構(gòu)拿出“韋氏量表”來(lái)測(cè)量，得出的結(jié)論是，雖然悟空、八戒有寵物的外形，但它們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上跟白龍馬有著本質(zhì)差別，因此不能把它們算作特殊學(xué)生。即使悟空和八戒以不正當(dāng)手段通過(guò)了鑒定，牛魔王等肯定也會(huì)舉報(bào)。因?yàn)榘堮R的學(xué)習(xí)障礙是明擺著的，一眼就能看出來(lái)?？墒俏蚩蘸桶私淦匠５谋憩F(xiàn)，與鑒定嚴(yán)重不符。如果多動(dòng)癥和懶惰都可以去開(kāi)鑒定，那洞中成績(jī)靠后的小妖就完全可以開(kāi)來(lái)證明，比較平均分也就失去了意義。這就是目前教育的現(xiàn)狀。如果不拿平均分?jǐn)?shù)衡量老師，實(shí)在找不到更合適的尺子來(lái)替代。有教育專家提出用“進(jìn)步率”和“合格率”來(lái)代替平均分，但很難操作，況且班里有特殊學(xué)生，同樣會(huì)影響這兩個(gè)“率”。如果班里確實(shí)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙學(xué)生，依然要計(jì)算成績(jī)，那會(huì)造成兩個(gè)不好的后果：第一，讓個(gè)別老師從一開(kāi)始就輸在起跑線上，等于由教師教學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)變成運(yùn)氣競(jìng)爭(zhēng)，我們知道，起點(diǎn)的不公平是最大的不公平。第二，老師為了提高平均成績(jī)，會(huì)變本加厲地對(duì)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生提出超過(guò)他們能力的要求，牛不飲水強(qiáng)摁頭，使得這些學(xué)生更加痛苦，并且加劇師生間針?shù)h相對(duì)的矛盾。很多學(xué)?，F(xiàn)行的“智商測(cè)試”就是在反復(fù)博弈后產(chǎn)生的規(guī)則。有些學(xué)校讓學(xué)習(xí)差的學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)去做“測(cè)試”，破壞了這種相對(duì)公平的“生態(tài)平衡”，這僅僅是個(gè)別情況，只要鑒定機(jī)構(gòu)把關(guān)嚴(yán)格，同行行使監(jiān)督權(quán)利，還是可以制約這種現(xiàn)象發(fā)生的。當(dāng)然，教師在做這種工作時(shí)，要和家長(zhǎng)密切配合，做好保密工作，以免傷害學(xué)生的自尊心?，F(xiàn)在教育主管部門(mén)叫停了“智商測(cè)試”，表面上看雷厲風(fēng)行，保護(hù)了學(xué)生。但學(xué)校的評(píng)價(jià)方式并沒(méi)有改變（目前我認(rèn)為也不能改變），對(duì)于那些分到特殊學(xué)生的老師來(lái)說(shuō)，只好認(rèn)倒霉，還隨時(shí)會(huì)面臨被取而代之的危險(xiǎn)。當(dāng)然，他們也會(huì)采取一些其他的手段，比如勸說(shuō)學(xué)生“自動(dòng)退學(xué)”，又比如動(dòng)員學(xué)生缺考。沒(méi)過(guò)幾天，晚報(bào)上發(fā)了這篇文章。徐江走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)黃雅莉正在翻報(bào)紙，邊看邊笑，抬起頭來(lái)對(duì)徐江說(shuō)你還是很有才，在學(xué)校真是委屈你了。徐江笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。黃雅莉又說(shuō)，你經(jīng)常在報(bào)紙上發(fā)文章，應(yīng)該用個(gè)筆名，現(xiàn)在好多人都知道大作家徐江是哪個(gè)單位的了。徐江說(shuō)，我這樣無(wú)職無(wú)權(quán)，說(shuō)幾句真話怕什么，總不至于不讓我教書(shū)吧。黃雅莉說(shuō)，那天我說(shuō)了些氣話，你不要怪我。徐江說(shuō)，不會(huì)怪你，其實(shí)那天我心里也答應(yīng)了，就等你使美人計(jì)呢，等了半天不見(jiàn)你使，也不好下臺(tái)階了。黃雅莉笑著說(shuō)，我還是喜歡你這樣說(shuō)話，聽(tīng)得讓人覺(jué)得輕松，以后記住，和我說(shuō)話第一不要引用名言，第二別帶詩(shī)句。下午上課時(shí)，徐江心事重重。每堂課他的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)常有神來(lái)之筆，被學(xué)生和同行稱道，這時(shí)竟然忘記要講什么來(lái)導(dǎo)入了。他突然想到李白的兩句詩(shī)，就拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了出來(lái)：我亦能高吟，斯人獨(dú)不聽(tīng)。本來(lái)想讓學(xué)生齊讀，突然想到這兩句詩(shī)跟要講的課毫無(wú)關(guān)系，又拿起黑板檫將詩(shī)擦掉，直接讓學(xué)生讀課文了。3每到期末考試，學(xué)生心急，老師也心急。學(xué)生心急有兩種表現(xiàn)：一種是忙做一團(tuán)，一臉菜色；另一種是什么都不做，連作業(yè)都不交了。老師心急，有一種表現(xiàn)，即搶課。徐江班里的體音美和勞動(dòng)技術(shù)、信息、心理課不用參加統(tǒng)一考試，所以很早就被人要去了。這種要課完全憑老師之間私人關(guān)系。像范老師仗著歲數(shù)大，別的老師又都怕她，一口氣要走了兩節(jié)課，成了最大的贏家。除此之外，每個(gè)班第九節(jié)是活動(dòng)課，通常組織自習(xí)或者操場(chǎng)活動(dòng)，臨近期末，這個(gè)課也要被瓜分，決定權(quán)就在班主任手里。徐江想把第九節(jié)課都分給語(yǔ)數(shù)外和地理，本來(lái)地理課也沒(méi)資格跟語(yǔ)數(shù)外這些主課搶課，像教政治的金老師和教物理的白老師就很識(shí)相，根本沒(méi)有開(kāi)口要課，只是這學(xué)期地理要參加結(jié)業(yè)統(tǒng)考，大考臨頭，余老師教學(xué)任務(wù)重，所以每個(gè)班按慣例會(huì)調(diào)出一節(jié)活動(dòng)課出來(lái)。在排課時(shí)徐江也花了一番心思，周一的活動(dòng)課最好，那時(shí)學(xué)生精力集中；周二的活動(dòng)課次之；周四學(xué)生身心疲憊，上課效果差，排第三；周三學(xué)校有時(shí)會(huì)安排集中，容易被占，排第四；周五按慣例要進(jìn)行大掃除，有時(shí)還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，被占的可能性極大。所以，徐江自己要了周五的活動(dòng)課；范老師因?yàn)閾屃税嗬锏膬晒?jié)體育課，所以只給她安排周一的活動(dòng)課（教數(shù)學(xué)的孟老師因?yàn)闆](méi)搶上課，所以給她分了周二和周三的活動(dòng)課，肥瘦搭配）；周四的課給教地理的余老師，她跟徐江關(guān)系還可以，應(yīng)該不會(huì)計(jì)較了。可是，當(dāng)把這個(gè)分配方案報(bào)給年級(jí)組長(zhǎng)時(shí)，范老師不愿意，因?yàn)樗蚕氚炎约喊嗬镏芩牡幕顒?dòng)課分給余老師，便于把好的活動(dòng)課留給語(yǔ)數(shù)外，于是就動(dòng)員徐江讓路，比如讓余老師上周二或周三的活動(dòng)課，讓孟老師上周四的活動(dòng)課。徐江就去給孟老師商量。孟老師平時(shí)就跟范老師不對(duì)付，聽(tīng)到范老師這個(gè)建議后勃然大怒，說(shuō)憑什么都依著范玉鳳，干脆我不要活動(dòng)課了，反正你們班數(shù)學(xué)也考不好，光牛鵬就拉去了將近兩分，還有那四大金剛；還說(shuō)反正自己歲數(shù)大了，臉皮也厚，數(shù)學(xué)墊個(gè)底也沒(méi)什么，下學(xué)期就向校長(zhǎng)打報(bào)告轉(zhuǎn)到行政崗去。徐江很為難，余老師這是要參加結(jié)業(yè)統(tǒng)考的科目，必須給節(jié)硬課，周三的活動(dòng)課肯定不合適，周二的課是分給孟老師最好的課，換掉孟老師意見(jiàn)大。他又硬著頭皮跟范老師商量，沒(méi)想到范老師毫不通融，說(shuō)我們只分了一節(jié)課，她孟欣榮分了兩節(jié)課，還有什么不滿意的，說(shuō)我占的課多，那是問(wèn)你要的嗎？她有本事怎么不問(wèn)體音美老師要課。徐江火了，沖著范老師說(shuō)，反正孟老師的課不能動(dòng)了，如果你想讓余老師上你們班周四的課，那你就把我們班周一的課讓出來(lái)，你去上周四的課。范老師大怒，說(shuō)你才教了幾年書(shū)，帶了幾年班主任，就這樣跟我說(shuō)話。徐江說(shuō)這個(gè)書(shū)我早就不想教了，這個(gè)班主任我一天都不想干，反正課表我已經(jīng)給你了，你要想調(diào)自己找余老師和孟老師調(diào)換去。徐江跟范老師吵翻了以后，準(zhǔn)備向校長(zhǎng)辭去班主任。他先跟德育主任鄭雪花說(shuō)了一聲。鄭雪花說(shuō)，你去跟校長(zhǎng)怎么說(shuō)？徐江說(shuō)就實(shí)事求是地說(shuō)，范老師搶課太厲害了，我實(shí)在安排不了。鄭雪花說(shuō)，你覺(jué)得校長(zhǎng)會(huì)因?yàn)閾屨n替你出頭嗎？搶課是傳統(tǒng)，也是積極性的一種體現(xiàn)，校長(zhǎng)怎么會(huì)打擊老師的積極性呢？徐江說(shuō)那我當(dāng)班主任的積極性怎么保護(hù)？鄭雪花說(shuō)，你盡可能找好說(shuō)話的人做工作，這樣就平衡了。徐江說(shuō)我可干不出這種欺軟怕硬的事。范老師也因?yàn)樯鷼饬T了工。她教徐江班的外語(yǔ)，徐江卻不教她班上的語(yǔ)文，所以她拿徐江沒(méi)辦法。一開(kāi)始她申明拒絕上徐江班上周一的活動(dòng)課，別的任課老師卻不敢進(jìn)班取而代之，徐江只好安排班里上自習(xí)。上課鈴響過(guò)五分鐘，范老師又忍不住進(jìn)教室看了看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有做各科作業(yè)的，有看小說(shuō)的，也有趴著睡覺(jué)的，她讓所有學(xué)生把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，讓外語(yǔ)課代表監(jiān)督，只許寫(xiě)外語(yǔ)作業(yè)、看外語(yǔ)課本，另外不許睡覺(jué)。出了教室她又不放心，趴在后門(mén)玻璃窗看了一會(huì)兒，看到英語(yǔ)課代表實(shí)在管不住，嘆了口氣又沖進(jìn)去上課了。自從知道邵曉燕也要算成績(jī)，黃雅莉每天都把她叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)。邵曉燕是個(gè)干瘦的小女孩，扎著兩根枯黃的辮子。她記憶力不好，記住了新單詞就忘記前面背過(guò)的單詞了。黃雅莉要求她兩天必須背過(guò)一課的新單詞，結(jié)果一周下來(lái)，黃雅莉徹底崩潰了，在辦公室抱怨說(shuō)邵曉燕的腦子就像粉筆和黑板檫，前面寫(xiě)著后面擦著。徐江在一旁說(shuō)這在心理學(xué)上叫后攝抑制，狗只能記住五處埋骨頭的地方，再多就忘記前面埋的骨頭了。黃雅莉說(shuō)既然這樣，我不讓她背新單詞了，免得她又忘記前面的了。徐江說(shuō)她能記住十幾個(gè)單詞，已經(jīng)很好了。每次都能給你考個(gè)30多分，你看我們班牛鵬每次只考個(gè)位數(shù)，選擇題蒙對(duì)的都很少，腦子笨還點(diǎn)背，這是要砸鍋的節(jié)奏?？匆?jiàn)黃雅莉抓邵曉燕的成績(jī)，徐江也想收拾班里那四個(gè)寶貝了。王剛、董新宇、白杰、李澤江四人中，王剛最聰明，卻是出奇的懶，英語(yǔ)作文和語(yǔ)文作文他都只字不寫(xiě)，總之看不上分?jǐn)?shù)。董新宇是笨，跟邵曉燕的情況差不多，記一點(diǎn)可以，記多了頭腦里就一團(tuán)漿糊。白杰是不想學(xué)，一心想當(dāng)學(xué)校的大哥。李澤江偏科，喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，但絕不學(xué)英語(yǔ)。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是家長(zhǎng)已經(jīng)管不住他們了。徐江找來(lái)他們的家長(zhǎng)給他們開(kāi)了個(gè)微家長(zhǎng)會(huì)。徐江說(shuō)，孩子的情況你們也都知道了，現(xiàn)在他們看不上分?jǐn)?shù)、厭學(xué)，你們有什么好辦法沒(méi)有？王剛的母親說(shuō)，現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，要是再給我一個(gè)孩子就好了，我就知道該怎么管了。董新宇的母親說(shuō)，我們也不要求他考多少名，只要把初中上完就行了。白杰的母親說(shuō)，白杰身邊總有些壞孩子，希望學(xué)校跟派出所聯(lián)系一下，把那些壞孩子抓掉。李澤江的父親說(shuō)，我們家李澤江對(duì)英語(yǔ)老師有看法，希望學(xué)校能給班里換個(gè)英語(yǔ)老師。徐江說(shuō)，首先咱們不要假設(shè)再給一個(gè)孩子的事兒，就說(shuō)現(xiàn)在。你們都沒(méi)期望，孩子怎么會(huì)有希望？現(xiàn)在他們已經(jīng)不是考不考高中的問(wèn)題，而是初中能不能畢業(yè)、會(huì)不會(huì)學(xué)壞的問(wèn)題。就像白杰，你老說(shuō)他被壞孩子帶壞了，那我告訴你，雖然跟他在一起玩的那幾個(gè)沒(méi)上學(xué)了，但他們都喊白杰叫老大，也就是說(shuō)白杰把外面不上學(xué)的孩子都給帶壞了。至于李澤江不學(xué)英語(yǔ)絕對(duì)不能怪老師。如果全班都學(xué)不會(huì)英語(yǔ)，那是老師的責(zé)任，現(xiàn)在別的孩子英語(yǔ)都很棒，就李澤江不學(xué)，那就得從他身上找原因了?，F(xiàn)在我就想問(wèn)各位，你們還想不想讓孩子成績(jī)提高了？提高成績(jī)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓孩子把分看得比錢(qián)還值錢(qián)，這樣他們才會(huì)重視，一旦重視了，我保證他們的成績(jī)都會(huì)有很大的提高。白杰的母親問(wèn)，他要是就看不上分?jǐn)?shù)怎么辦？徐江說(shuō)，那就得下點(diǎn)猛藥了。坦率地說(shuō)，現(xiàn)在老師都拿他們沒(méi)辦法了，因?yàn)榇蛴植荒艽?，罵都不讓罵。但是你們家長(zhǎng)的教育手段很豐富，比如可以控制他們看電視的時(shí)間、可以限制零花錢(qián)，你們付出的一切都可以提條件，這在心理學(xué)上叫“延遲滿足”。我出一個(gè)主意，大家看行不行。你們每家拿出300元錢(qián)，作為考試獎(jiǎng)勵(lì)，如果王剛他們這次期末考試在倒數(shù)三名以外，每人獎(jiǎng)勵(lì)兩百，如果考出后五名，每人獎(jiǎng)勵(lì)三百，由我來(lái)把錢(qián)轉(zhuǎn)交給他們。徐江心想，班里每次都是牛鵬墊底，這樣能保證四個(gè)人中至少有兩人能拿上獎(jiǎng)金。而且他們四個(gè)內(nèi)部也形成了良性競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也會(huì)跟班里其他同學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng)。你們放心好了，發(fā)剩下的部分我會(huì)退給你們。王剛和董新宇的母親首先表示贊同。白杰的母親猶豫，李澤江的父親明確表示反對(duì)，他說(shuō)孩子差主要是不學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)該從英語(yǔ)老師那里解決，自己愿意出三百元，對(duì)李澤江的英語(yǔ)老師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，如果范老師能把李澤江的英語(yǔ)抓起來(lái)，再多的錢(qián)他也愿意掏。 徐江看李澤江的父親揪著范老師不放，就不想搭理他了，說(shuō)那我們就做一次實(shí)驗(yàn)，把王剛和董新宇放到獎(jiǎng)勵(lì)組，把白杰和李澤江放到對(duì)比組，等到期末考試后，看看這個(gè)方法是否有效。白杰的母親不愿意了，說(shuō)孩子不是試驗(yàn)品，憑什么讓我們家孩子當(dāng)對(duì)比。徐江說(shuō)這種獎(jiǎng)勵(lì)本來(lái)不應(yīng)該讓我們老師來(lái)策劃，而且你們家長(zhǎng)本來(lái)就應(yīng)該做的。現(xiàn)在我只是提個(gè)建議，你們可以自己在家操作。不過(guò)獎(jiǎng)金要是從我手里過(guò)，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)面發(fā)給他們，讓他們也有榮譽(yù)感。李澤江的父親說(shuō)，孩子要是考得好，你當(dāng)老師的應(yīng)該掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)，憑什么還要問(wèn)家長(zhǎng)要錢(qián)，這不是變相的亂收費(fèi)嗎？徐江的胃突然灼燒起來(lái)，他咬著牙沒(méi)讓自己說(shuō)出惡毒的話。他想起范老師說(shuō)過(guò)的一句話：孩子是父母的影子。難怪李澤江和白杰這么渾，原來(lái)他們的家長(zhǎng)就不講理。接下來(lái)就到了家長(zhǎng)吵架時(shí)間了，王剛和董新宇的母親站起來(lái)指責(zé)白杰的母親和李澤江的父親。白杰的母親建議先把白杰列入觀察組，要是考的成績(jī)理想，自己再出錢(qián)。李澤江的父親堅(jiān)持要學(xué)校出錢(qián)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并且不同意把李澤江放到對(duì)比組。爭(zhēng)吵了半小時(shí)，還沒(méi)個(gè)結(jié)果。徐江說(shuō)那今天這個(gè)事就先放一放，等我考慮成熟了，再給你們商量。打發(fā)走四位家長(zhǎng)，徐江開(kāi)始設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)的細(xì)則。王剛和董新宇的母親支持這個(gè)方案，事情已經(jīng)成功了一半?，F(xiàn)在徐江只需要再說(shuō)服白杰的家長(zhǎng)，至于李澤江的家長(zhǎng)可以完全不去管他。到了晚上，白杰的母親打來(lái)電話，同意按照徐江的提議辦，也希望王剛和董新宇的家長(zhǎng)能跟進(jìn)。徐江說(shuō)那好辦，我來(lái)跟王剛和董新宇的家長(zhǎng)商量，希望你這周就把300元的獎(jiǎng)勵(lì)款拿過(guò)來(lái)，下周我就開(kāi)始跟他們談話了，在我談話之前，你不要給白杰透露任何口風(fēng)。到了周一課間操時(shí)間，徐江叮囑孟老師幫自己看操，他把王剛、董新宇和白杰叫到了辦公室。先問(wèn)他們今年過(guò)年收了多少壓歲錢(qián)。王剛說(shuō)1200元，董新宇說(shuō)900元，白杰說(shuō)收了1300元。徐江又問(wèn)壓歲錢(qián)怎么花的，現(xiàn)在還剩多少，并承諾保證不給家長(zhǎng)說(shuō)。王剛說(shuō)給同學(xué)過(guò)生日、請(qǐng)客吃飯送禮物、買(mǎi)零食，現(xiàn)在還剩200元多。董新宇?lèi)?ài)買(mǎi)仿真槍和遙控車(chē)，他花了400多元買(mǎi)了三把槍兩輛車(chē)，都沒(méi)敢拿回家，寄存在小商店，現(xiàn)在口袋里的現(xiàn)金只剩幾十元了。王剛趁機(jī)檢舉說(shuō)董新宇還在一個(gè)黑網(wǎng)吧充了200元會(huì)員卡，徐江卻無(wú)動(dòng)于衷。白杰說(shuō)請(qǐng)客吃飯，買(mǎi)游戲裝備，現(xiàn)在花的一分不剩，還問(wèn)朋友借了200多元。徐江拿出三個(gè)信封，遞給了他們，讓他們打開(kāi)看?？吹叫欧饫镉?00元錢(qián)，三個(gè)人都不明白葫蘆里賣(mài)的什么藥。白杰開(kāi)玩笑說(shuō)，江哥想讓我們打誰(shuí)，盡管說(shuō)。徐江用指頭在白杰的腦門(mén)上重重地彈了一下，說(shuō)這筆錢(qián)是從你們家長(zhǎng)那里爭(zhēng)取來(lái)的。給你們花，但有兩個(gè)前提條件：一是你們平時(shí)的表現(xiàn)一定要有進(jìn)步，上課注意聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)；二是你們必須在這次期末考試中考出好名次來(lái)，如果在倒數(shù)三名以外，每人可以拿200元，如果在倒數(shù)5名以外，每人可以拿300元，如果考進(jìn)前20名，我自掏腰包再給你們追加300元，決不食言。但你們必須保證不能作弊，否則一分錢(qián)也拿不上。一聽(tīng)有這個(gè)條件，三個(gè)學(xué)生都垂頭喪氣。徐江鼓勵(lì)說(shuō)，牛鵬肯定墊底，你們?nèi)齻€(gè)要是都超過(guò)李澤江，至少有2人可以拿到錢(qián)，再稍微努力一下，一定有人能拿300元的獎(jiǎng)勵(lì)。王剛說(shuō)，那這錢(qián)是不是先發(fā)給我們，我們完不成任務(wù)給你退錢(qián)就行了。徐江說(shuō)，不行，見(jiàn)到成績(jī)才給錢(qián)。白杰硬氣地說(shuō)，那就算了，我不參加了，給他們當(dāng)墊腳石算了。王剛和董新宇也跟著附和著說(shuō)不參加了。徐江想了一下說(shuō)，發(fā)給你們也行，但你們不要提前花了，到了期末考試成績(jī)出來(lái)，需要退錢(qián)時(shí)你們立即給我拿回來(lái)。現(xiàn)在你們都給我立個(gè)字據(jù)，首先是保密，誰(shuí)都不能說(shuō)，咱們按合同辦。三個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了字據(jù)，把信封裝進(jìn)了口袋，高高興興地走了。徐江又追出門(mén)外，叮囑他們說(shuō)錢(qián)千萬(wàn)別丟了。第二天，李澤江下課時(shí)遞給徐江一張小字條，上面寫(xiě)著：“徐老師，我也想要獎(jiǎng)勵(lì)，我可以考好。”徐江看了后，在心里痛罵，不知道哪個(gè)小王八蛋把事情泄露了。4自從簽訂了協(xié)議，王剛、董新宇和白杰表現(xiàn)都比過(guò)去好多了，不僅上課聽(tīng)講認(rèn)真，甚至連作業(yè)都按時(shí)交了。李澤江也受了刺激，似乎不甘心當(dāng)他們的墊腳石，也開(kāi)始聽(tīng)課交作業(yè)了。任課老師發(fā)現(xiàn)他們的變化，都及時(shí)地給予了表?yè)P(yáng)。對(duì)于李澤江，徐江總覺(jué)得應(yīng)該給他說(shuō)些鼓勵(lì)的話，可是又不知怎么說(shuō)，看他現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭很大，決定先放一放再說(shuō)。過(guò)了兩周，王剛、董新宇和白杰原形畢露，又開(kāi)始睡覺(jué)、看動(dòng)漫書(shū)、不交作業(yè)了。徐江大發(fā)雷霆，讓他們?cè)谵k公室里站了一節(jié)課。徐江說(shuō)，你們這樣擺爛，對(duì)不起這筆獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在就把錢(qián)還回來(lái)，我退給你們家長(zhǎng)去。王剛說(shuō)，我現(xiàn)在偷個(gè)懶，但期末考試保證能考好。徐江說(shuō)，憑什么能考好，指望著臨場(chǎng)發(fā)揮？我不光要結(jié)果，也要過(guò)程。你們這樣不配拿獎(jiǎng)勵(lì)。董新宇說(shuō)，我已經(jīng)把錢(qián)花光了，你問(wèn)我要也沒(méi)有，要不直接問(wèn)我媽要得了。徐江說(shuō)，我沒(méi)臉見(jiàn)你們家長(zhǎng)了，我向她們保證過(guò)，說(shuō)只要相信你們，你們一定會(huì)讓她刮目相看的，這才爭(zhēng)取到經(jīng)費(fèi)。白杰說(shuō)，這三百元也不夠花啊，要不你想辦法再弄三百來(lái)，我保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)。徐江一把捏住白杰的脖子，把他抵到墻上。說(shuō)你拿這個(gè)跟我談條件，你到底為誰(shuí)在學(xué)習(xí)？看看你現(xiàn)在像什么樣，十足的地痞無(wú)賴。白杰揚(yáng)起手來(lái)，在徐江面前揮了幾下拳頭，最后又把手垂了下來(lái)。王剛大聲地喊，老師打人了。徐江把白杰放開(kāi)，惡狠狠地瞪了王剛一眼，氣得說(shuō)不出話來(lái)。白杰指著徐江罵，你以為三百元錢(qián)就能收買(mǎi)我們？明天我就去賣(mài)血，把錢(qián)還給你，我這次就要考倒數(shù)第一，你等著瞧。說(shuō)完摔門(mén)出去了。王剛和董新宇互相看了看，都沒(méi)敢跑。白杰跑了后，他們的氣焰馬上低了下來(lái)，不敢抬頭看徐江。徐江說(shuō)我過(guò)去給你們好臉看多了，現(xiàn)在你們蹬著鼻子上臉了。你們倆別進(jìn)班了，就在辦公室站著，什么時(shí)候把作業(yè)補(bǔ)齊、能在班里坐住了，再進(jìn)班?，F(xiàn)在班里已經(jīng)沒(méi)你們的位置了。徐江喊來(lái)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，把他們的椅子搬進(jìn)了辦公室。王剛委屈地說(shuō)，牛鵬也沒(méi)交作業(yè)，他上課也睡覺(jué)，為什么不把他的椅子搬出來(lái)。徐江惡狠狠地說(shuō)，我不保證公平，我只能保證對(duì)你公正、不冤枉你，你不要看別人，只想自己該怎么做。初二年級(jí)辦公室一共有兩間，徐江他們?cè)诖筠k公室，一共坐了10人。辦公室空間小，雜物多，像鴿子籠。王剛和董新宇的椅子搬進(jìn)來(lái)后，徐江安排擺放到辦公室的窗戶角。角上原來(lái)堆滿了各學(xué)科教輔資料，徐江讓王剛和董新宇把原來(lái)放在地上的卷子、冊(cè)子先抱出來(lái)，然后把兩張椅子塞進(jìn)去，再把取出的資料擺放到椅子下和椅子面上。這是徐江工作的第一個(gè)月時(shí)，老黃教他的一招。老黃說(shuō)，你當(dāng)老師要么像范玉鳳那樣兇，讓所有學(xué)生都怕你；要么就想點(diǎn)辦法，讓學(xué)生都服你。如果學(xué)生既不怕你，也不服你，那你就會(huì)被學(xué)生欺負(fù)。就比如學(xué)生跟你頂嘴，你來(lái)硬的不行，來(lái)軟的掉份，你就找點(diǎn)活來(lái)給他干，讓他覺(jué)得在你跟前還有使用價(jià)值，不會(huì)完全被你拋棄，這樣他就會(huì)服你。但是不要故意找一些活，否則會(huì)讓他覺(jué)得你在找茬變相體罰，最好找那種確實(shí)需要人手做的，需要?jiǎng)?chuàng)造性地去完成的活，比如修理，比如搬重東西，比如傳送信件。果然，王剛和董新宇干得滿頭大汗，氣也順了，態(tài)度也好多了。快干完的時(shí)候，徐江也蹲下來(lái)跟他們一起擺放，他們既感激又覺(jué)得過(guò)意不去，搶著從徐江手里接冊(cè)子往椅子下面塞，生怕把老師累著了。白杰是從學(xué)校翻墻跑的。學(xué)校是封閉管理，學(xué)生出大門(mén)需要班主任給門(mén)衛(wèi)寫(xiě)條子，門(mén)衛(wèi)才放行。白杰有一次模仿徐江的筆跡寫(xiě)了個(gè)條子出門(mén)，迎面被逛街回來(lái)的范老師撞見(jiàn)，她提著白杰的耳朵，把他揪回了辦公室——白杰在學(xué)校誰(shuí)都不怕，惟獨(dú)不敢惹范老師。從此以后，白杰出門(mén)條子也不管用了，必須讓徐江打電話給門(mén)衛(wèi)室。這次白杰逃跑，冒了很大的風(fēng)險(xiǎn)。聽(tīng)上體育課的學(xué)生說(shuō)，他先翻上了男廁所的房頂，然后又攀上2米高的院墻，在窄窄的院墻上行走了20米，順著教學(xué)樓的外墻上的一根燃?xì)夤艿阑讼氯?。課間時(shí)，徐江派王剛和董新宇滿校園找白杰，沒(méi)有找到。徐江感覺(jué)事情不妙，馬上給白杰的母親打了電話。學(xué)生從學(xué)校跑了，通常晚上也不回家。學(xué)生離家出走，家長(zhǎng)著急老師不急。但這次情況特殊。白杰是從學(xué)校院墻上翻出去的，學(xué)校有責(zé)任。另外徐江曾經(jīng)掐過(guò)白杰的脖子，這就更麻煩了。所以白杰的母親上街尋找孩子時(shí)，徐江找來(lái)了白杰關(guān)系最好的王剛，讓他寫(xiě)出白杰經(jīng)常去的幾個(gè)網(wǎng)吧，還有跟白杰玩的那幾個(gè)社會(huì)上的孩子家庭住址。能讓孩子玩的網(wǎng)吧一共有三個(gè)，其中兩個(gè)是藏在居民樓里的黑網(wǎng)吧。跟白杰經(jīng)常在一起玩的有四個(gè)孩子，都沒(méi)有上學(xué)了，他們?cè)?jīng)一起結(jié)拜過(guò)，號(hào)稱五義。白杰歲數(shù)最小，竟然是大哥。王剛只知道有一個(gè)叫老鼠的，在幫家里看商店，距離學(xué)校大約兩站路。下午徐江沒(méi)課，就叫上王剛一起找白杰。王剛先帶他到半站路外的復(fù)興網(wǎng)吧。這個(gè)網(wǎng)吧規(guī)模挺大，外面是散客區(qū)，里面一個(gè)套間是會(huì)員區(qū)，再往里面還有貴賓區(qū)。貴賓區(qū)被分成了若干個(gè)小隔間，上面掛著短布簾。旁邊走過(guò)，可以看見(jiàn)布簾下的腿。貴賓區(qū)是四元一小時(shí)，比外面貴一倍。但里面人少安靜，座椅是雙人沙發(fā)，網(wǎng)速也比外面快一倍，可以打網(wǎng)游。另外還有隔檔和布簾遮掩，適合情侶共同上網(wǎng)。復(fù)興網(wǎng)吧是一家有牌照的網(wǎng)吧，通常不會(huì)容留學(xué)生在里面上網(wǎng)，除非你進(jìn)貴賓區(qū)。貴賓區(qū)也要辦卡，學(xué)生辦不成卡，但可以借用別人的卡。借不上網(wǎng)管會(huì)想辦法給你用別人的卡。進(jìn)了網(wǎng)吧就說(shuō)找人，直接往里走，鉆到貴賓區(qū)的隔檔里，用別人的卡激活電腦，這樣就沒(méi)人管了。王剛穿著校服，一路暢通無(wú)阻，在貴賓區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)白杰。接著王剛又帶徐江去了另外兩處黑網(wǎng)吧，其中一處是在居民樓的地下室，每次徐江從哪里路過(guò)，看見(jiàn)有學(xué)生進(jìn)出，誤以為這個(gè)單元孩子多，沒(méi)想到下面別有洞天。王剛說(shuō)，這家最黑，允許學(xué)生賒賬上網(wǎng)，每個(gè)月底派兩個(gè)混混到學(xué)校門(mén)口收賬。不過(guò)白杰認(rèn)識(shí)其中一個(gè)混混，所以他在網(wǎng)吧賒賬可以過(guò)好幾個(gè)月才還，其他人要是不能按時(shí)還清就會(huì)被毒打。進(jìn)去找白杰的時(shí)候，王剛問(wèn)徐江要了40元錢(qián)，因?yàn)檫@家網(wǎng)吧不讓閑人進(jìn)，尤其不放找人的進(jìn)。王剛花了30元交了上網(wǎng)卡押金，又給卡上充了10元錢(qián)，佯裝要上網(wǎng)，轉(zhuǎn)了一圈又退卡出來(lái)了。白杰從學(xué)校跑出來(lái)以后，好像蒸發(fā)了一樣。徐江也沒(méi)給白杰的家長(zhǎng)解釋白杰為什么會(huì)從學(xué)校跑出去，怕家長(zhǎng)遷怒于他。白杰的母親每次問(wèn)到，徐江只說(shuō)白杰不寫(xiě)作業(yè)，而且上課不遵守紀(jì)律，怕被老師批評(píng)。白杰的母親將信將疑，一再問(wèn)徐江細(xì)節(jié)，徐江實(shí)在支吾不過(guò)去，就說(shuō)到自己?jiǎn)柊捉芤鬲?jiǎng)勵(lì)的事。白杰的母親當(dāng)時(shí)就不愿意了，對(duì)徐江說(shuō)，你當(dāng)老師不抓孩子的成績(jī)，整天想餿點(diǎn)子。徐江說(shuō)，這怎么是餿點(diǎn)子，前期他們幾個(gè)進(jìn)步很大，尤其是白杰，你不能因?yàn)樗芰?，就否定?jiǎng)勵(lì)措施。白杰的母親哭了，沖過(guò)來(lái)指著徐江說(shuō)，他會(huì)翻墻跑了這也算進(jìn)步，他晚上不回家了這也算進(jìn)步？徐江無(wú)話可說(shuō)，只恨自己沒(méi)事找事。沒(méi)找到白杰，徐江煩悶，但對(duì)白杰的母親說(shuō)話還有些底氣，等找到了白杰，白杰的母親知道自己曾經(jīng)掐過(guò)白杰的脖子，又不知道會(huì)鬧成什么樣。到那時(shí)自己的書(shū)都不一定能教成了。老師打?qū)W生，有時(shí)天經(jīng)地義，有時(shí)天誅地滅，全看家長(zhǎng)鬧不鬧，學(xué)校保不保。如果家長(zhǎng)鬧得狠了，學(xué)校也保不了。很多時(shí)候就讓打人的老師親自去道歉、賠款。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，這是一種生不如死的屈辱。但有什么辦法，開(kāi)車(chē)還會(huì)遇到碰瓷的呢。白杰失蹤的第七天，讓牛鵬帶給徐江200元錢(qián)和一張欠條，欠條寫(xiě)明白杰借徐老師300元，現(xiàn)在還200元，剩余100下周一次還清，如果不還，按照每天5元錢(qián)計(jì)息。欠條落款上還有黑墨水指紋。徐江擔(dān)心白杰為了弄錢(qián)干出違法犯罪的事，因?yàn)榫驮谌ツ辏赃呅W(xué)的兩個(gè)十二歲的孩子晚上砸車(chē)窗盜竊，竟然偷了價(jià)值3萬(wàn)元的財(cái)物，那兩個(gè)孩子被抓到時(shí)，每人身上裝了一小包麻煙。徐江猜測(cè)白杰在路上一定會(huì)截住問(wèn)牛鵬送錢(qián)的情況，打算跟蹤牛鵬回家。又怕被躲在暗處的白杰察覺(jué)打草驚蛇，就讓牛鵬給白杰帶了一封信。在信里徐江承認(rèn)自己不夠冷靜，不該對(duì)他們管得太嚴(yán)，更不該掐他的脖子。在信里，徐江撒謊說(shuō)，自己執(zhí)教九年，從未動(dòng)手打過(guò)一個(gè)學(xué)生，即便再調(diào)皮的學(xué)生，自己也把他們當(dāng)朋友。那天對(duì)白杰破了例，實(shí)在是自己氣昏了頭，請(qǐng)求白杰諒解。希望白杰能快點(diǎn)回學(xué)校，還錢(qián)的事不用考慮。白杰喜歡聽(tīng)徐江講名人名言和小故事，徐江特意在信里引用了年羹堯給教自己孩子的老師寫(xiě)的對(duì)聯(lián)：不敬師尊，天誅地滅；誤人子弟，男盜女娼。以此說(shuō)明自己怕誤人子弟，所以才這樣苛刻嚴(yán)厲的。寫(xiě)著寫(xiě)著，徐江自己倒有些感動(dòng)了，眼眶都濕潤(rùn)了，差點(diǎn)落下淚來(lái)。放學(xué)路上，徐江遠(yuǎn)遠(yuǎn)地綴在牛鵬身后，心情很復(fù)雜。那封信只適合看，不適合說(shuō)，自己要是遇到了白杰肯定要拉下臉先臭罵一頓，說(shuō)不定一開(kāi)口白杰又轉(zhuǎn)身跑了。自己總不能跟著學(xué)生玩貓捉老鼠的游戲吧。但是如果自己不親自來(lái)抓人，白杰即便看了信感動(dòng)了也拉不下面子回來(lái)認(rèn)錯(cuò)，那時(shí)恐怕還得自己滿街找人。萬(wàn)一白杰不找牛鵬聽(tīng)反饋怎么辦，萬(wàn)一白杰為了弄錢(qián)違法犯罪了怎么辦？徐江就這樣一路跟一路想，到了牛鵬家門(mén)口，也沒(méi)見(jiàn)白杰出現(xiàn)。第二天，牛鵬帶來(lái)了白杰的回信。牛鵬上學(xué)時(shí)又被白杰攔住，讀了徐江寫(xiě)的信，白杰在徐江的信背后寫(xiě)了兩句話：不敬老師，天誅地滅；欠債還錢(qián)，天經(jīng)地義。兒子娃娃，說(shuō)話算數(shù)。聽(tīng)牛鵬說(shuō)，白杰身邊還跟著一個(gè)差不多大的孩子，牛鵬也不認(rèn)識(shí)。臨走的時(shí)候，白杰還問(wèn)牛鵬借錢(qián)。這種借錢(qián)有借無(wú)還，其實(shí)就是劫錢(qián)。白杰通過(guò)牛鵬跟徐江玩起了捉迷藏。徐江著急，急了幾天就不著急了，內(nèi)心隱隱希望白杰以后別回來(lái)了，當(dāng)然也不要回家，就這樣一直拖下去。白杰的母親大概察覺(jué)到徐江沒(méi)去找人，每天都打電話給徐江。開(kāi)始只是催促，最后就變成嘮叨了。徐江知道這種女人最難纏，又不好掛電話，只好每天聽(tīng)著白潔的母親嘮叨。過(guò)了幾天，她又找上門(mén)來(lái)，要徐江交人。徐江不想跟她吵，就一聲不吭。白杰的母親又去找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)自然又推到了教務(wù)處夏主任那里。夏主任也不敢怠慢，又打電話把徐江喊到教務(wù)處，讓他繼續(xù)跟家長(zhǎng)溝通。白杰的母親又把說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的理由重復(fù)了一遍，徐江又把解釋過(guò)多次的道理說(shuō)了一遍。夏主任自然又把徐江解釋的道理變著花樣說(shuō)了一遍。大意還是學(xué)校很關(guān)心孩子，班主任也去找過(guò)多次，還專門(mén)為此向教務(wù)處請(qǐng)假找孩子。但孩子躲起來(lái)了，不是說(shuō)找就能找回的，建議白杰的母親再到派出所問(wèn)問(wèn)。白杰的母親在派出所早就碰過(guò)壁了，見(jiàn)夏主任向著徐江說(shuō)話，又去找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)這時(shí)卻躲出去了。誰(shuí)也沒(méi)有估計(jì)到中年婦女撒潑的危險(xiǎn)程度。白杰的母親先是在校長(zhǎng)辦公室的門(mén)口站了一會(huì)，然后緩緩地走出了校門(mén)。徐江和夏主任都長(zhǎng)出一口氣，兩人坐著吸煙，誰(shuí)都不想講話。這時(shí)門(mén)衛(wèi)打電話來(lái)，說(shuō)有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)暈倒了，現(xiàn)在學(xué)校大門(mén)口。徐江和夏主任都有一種不祥的預(yù)感，這肯定是白杰的母親。跑到校門(mén)口，見(jiàn)到白杰的母親躺在地上，兩只眼睜得很大，嘴巴卻緊緊閉著。門(mén)衛(wèi)說(shuō)，剛才看她走著走著就躺地上了，還以為她休克了，正準(zhǔn)備去掐人中、做人工呼吸，沒(méi)想到被她重重地抽了一記耳光，現(xiàn)在誰(shuí)也不敢靠近了。夏主任和徐江都跟白杰的母親保持了一米的距離，問(wèn)她要不要去醫(yī)院。白杰的母親說(shuō)，我要找兒子。夏主任說(shuō)，這樣吧，今天再讓徐江請(qǐng)一天假，你們一起去找好不好。白杰的母親說(shuō)，找不回來(lái)了，我今天要死在這里。夏主任向徐江使了個(gè)眼色，然后對(duì)徐江說(shuō)，你去把今天的課調(diào)掉，再去找。什么時(shí)候找到，什么時(shí)候回來(lái)上班。要不是夏主任提前給徐江打了眼色，徐江肯定要跟夏主任吵起來(lái)?，F(xiàn)在白杰母親不依不饒，確實(shí)也不好解決。他急忙回辦公室把課安排好，然后背著包出來(lái)，看見(jiàn)白杰的母親身子坐了起來(lái)。夏主任正勸她站起來(lái)?？匆?jiàn)徐江，白杰的母親突然哭了，邊哭邊大聲喊，還我孩子。徐江愣在那里，聽(tīng)著白杰母親哭，漸漸察覺(jué)白杰母親哭得有節(jié)奏，號(hào)上三聲，停頓一下，喊一句還我孩子。夏主任沖著徐江發(fā)火，說(shuō)你現(xiàn)在趕快去找，把市里的每條街都要找一遍，快去。徐江走出校園，大腦一片空白，就這樣毫無(wú)目標(biāo)地在街上走。走累了，他坐在路沿石上發(fā)愣，過(guò)了一會(huì)，索性躺倒在了綠化帶中，像是一個(gè)流浪漢一樣。到了晚上，徐江回到校園，看見(jiàn)辦公室里燈還亮著，走進(jìn)去一看，黃雅莉還在改作業(yè)。見(jiàn)了徐江，黃雅莉也不改作業(yè)了，給他講白天發(fā)生的事。徐江走后，白杰的母親又在校門(mén)口大鬧，對(duì)著空氣罵校長(zhǎng)、罵夏主任、罵徐江，夏主任見(jiàn)她不可理喻，也躲走了，有老師準(zhǔn)備打電話報(bào)警，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)竟然躲在遠(yuǎn)處的墻角，示意不許報(bào)警。再后來(lái)，范老師沖出來(lái)跟白杰母親吵架，白杰母親罵范老師誤人子弟，范老師罵白杰母親上梁不正下梁歪。范老師是抱著跟白杰母親打架的目的去的，想讓對(duì)方先動(dòng)手，誰(shuí)知道白杰母親在激動(dòng)之余，卻不失理智，大概看到范老師一米七五的個(gè)子，而且來(lái)勢(shì)洶洶，只敢動(dòng)口不敢動(dòng)手。罵來(lái)罵去，范老師也激動(dòng)了，就指著白杰母親的鼻子，白杰母親就伸手撥范老師的手指，兩人在指和撥之間又過(guò)了很多招。范老師被同事們拉走了，白杰母親中午也不吃飯，就坐在校門(mén)口休息。積蓄力量迎接下午的戰(zhàn)斗。就在這時(shí)，出現(xiàn)了戲劇性的一幕，白杰不知道從哪竄出來(lái)，只說(shuō)了一句：你把我的臉都丟光了。然后像大人領(lǐng)孩子一樣把母親領(lǐng)走了。白杰回家了，徐江心里的石頭終于落地了?，F(xiàn)在又有新的問(wèn)題，白杰要是將自己在辦公室掐過(guò)他脖子的事說(shuō)出來(lái)，自己也吃不了兜著走。前面處理問(wèn)題學(xué)生，家長(zhǎng)再怎么鬧，學(xué)校也會(huì)保護(hù)班主任?？墒且坏?duì)學(xué)生動(dòng)了手，家長(zhǎng)又不依不饒，學(xué)?？隙ㄒ獱奚｜S雅莉建議徐江去白杰家家訪，將問(wèn)題處理到敵方陣營(yíng)，并表示愿意陪徐江一起去。徐江已經(jīng)打定主意登門(mén)道歉，不想讓黃雅莉看見(jiàn)自己的窩囊相，就說(shuō)絕不去家訪，等白杰進(jìn)班還要向德育處申請(qǐng)?zhí)幏?，殺一儆百。黃雅莉輕輕一笑，說(shuō)白杰能回來(lái)就阿彌陀佛了，以后哄著點(diǎn)，別讓他又跑了。說(shuō)完就拿著包走了。徐江有一種感覺(jué)，黃雅莉這個(gè)點(diǎn)在辦公室不是為了改作業(yè)，而是為了等徐江。白杰家徐江沒(méi)去過(guò)，只好查入學(xué)登記的信息，然后按圖索驥找到了白杰家。白杰的父親當(dāng)年凈身出戶，給母子倆留下了一套九十平米的房子。門(mén)剛一敲開(kāi)，還沒(méi)等徐江開(kāi)口道歉，白杰的母親就熱情地把徐江招呼進(jìn)來(lái)，仿佛白天什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。徐江判斷白杰將所有的事都攬到他自己身上了，心里也有些感動(dòng)。既然這樣，道歉的話也不用說(shuō)了，徐江就重點(diǎn)說(shuō)自己怎么辛苦尋找白杰的。將去過(guò)的幾處地方都說(shuō)到了。白杰低著頭不說(shuō)話，白杰母親一直陪著笑臉。等徐江說(shuō)完，白杰母親沖著白杰說(shuō)，你知道不知道你跑了一會(huì)徐老師多擔(dān)心你，每天都把課停了去找你，你為什么不讓老師省心呢？徐江趁熱打鐵說(shuō)，我找你辛苦點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我是你的老師呢，從你進(jìn)班的那一刻起，我就承擔(dān)著這個(gè)責(zé)任。只是希望你以后做事多考慮你的母親，她帶大你不容易，這一陣為了找你操碎了心，你看她現(xiàn)在生出了多少白頭發(fā)。白杰母親下意識(shí)地捂住了鬢角。白天還勢(shì)不兩立的兩個(gè)人，現(xiàn)在配合默契，都在給白杰做工作。白杰母親又開(kāi)始絮絮叨叨講當(dāng)年一邊打工一邊帶孩子的辛苦經(jīng)歷。徐江判斷這些經(jīng)歷她給白杰講了無(wú)數(shù)遍，心想事情要遭。果然，他看到白杰雙手開(kāi)始在大腿上搓，顯出了煩躁。徐江舉手示意白杰母親停下來(lái)，然后用朗誦的輕聲腔，問(wèn)了一句，你在外面睡在哪里，有沒(méi)有餓肚子？話一出口，白杰迅速轉(zhuǎn)過(guò)身去。在白杰轉(zhuǎn)身的一瞬間，徐江看到了幾滴眼淚從白杰的眼眶里落了下來(lái)。5自從白杰回班上課以后，徐江的好運(yùn)氣也接踵而至。白杰踏實(shí)了很多，雖然作業(yè)還時(shí)常不交，但不在課上搗亂了。徐江和他保持著敬而遠(yuǎn)之的距離，既不敢招惹，又不愿表現(xiàn)出怕他的樣子，于是把他當(dāng)成了空氣。黃雅莉?qū)π旖苍絹?lái)越好。辦公室里沒(méi)有別人時(shí)，她會(huì)主動(dòng)找徐江說(shuō)話。黃雅莉說(shuō)，徐江穿襯衣比穿T恤帥。黃雅莉說(shuō)，徐江的腿上都是毛，可以叫他飛毛腿。黃雅莉說(shuō)，徐江頭上有股汗味，該洗頭了。黃雅莉還說(shuō)，徐江像她的男友，說(shuō)話都大大咧咧。每次當(dāng)黃雅莉提到男友，徐江就明白自己只是個(gè)備胎，只要正牌男友在，自己永無(wú)出頭之日。這一天，徐江加班填寫(xiě)學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，黃雅莉早已填好，卻遲遲不走，只是一本一本翻看檢查。徐江有拖延癥，前幾天閑的時(shí)候懶得干，等到德育處催交了，這才眉毛胡子一把抓。按照校長(zhǎng)的最新要求，素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，不寫(xiě)或者少寫(xiě)學(xué)生的缺點(diǎn)。徐江拿到白杰的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，問(wèn)黃雅莉該怎么寫(xiě)。黃雅莉說(shuō)，就按校長(zhǎng)指示寫(xiě)吧，不說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)，不講行為習(xí)慣，只說(shuō)他熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心班集體。徐江撓撓頭說(shuō)，成績(jī)和習(xí)慣非要講也可以，就說(shuō)該生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，動(dòng)手能力強(qiáng)。黃雅莉“噗嗤”一聲笑了，說(shuō)你老實(shí)一點(diǎn)吧，別搞惡作劇了。徐江說(shuō)，我就是吃了老實(shí)的虧——誤完青春誤終身，誤完終身誤子孫。黃雅莉說(shuō)，你老實(shí)個(gè)屁。徐江順著桿爬，說(shuō)我今晚就想不老實(shí)一回。黃雅莉紅著臉說(shuō)，你想干嘛？徐江走到她身后，先是摸頭發(fā)。黃雅莉一偏頭，柔順的頭發(fā)從徐江手里慢慢滑落。徐江又去摸黃雅莉的臉，也被她靈活地躲開(kāi)了。徐江用手臂固定住她的頭，湊過(guò)去親她的臉。黃雅莉全身顫抖，卻沒(méi)有掙扎。等到徐江的嘴角慢慢靠近她的嘴角時(shí)，黃雅莉才用力地扭向另一邊。但是嘴角一旦碰上，仿佛有了磁力，怎么也分不開(kāi)……正在復(fù)習(xí)的沖刺階段，學(xué)校接到教育局的一個(gè)電話，讓徐江到市政府辦公室去一趟。徐江調(diào)了課跑去，先是被一個(gè)小秘書(shū)領(lǐng)著，見(jiàn)了一個(gè)老一點(diǎn)的秘書(shū)，然后等了半個(gè)多小時(shí)，老一點(diǎn)的秘書(shū)帶他去見(jiàn)一個(gè)主任。主任簡(jiǎn)單地問(wèn)了徐江一些情況，然后又把他帶到市長(zhǎng)那里。市長(zhǎng)看著挺年輕，意氣風(fēng)發(fā)的樣子。他沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)徐江的情況，而是由主任把剛才問(wèn)到的情況轉(zhuǎn)述給他。一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭，匯報(bào)完主任就離開(kāi)了。市長(zhǎng)問(wèn)，你知道我找你來(lái)做什么？徐江屏住呼吸，低聲說(shuō)了句不知道。市長(zhǎng)又問(wèn)，你在晚報(bào)上發(fā)表的那篇文章我看過(guò)了，有一些不同的看法，想和你討論討論。接著市長(zhǎng)說(shuō)了幾條禁止學(xué)生做智商鑒定的理由，徐江不敢爭(zhēng)辯，只好表示同意。市長(zhǎng)笑了，說(shuō)我以前可喜歡跟人辯論，現(xiàn)在連個(gè)人主張都不敢說(shuō)，東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張，寂寞啊。從政府回來(lái)，徐江被等候在樓梯口的校長(zhǎng)叫到了辦公室。校長(zhǎng)問(wèn)了幾句，然后沉思不語(yǔ)。沒(méi)過(guò)半天，徐江要調(diào)入政府的消息就在校園里傳開(kāi)了。辦公室里不斷有人在問(wèn)，徐江堅(jiān)決地辟謠，說(shuō)壓根沒(méi)有這回事?？墒窃椒裾J(rèn)，大家就越相信。連一向天不怕地不怕的范老師，也對(duì)徐江態(tài)度好起來(lái)了。自從和徐江接吻后，黃雅莉沒(méi)有再給過(guò)徐江第二次機(jī)會(huì)，一下班就離開(kāi)。她甚至一改低調(diào)的作風(fēng)，在辦公室公開(kāi)談?wù)撈鹱约旱哪杏?。徐江覺(jué)得可氣又好笑，這大概是心理學(xué)上的反向作用?？桃庋谏w，反而讓人覺(jué)得蹊蹺。等到徐江調(diào)入市政府的謠言漫天飛時(shí)，黃雅莉也不為所動(dòng)。這天晚上，黃雅莉又留在辦公室改作業(yè)。徐江趁辦公室沒(méi)人，又想去親她，結(jié)果被她用力地推開(kāi)了。徐江正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻被黃雅莉喊住。她咬著下嘴唇遲疑了片刻，問(wèn)徐江說(shuō)你喜歡我什么？徐江被問(wèn)住了，不知道要說(shuō)什么。黃雅莉又說(shuō)，我有男朋友了。徐江又沒(méi)說(shuō)話。黃雅莉湊到徐江跟前，用手指按住徐江的嘴唇，說(shuō)你平時(shí)不是很能說(shuō)嘛，今天怎么失語(yǔ)了。徐江抓住黃雅莉的手指，順著手指吻到了她的手背，然后又吻胳膊……此后一星期，黃雅莉都沒(méi)再給徐江機(jī)會(huì)。盡管徐江和黃雅莉在白天掩飾得好，但還是讓同事們看出了端倪。不斷有人半開(kāi)玩笑式的試探他們，他們都揣著明白裝糊涂。徐江有時(shí)也覺(jué)得委屈，做得再好也只是個(gè)備胎，好在黃雅莉會(huì)適時(shí)地給他發(fā)點(diǎn)福利，也算是得了個(gè)安慰獎(jiǎng)?？荚嚱K于來(lái)臨了。按照學(xué)校的規(guī)矩，班主任排兩場(chǎng)監(jiān)考，任課老師排五場(chǎng)監(jiān)考。徐江監(jiān)第一場(chǎng)語(yǔ)文。安排的是最后一個(gè)考場(chǎng)，也就是全年級(jí)倒數(shù)四十名的考場(chǎng)。在考場(chǎng)中，徐江班里的四大金剛、傻瓜牛鵬一個(gè)不少，可是黃雅莉班里的邵曉燕卻不見(jiàn)蹤影。徐江猜到黃雅莉做了邵曉燕的工作，讓她故意缺考了。但這樣一來(lái)，班級(jí)之間原有的平衡就被打破了。徐江監(jiān)考時(shí)，有意無(wú)意地在白杰他們的身后轉(zhuǎn)，怕他們偷懶不寫(xiě)作文?？荚嚱Y(jié)束前半小時(shí)，董新宇、白杰、李澤江都開(kāi)始寫(xiě)作文了，只有王剛還在磨蹭著看現(xiàn)代文閱讀。徐江用食指關(guān)節(jié)重重地敲了敲王剛的桌面，然后大聲說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)作文的同學(xué)注意考試時(shí)間。王剛抬頭看到徐江正金剛怒目地看著自己，攤開(kāi)答題卷便手忙腳亂地寫(xiě)起了作文。收完卷子，交到教務(wù)處，范老師把徐江拉到無(wú)人處，問(wèn)邵曉燕是不是缺考了。徐江只好點(diǎn)頭。范老師大怒，拍著桌子大罵說(shuō)，黃雅莉膽子太大了，我教了幾十年的學(xué)了，也從沒(méi)有這樣干過(guò)。徐江說(shuō)也許跟她無(wú)關(guān)，湊巧邵曉燕生病了。范老師說(shuō)，哪有這么巧的事，她班上前幾名怎么沒(méi)有生病的。接著又問(wèn)徐江怎么辦，徐江不吭聲。范老師說(shuō)，你現(xiàn)在去找教務(wù)處說(shuō)，不要怕，我跟你一起去。徐江說(shuō)，這是別人班里的事，我也管不著。范老師說(shuō)，算起了平均分就跟你有關(guān)系了，下一場(chǎng)你別讓牛鵬考試了，考過(guò)的這一場(chǎng)語(yǔ)文，要去教務(wù)處把牛鵬的卷子抽出來(lái)，不能讓人吃老實(shí)虧。徐江說(shuō)算了，我不在乎這點(diǎn)分。范老師說(shuō)，你不能這么自私，你考完拍屁股走人，去政府做官了，把我們這些任課老師都給害了。徐江說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我要去政府，你給我辦調(diào)動(dòng)嗎？我不管別人怎么做工作，反正我做不了牛鵬的工作，他要是生病找我請(qǐng)假我就批，沒(méi)有生病我也不會(huì)教他裝病。范老師突然哭了，說(shuō)你們兩人穿一條褲子，合起來(lái)整我。有一個(gè)弱智又怎樣，有四大金剛又怎樣，我最后分還是比她高，不信你們就等著看吧。監(jiān)考的間隙就要改卷子。按照慣例，采用背靠背流水改卷。初一改初二的試卷，初二改初一的試卷。可是每學(xué)期背靠背改卷都會(huì)吵架。兩個(gè)年級(jí)互相指責(zé)對(duì)方壓分?jǐn)?shù)，這樣導(dǎo)致學(xué)校跟市上比平均分都是負(fù)分。這次大家心照不宣，悄悄從對(duì)方手里把試卷?yè)Q了回來(lái)。自己改自己的，手自然要松很多。徐江負(fù)責(zé)改作文?？荚囎魑牟荒芗?xì)看內(nèi)容，只要字?jǐn)?shù)夠了，就給個(gè)及格分，如果字跡工整，卷面整潔，就給個(gè)高分。徐江改卷時(shí)發(fā)現(xiàn)有些試卷的裝訂有些松散，猜想是改現(xiàn)代文閱讀的老黃偷偷扯開(kāi)看過(guò)名字了——看到自己班里的，多給一兩分，遇到別的班的，少給一兩分。只有現(xiàn)代文閱讀和作文有這個(gè)方便，因?yàn)榉种刀颊莆赵诟木砝蠋熓掷?，多一兩分少一兩分都很正常。老黃是初二年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，他可以優(yōu)先選擇改現(xiàn)代文閱讀。安排徐江改作文，是大家對(duì)徐江放心，都覺(jué)得他不在乎分?jǐn)?shù)，不會(huì)干這種偷雞摸狗的事?？墒乾F(xiàn)在徐江對(duì)黃雅莉不讓邵曉燕考試的事耿耿于懷，有心要從改卷上追回點(diǎn)分?jǐn)?shù)，于是也把試卷上裝訂的羊角釘掰直，把試卷弄松散了，再?gòu)脑嚲砜p里辨別班級(jí)，先把自己班里的學(xué)生作文改了，然后再重新裝好羊角釘，改剩余的試卷。這是徐江第一次干這種事，一邊干一邊嘲笑著自己——卿本佳人，奈何為寇。徐江班里的語(yǔ)文成績(jī)期中考試年級(jí)倒數(shù)第二，他不求上進(jìn)，只希望期末維持現(xiàn)狀不墊底就好?？荚嚦煽?jī)還沒(méi)出來(lái)。辦公室里的老師卻吵成了一團(tuán)。有舉報(bào)孟老師領(lǐng)了數(shù)學(xué)試卷后，提前打開(kāi)看了題，又找了十幾個(gè)學(xué)生考前輔導(dǎo)；有舉報(bào)范老師在巡考過(guò)程中，進(jìn)考場(chǎng)轉(zhuǎn)著看考生的試卷，對(duì)自己的學(xué)生有暗示性的言語(yǔ)。孟老師和范老師當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)。孟老師說(shuō)，我是提前領(lǐng)了卷子，但沒(méi)有打開(kāi)看，不信可以問(wèn)我們班里的學(xué)生，我考前輔導(dǎo)要是有一道試卷里的題，我馬上卷鋪蓋走人。范老師更是拍著胸部說(shuō)，我是巡考，不管哪個(gè)班的學(xué)生我一視同仁，說(shuō)話也是當(dāng)著全考場(chǎng)學(xué)生的面說(shuō)的，光明磊落。他們從教務(wù)處吵到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)也被吵煩了，就說(shuō)以后必須抓現(xiàn)行，抓住一起，不管哪個(gè)學(xué)科，平均分減5分，以前的事既往不咎。孟老師和范老師凱旋而歸。分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了。徐江的語(yǔ)文在平行班仍然是倒數(shù)第二。黃雅莉自己平行班的英語(yǔ)平均分超過(guò)范老師帶的徐江的班0.54分，另一個(gè)平行班的成績(jī)比范老師的低0.32分。范老師當(dāng)時(shí)臉上就掛不住了。她把自己班里的試卷挨個(gè)加了一遍分，又讓課代表把試卷發(fā)下去讓每個(gè)學(xué)生再重新核對(duì)一遍，希望找到少加分的情況。然后又把黃雅莉班里的試卷重新加了一遍分。終于沒(méi)白費(fèi)功夫，范老師找到了徐江班里兩處試卷改錯(cuò)的地方，找到了黃雅莉班里一處多給分的情況。一下把平均分差距縮小到0.21分。還是沒(méi)超過(guò)黃雅莉，范老師呆坐在座位上，半響沒(méi)有說(shuō)話。下午，范老師又去了教務(wù)處，她要求夏主任處理黃雅莉讓邵曉燕缺考的事。夏主任沒(méi)有答應(yīng)，只是讓她去找校長(zhǎng)。范老師去找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)卻推說(shuō)開(kāi)會(huì)，躲到校外去了。范老師又去找夏老師，說(shuō)自己教了半輩子書(shū)，讓兩個(gè)小年輕欺負(fù)了。一個(gè)故意留著牛鵬考試?yán)妥约旱姆?，另一個(gè)趕走差生抬高平均分。夏老師聽(tīng)了也覺(jué)得不妥，就把徐江和黃雅莉也叫到辦公室協(xié)商。徐江不置可否，黃雅莉卻絲毫不讓。說(shuō)邵曉燕缺考一事，自己沒(méi)有做任何動(dòng)員工作。成績(jī)提高，是她每天中午犧牲午覺(jué)時(shí)間抓學(xué)生背單詞的結(jié)果。夏老師看協(xié)調(diào)不了，就讓他們?cè)偃フ倚ｉL(zhǎng)。黃雅莉說(shuō)，找市長(zhǎng)也不怕，不能因?yàn)槟贻p就該受欺負(fù)。范老師忍不住了，指著黃雅莉的鼻子說(shuō)，你敢不敢發(fā)誓，如果是你安排邵曉燕缺考，全家都死光。黃雅莉哭了，對(duì)夏主任說(shuō)，你看到她怎樣欺負(fù)我了吧。夏主任說(shuō)，要不這樣，按照上學(xué)期期末考試，邵曉燕分?jǐn)?shù)給她算這次分?jǐn)?shù)。黃雅莉說(shuō)，我這學(xué)期每天都給邵曉燕免費(fèi)輔導(dǎo)功課，上學(xué)期她沒(méi)發(fā)揮好，才考了17分，這學(xué)期再怎么考也不止這點(diǎn)分，就讓邵曉燕再來(lái)考一次最公平。范老師說(shuō)，考試不能再用這套卷子，我重新出題。黃雅莉說(shuō)，要出題也不能由你來(lái)出，就拿去年的期末卷考。夏主任立即拍板，說(shuō)給資料室打電話，你們現(xiàn)在就去借印一套，現(xiàn)在立即就讓邵曉燕考試。邵曉燕這次英語(yǔ)補(bǔ)考依然只填寫(xiě)了選擇題，但她這次運(yùn)氣特別好，竟然拿到了39分，一算平均分，還是比徐江班多0.11分。范老師終于無(wú)話可說(shuō)了。范老師回到了自己的座位上一動(dòng)不動(dòng)，大家都不敢打擾她。等到夏主任拿來(lái)試卷分析表勸她填寫(xiě)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她目光呆滯，已經(jīng)昏迷在座位上了。范老師英雄一世，就毀在這0.11分上。6總成績(jī)匯總出來(lái)了。牛鵬依然是倒數(shù)第一。董新宇和另一個(gè)男生分列全班倒數(shù)第二和第三名，白杰倒數(shù)第四名，王剛倒數(shù)第六名。按照協(xié)議，白杰和王剛都可以享有200元的獎(jiǎng)勵(lì)。而被徐江放到對(duì)照組的李澤江卻考得很高，在班級(jí)里排到了第二十四名，比期中考試整整提高了十二名。徐江把董新宇、白杰和王剛叫到了辦公室，先肯定了他們考前這段時(shí)間的進(jìn)步，然后讓董新宇他們退錢(qián)。白杰很利索地退回了50元錢(qián)，因?yàn)橹八呀?jīng)委托牛鵬退過(guò)50元錢(qián)。王剛答應(yīng)明天交回一百元錢(qián)，董新宇只拿出了170元，說(shuō)還有130元慢慢退。徐江也沒(méi)有再逼他，只是讓他承諾，在三個(gè)月內(nèi)必須拿出剩余的錢(qián)。而退回的所有的錢(qián)，都會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)后親手交給家長(zhǎng)。讓徐江沒(méi)想到的是，李澤江的父親帶著李澤江來(lái)到辦公室，似乎為了出一口惡氣，當(dāng)著徐江的面掏給了李澤江500元錢(qián)，并對(duì)徐江說(shuō)，什么狗屁延遲滿足，我們李澤江學(xué)習(xí)不為錢(qián)，但考的好，我一定給獎(jiǎng)勵(lì)。我想問(wèn)問(wèn)那幾個(gè)做實(shí)驗(yàn)的孩子，考了多少分，有沒(méi)有李澤江考的高，拿出來(lái)比一比。聽(tīng)說(shuō)還有孩子拿了錢(qián)就離家出走，這就叫延遲滿足？徐江知道自己給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)的事已經(jīng)被大家知道了，正在被醞釀成一個(gè)笑話。他拍桌子站了起來(lái)，說(shuō)李澤江這個(gè)成績(jī)是誰(shuí)教出來(lái)的？考得好了是學(xué)生的功勞，考得差了是老師的罪過(guò)，天下有沒(méi)有這個(gè)理。再說(shuō)了，家長(zhǎng)家長(zhǎng)，一家之長(zhǎng)，管好自己的孩子就行了，你管得了別人的孩子嗎？李澤江父親大概沒(méi)想到平時(shí)溫文爾雅的徐老師會(huì)這樣講話，完全懵了。沉默片刻，才小聲說(shuō)我也是來(lái)感謝老師的。徐江看到李澤江站在父親身后，臉漲得通紅，就把他叫到身前，鄭重地對(duì)他說(shuō)，李澤江你聽(tīng)好了，我是你的老師，不光教你知識(shí)，也要教你做人。你現(xiàn)在是個(gè)懂道理的孩子，長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人。這幾句話李澤江父親聽(tīng)懂了，他漲紅了臉，兩手在身前反復(fù)地搓著。徐江裝作沒(méi)看見(jiàn)，又坐回到了座位上。正僵持著，夏主任突然沖進(jìn)了辦公室，慌張地說(shuō)，大家全都去醫(yī)院，剛才范老師的女兒打電話來(lái)，說(shuō)范老師不好了。辦公室的老師跟著夏主任一起來(lái)到醫(yī)院，見(jiàn)到了范老師的女兒。范老師的女兒說(shuō)，從昨天開(kāi)始，母親就有些神志不清了，時(shí)常自言自語(yǔ)。中間曾經(jīng)休克過(guò)兩次，血壓、脈搏、心跳都停止了，幸好被醫(yī)生搶救過(guò)來(lái)了。夏主任問(wèn)自言自語(yǔ)都說(shuō)些什么？范老師的女兒說(shuō)，說(shuō)的最多的是流蘇兩個(gè)字。夏主任問(wèn)，什么是流蘇？徐江問(wèn)，是不是家里有她心愛(ài)的流蘇穗子？范老師的女兒搖了搖頭。孟老師說(shuō)，我知道是什么，這是我們前幾年教過(guò)的一個(gè)女學(xué)生，名叫劉蘇，以前當(dāng)過(guò)范老師的課代表，后來(lái)考入一中，聽(tīng)說(shuō)再后來(lái)考入了北外。范老師一直都很喜歡她，經(jīng)常給后面教的學(xué)生講劉蘇，鼓勵(lì)學(xué)生也像她那樣學(xué)好外語(yǔ)。但初中畢業(yè)以后，這個(gè)孩子再也沒(méi)有回來(lái)看過(guò)范老師。范老師雖然在辦公室不提她，但我知道她心里還一直想著劉蘇。夏主任搖搖頭，嘆息說(shuō)，越是學(xué)習(xí)好的孩子，越不記自己的老師。大家都沉默了。主治醫(yī)師禁止大家去病房看范老師，說(shuō)人太多了影響病人休息。黃雅莉哭著說(shuō)，我一定要見(jiàn)范老師，我要當(dāng)面向她道歉。范老師的女兒用眼睛瞥了她一眼，進(jìn)了病房，過(guò)了一會(huì)，出來(lái)喊徐江進(jìn)去。徐江走進(jìn)病房，看見(jiàn)范老師剃光了頭發(fā)，打著吊瓶。范老師指了指病床旁的椅子，示意徐江坐到跟前來(lái)。徐江說(shuō)，范老師你快點(diǎn)好起來(lái)，我們班的孩子們都盼著你回去講期末卷子呢。范老師說(shuō)，我回不去了，也沒(méi)臉回去了，沒(méi)想到最后晚節(jié)不保，讓這些兔崽子害了我。徐江眼圈紅了，說(shuō)都怪我沒(méi)有開(kāi)來(lái)牛鵬的弱智證明，沒(méi)有把四大金剛管好。范老師說(shuō)，你才教了幾輪啊，我教了快三十年了，就最近十年成績(jī)才起來(lái)的。我一直有話想給你說(shuō)，你還年輕，可以選擇到市政府，也可以選擇當(dāng)老師，但我覺(jué)得你適合當(dāng)老師，你身上有正氣，可以傳遞給學(xué)生。徐江說(shuō)，那都是謠傳，我是見(jiàn)過(guò)市長(zhǎng)，但他只是跟我討論教育方面的話題，壓根沒(méi)有要我的意思。范老師說(shuō)，你呀，書(shū)讀的多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，市長(zhǎng)怎么會(huì)跟你討論這種話題，肯定是要考察你的。我問(wèn)你，如果市政府要你，你去不去？徐江說(shuō)，我還沒(méi)考慮這個(gè)問(wèn)題。范老師說(shuō)，其實(shí)呢，當(dāng)老師也有樂(lè)趣，你看遇到懂事的學(xué)生，心情就好得多了。你來(lái)學(xué)校的前一年，我教出一個(gè)叫劉蘇的女生，外語(yǔ)獲過(guò)全國(guó)一等獎(jiǎng)，我是輔導(dǎo)教師，教育局局長(zhǎng)親自給我頒發(fā)的證書(shū)。徐江說(shuō)，你教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生聽(tīng)你的課是一種造化，我就不同了，有時(shí)覺(jué)得是在混吃等死。范老師說(shuō)，你再歷練幾年，成績(jī)就出來(lái)了。徐江說(shuō)，您好好休養(yǎng)吧，等康復(fù)了再來(lái)給我們傳經(jīng)送寶。范老師說(shuō)，傳什么經(jīng)送什么寶啊，你知道我為什么老跟黃雅莉比，那是因?yàn)槲业膶W(xué)情調(diào)查分遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。這個(gè)學(xué)情調(diào)查的分?jǐn)?shù)在教務(wù)處，你看不到。你也不要問(wèn)我從哪里知道的，反正我就是看到了。黃雅莉年輕、漂亮，學(xué)生都喜歡她，這個(gè)我明白，我也年輕過(guò)，漂亮過(guò)，也受學(xué)生喜歡過(guò)。但現(xiàn)在人老了，說(shuō)話啰嗦，沒(méi)辦法跟學(xué)生走的近了。所以我就想，學(xué)生不喜歡我沒(méi)關(guān)系，我把成績(jī)抓起來(lái)，讓家長(zhǎng)喜歡我。人總要落一頭。徐江嘆了口氣，沒(méi)說(shuō)話。范老師又說(shuō)，你別看我兇，其實(shí)我年輕時(shí)跟你一樣。那時(shí)我總被學(xué)生欺負(fù)，學(xué)生上課畫(huà)我的裸體畫(huà)，我看到了都不敢收他的畫(huà)，怕他們跟我鬧。在學(xué)校，學(xué)生頂撞老師，是老師丟人。后來(lái)學(xué)生全都不聽(tīng)我的，跟我鬧得很僵，那時(shí)的校長(zhǎng)把我放到后勤上了，我想死的心都有了。最后我終于想明白了，教師這個(gè)行業(yè)，一定要心硬。只要豁出去了，學(xué)生沒(méi)有不怕的。徐江仍然不明白，范老師單獨(dú)把自己叫到身旁說(shuō)了這么多話，真正的用意是什么。范老師又問(wèn)，你喜歡黃雅莉什么？徐江說(shuō)我們只是同事。范老師說(shuō)，你不用瞞我，我什么都清楚，倒是你恐怕還不清楚。黃雅莉雖然長(zhǎng)得漂亮，但這個(gè)人很勢(shì)利，跟你不合適。徐江說(shuō)，我也知道她看不上我，她已經(jīng)有男朋友了。范老師說(shuō)，她男朋友我見(jiàn)過(guò)，黃雅莉眼光高，不會(huì)看上他的。但只要你還當(dāng)老師，她也不會(huì)看上你。徐江說(shuō)，我本來(lái)就沒(méi)抱希望，看不上就算了。范老師說(shuō)，其實(shí)你這個(gè)人還是挺不錯(cuò)的，除了有些書(shū)呆子氣。黃雅莉看不上你，是她沒(méi)福氣。你剛才也見(jiàn)到了我的女兒，你看她怎樣？徐江頭上冒汗，說(shuō)她挺好。范老師說(shuō)，她相貌不錯(cuò)，心腸也好，現(xiàn)在小學(xué)教英語(yǔ)。小學(xué)老師競(jìng)爭(zhēng)壓力小一些，她不像黃雅莉這么狠。徐江說(shuō)，我的事您就不要操心了，先把病養(yǎng)好。范老師說(shuō)，我活了這么大歲數(shù)，最好的學(xué)生和最壞的學(xué)生都教過(guò)，也沒(méi)什么放不下看不開(kāi)的，唯獨(dú)就剩這個(gè)女兒，她性格內(nèi)向，到現(xiàn)在還沒(méi)找對(duì)象，我怕走了以后，沒(méi)人幫她把關(guān)，要是遇到不知底細(xì)的人騙了她，可怎么辦啊。范老師說(shuō)著說(shuō)著，聲音開(kāi)始發(fā)顫。這時(shí)范老師的女兒不知從哪鉆了出來(lái)，哭著對(duì)范老師說(shuō)，媽媽你放心，等你好了后，我讓你幫我挑，我全聽(tīng)你的。徐江這時(shí)才仔細(xì)看范老師的女兒，沒(méi)怎么化妝，留著馬尾辮，一看就是很乖巧的那類(lèi)女孩。范老師也哭了，說(shuō)你爸這個(gè)死鬼，也不操心你的事，我要是走了，你該怎么辦啊。說(shuō)著說(shuō)著，母女倆抱頭痛哭。徐江走出病房，看見(jiàn)學(xué)校的同事走得只剩夏主任一個(gè)，夏主任的夾克衫口袋里鼓鼓囊囊，里面裝著大家湊的份子錢(qián)。夏主任用眼睛向徐江詢問(wèn)，徐江搖搖頭，表示跟范老師沒(méi)說(shuō)什么。夏主任又單獨(dú)進(jìn)入病房，跟范老師說(shuō)了幾句，送出份子錢(qián)，就帶著徐江回學(xué)校了。借調(diào)徐江到市政府的公函送到了學(xué)校。這種借調(diào)像是曖昧的情人，發(fā)展得好就領(lǐng)證，發(fā)展不好一拍兩散。校長(zhǎng)親自將借調(diào)公函拿給徐江看，仿佛這是他全力促成的好事。校長(zhǎng)說(shuō)，恭喜小徐，可以在更大的平臺(tái)上施展自己的特長(zhǎng)。徐江木訥地應(yīng)了一聲，頭腦一片空白。校長(zhǎng)又說(shuō)，這學(xué)期期末工作你再費(fèi)費(fèi)心，假期我們招到了代課教師，你再回來(lái)交接工作。徐江點(diǎn)點(diǎn)頭。徐江借調(diào)市政府的消息傳遍了校園，每個(gè)同事都在賀喜，唯有黃雅莉無(wú)動(dòng)于衷。孟老師拿黃雅莉打趣，說(shuō)黃雅莉有當(dāng)官太太的命。黃雅莉也只是微笑。到了晚上，黃雅莉又留在了辦公室。等人都走光了，她安靜地走到徐江面前，輕聲說(shuō)你今天一直魂不守舍，是不是要像范進(jìn)那樣失心瘋一陣。徐江說(shuō)，現(xiàn)在就等你當(dāng)胡屠夫了。黃雅莉說(shuō)，我知道你擔(dān)心適應(yīng)不了政府機(jī)關(guān)的生活，甚至有些恐慌，怕不能留在政府，回來(lái)沒(méi)臉見(jiàn)人。徐江說(shuō)，你眼睛真賊啊。黃雅莉說(shuō)，別忘了，我也學(xué)過(guò)心理學(xué)。好男兒志在四方，我支持你去闖一闖。徐江說(shuō)，你怎么支持？黃雅莉突然抱住徐江，在他嘴唇上輕輕吻了一下，說(shuō)行動(dòng)支持，可以吧。徐江說(shuō)，我今天見(jiàn)到范老師，她給我講了許多她年輕時(shí)候教書(shū)的事。黃雅莉推開(kāi)了徐江，問(wèn)她是不是想招你當(dāng)女婿。徐江說(shuō)，別打岔，我給你講一個(gè)故事，這是范老師年輕時(shí)，一位老同事講給她聽(tīng)的。從前有個(gè)舉人，到京城參加科舉考試。考過(guò)之后十分愜意，留在京城等待放榜。有一天，他到一個(gè)廟里游玩，廟門(mén)口有個(gè)看相的老先生，舉人就掏錢(qián)請(qǐng)老先生看相。老先生看過(guò)后，說(shuō)相公才華出眾，但終身不會(huì)高中。舉人不信，等放榜之日，果然名落孫山。舉人再到廟門(mén)口問(wèn)老先生，老先生說(shuō)，以你的骨相，肯定科舉無(wú)望，不如多積陰德，也許可以改變?cè)旎?。舉人回家自言自語(yǔ)，說(shuō)我本來(lái)就是個(gè)窮書(shū)生，沒(méi)辦法濟(jì)貧救難。該怎么積陰德？后來(lái)終于想起自己曾造訪教館，看那些教書(shū)先生多誤人子弟，如果我去教這些學(xué)生，也算是積陰德了。于是他就到教館當(dāng)了三年的教書(shū)先生。三年后又去京城參加考試，考完后再去找廟門(mén)口的看相先生?？聪嘞壬f(shuō)，相公神采照人，一定榜上有名。放榜日果然高中。舉人又去謝看相先生，告訴他以前看相的事?？聪嘞壬f(shuō)，我不記得相公來(lái)過(guò)，相公的形體骨骼全都換了。黃雅莉說(shuō)，你都積了十年的陰德了，也該放榜了吧。徐江突然感到厭煩，說(shuō)我要是不去政府，連備胎都做不了吧。黃雅莉哭著說(shuō)，我不知道?，F(xiàn)在談的這個(gè)男人，跟我一天都說(shuō)不上幾句話。我跟他沒(méi)感情，可是我也不想嫁給老師。你只要肯去政府，哪怕一輩子做個(gè)科員，我也心滿意足了。徐江冷冷地說(shuō)，恐怕會(huì)讓你失望，我雖然厭倦教書(shū)，但更不想去政府。古人說(shuō)，一日看除目，三年損道心。除目就是今天的借調(diào)公函。黃雅莉尖著嗓子說(shuō)，懦夫，你就是個(gè)懦夫。你去教牛鵬吧，去斗四大金剛吧，去找離家出走的學(xué)生吧，去跟家長(zhǎng)吵架吧。我永遠(yuǎn)看不起你。徐江咬牙說(shuō)，那好吧，你多保重。走到辦公室門(mén)口時(shí)，黃雅莉從身后抱著徐江，眼淚沾濕了徐江的衣領(lǐng)。黃雅莉說(shuō)，救救我吧，我真的不想跟那個(gè)人了。只要你肯走，我會(huì)一心一意對(duì)你。如果說(shuō)假話，讓我下地獄。徐江說(shuō)，你也是老師，為什么看不起男教師？黃雅莉說(shuō)，告訴你一件事，本來(lái)打算爛在肚子里的，我給邵曉燕開(kāi)來(lái)了弱智證明，后來(lái)看到你給牛鵬也開(kāi)來(lái)了證明，就因?yàn)樯蹠匝嘤⒄Z(yǔ)成績(jī)比牛鵬好，我讓人打市長(zhǎng)熱線電話舉報(bào)，讓兩人的弱智證明都作廢了。你覺(jué)得我還善良嗎，你覺(jué)得我還可愛(ài)嗎？這就是我想讓你離開(kāi)學(xué)校的原因。我這輩子就這樣了，像范老師那樣斗上幾十年，最后氣個(gè)半死，你不喜歡跟別人斗，留在這里只會(huì)讓人踩，你到底圖個(gè)什么？徐江嘆了口氣說(shuō)，我想等一個(gè)學(xué)生，能讓人惦記一輩子的學(xué)生，像范老師念念不忘的劉蘇那樣。