孫克群

摘 要：企業(yè)在安全、環(huán)保、質(zhì)量各個(gè)環(huán)節(jié)的保障最終取決于每一道工序的操作者，要保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如何保持企業(yè)的青春和活力，已經(jīng)是企業(yè)的管理者應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：基層組織；隊(duì)伍建設(shè)

如何發(fā)揮好基層組織的作用，提高全體員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)員工自覺(jué)性和工作積極性，挖掘人的創(chuàng)造性，促進(jìn)基層企業(yè)班組文化建設(shè)。為此結(jié)合身邊的一些做法，提出一些淺顯的見(jiàn)解。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升班組管理的基礎(chǔ)工作

班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。

（一）從企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃上重視學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作。豐富拓展學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的平臺(tái)。以主題教育和職業(yè)道德建設(shè)為載體，提高員工的思想道德素質(zhì)。讓更多的員工在崗位上得到再學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高崗位技能。緊緊圍繞企業(yè)中心工作發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓“崗位爭(zhēng)先、班組創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)在員工中得到良好的開(kāi)展。以“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，提高員工綜合素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和管理需要，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的良好氛圍。不斷創(chuàng)新，探索實(shí)踐，體現(xiàn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的實(shí)效性；樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，形成學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的局域特性；明確職責(zé)，加強(qiáng)管理，讓學(xué)習(xí)型班組建設(shè)具有可操作性。注重對(duì)班組軟硬件環(huán)境的接續(xù)投入，更新環(huán)境，改造設(shè)備，規(guī)范運(yùn)作，提高班組人員創(chuàng)精品的基礎(chǔ)環(huán)境，每季按指標(biāo)評(píng)出的一個(gè)精品工程，帶動(dòng)其它班組管理水平逐步提高，工會(huì)通過(guò)組織勞動(dòng)競(jìng)賽，評(píng)選出一批先進(jìn)集體和個(gè)人，提高班組在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的地位。

二、靈活多樣，全面提高班組人員技能素質(zhì)

班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理水平和參與市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

（一）以“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作”為主題，以員工培訓(xùn)為手段。提倡自學(xué)和獲得社會(huì)學(xué)歷，加速提升干部員工隊(duì)伍綜合文化素質(zhì)和技能水平。如筆者所在的基層站隊(duì)，充分利用生產(chǎn)淡季和電網(wǎng)春秋兩季檢修練兵的大好時(shí)機(jī)，全方位展開(kāi)員工培訓(xùn)工作，開(kāi)辦干部培訓(xùn)班，工人崗位知識(shí)培訓(xùn)、安全教育、HSE培訓(xùn)、消防知識(shí)、《安規(guī)》學(xué)習(xí)、法制教育等。針對(duì)本隊(duì)員工的具體情況和變電站值班員這一工種的特點(diǎn)，每個(gè)月上半月1-15日進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際演練，包括事故處理，事故預(yù)想，事故分析及消防演習(xí)等；下半月16-31日進(jìn)行理論培訓(xùn)，做到理論與實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)。

（二）從實(shí)際出發(fā)，制定嚴(yán)格的考核、獎(jiǎng)懲制度，根據(jù)情況的不同，部分員工年齡增大、記憶力減退、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富等因素，指定了相應(yīng)的考核制度，具體分為三個(gè)階段：（1）40歲以上的員工，理論成績(jī)占20%，實(shí)際成績(jī)占80%；（2）35至39歲的員工，理論成績(jī)占30%，實(shí)際成績(jī)占70%；（3）34歲以下的員工理論成績(jī)和實(shí)際成績(jī)各占50%，通過(guò)幾年的實(shí)施，這個(gè)制度在實(shí)際中收到了良好的效果。培育典型、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，提高班組的管理水平，增強(qiáng)班組的凝聚力，增強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮出技術(shù)骨干的模范行為，通過(guò)考核實(shí)際工作能力，讓更多的優(yōu)秀技工成為班組的帶頭人。

三、選好班長(zhǎng)，發(fā)揮兵頭將尾的實(shí)際作用

班組長(zhǎng)是生產(chǎn)第一線工作直接指揮者，是企業(yè)最基層的管理者，也是班組工作的核心和帶頭人。

（一）要想提高班組管理和班組建設(shè)水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)出具有一定文化程度，年紀(jì)輕，責(zé)任心強(qiáng)，技術(shù)熟練，處事公正，敢抓敢管，熱情誠(chéng)懇，能團(tuán)結(jié)人的班組長(zhǎng)。一是支持和鼓勵(lì)班組長(zhǎng)發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，在工作的實(shí)踐中不斷提高組織協(xié)調(diào)，指揮力和業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是建立班組長(zhǎng)培訓(xùn)考核制度，并把培訓(xùn)考核同使用結(jié)合起來(lái)；三是加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，促使其提高思想覺(jué)悟，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識(shí)和現(xiàn)代管理方法，逐步把班組長(zhǎng)培養(yǎng)成為合格的，優(yōu)秀的班組領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高要求。

（二）配備和使用班組成員，組成一個(gè)較高效率且能發(fā)揮出最優(yōu)效能的班組。要根據(jù)班組的任務(wù)和特點(diǎn)，恰到好處地配備年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，素質(zhì)結(jié)構(gòu)相當(dāng)?shù)娜藛T，并根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)對(duì)象、技術(shù)繁簡(jiǎn)程度，選配適當(dāng)?shù)娜藛T擔(dān)任各自的工作，使班組成員各盡其能，互相配合，發(fā)揮出各自的最佳效能，增強(qiáng)班組的工作效率，成為具有戰(zhàn)斗力的班組。

四、公開(kāi)透明，發(fā)揮工會(huì)組織民主監(jiān)督作用

發(fā)揮工會(huì)組織的作用，使勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新等這些工作更加緊貼需要，激發(fā)班組樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)及提高學(xué)習(xí)能力。

（一）經(jīng)營(yíng)管理上的一些大事、要事、員工易于關(guān)注的事情，工會(huì)在職代會(huì)上都要經(jīng)過(guò)員工或不同范圍人員的討論拿出意見(jiàn)，賦予基層事務(wù)公開(kāi)的知情權(quán)。員工每月二次分配、季度、半年效益獎(jiǎng)金的兌現(xiàn)等等。各基層隊(duì)設(shè)立隊(duì)務(wù)公開(kāi)欄，公開(kāi)獎(jiǎng)金分配方案、公開(kāi)二次分配明細(xì)、公開(kāi)技術(shù)考核成績(jī)、公開(kāi)精品工程變電所評(píng)比結(jié)果、公開(kāi)小隊(duì)干部民主測(cè)評(píng)結(jié)果等，讓員工在一個(gè)公平透明的環(huán)境里愉快的工作。

（二）企業(yè)員工是企業(yè)活力之源，工會(huì)是員工自愿加入的工人階級(jí)的群眾組織，員工是企業(yè)工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。工會(huì)工作主要體現(xiàn)在對(duì)員工的尊重和信任，尊重個(gè)人的人格，尊重個(gè)人的勞動(dòng)，尊重個(gè)人的一切權(quán)益，知情權(quán)、參與權(quán)、平等競(jìng)爭(zhēng)權(quán)、自主擇業(yè)權(quán)，取酬權(quán)、利益共享等。讓員工享受到這些權(quán)利，更好的行使工會(huì)組織職能，讓廣大員工充分利用參與企業(yè)管理的通道，發(fā)揮員工對(duì)企業(yè)發(fā)展關(guān)注的熱情。

五、結(jié)束語(yǔ)

因此，加強(qiáng)班組建設(shè)對(duì)提高員工的綜合素質(zhì)、搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有很大的推動(dòng)作用，班組有活力，企業(yè)才有活力，班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，員工隊(duì)伍穩(wěn)定，才會(huì)確保企業(yè)持續(xù)、有效、健康的發(fā)展。

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