賈寶強

教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，必須尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，堅持做到以人為本，而人的基本需求之一就是追求快樂。因此，學校要打造快樂校園，讓學生在校園里快樂學習、快樂生活、快樂成長，德智體美勞得到全面發(fā)展。那么，怎樣打造快樂校園呢？

一、營造快樂閱讀氛圍，打造書香校園

營造書香氛圍。一是加強校園環(huán)境建設。學?？梢猿浞掷酶鞣N校園環(huán)境資源，讓走廊、墻壁、教室、花壇等都會“說話”，讓學生時刻處于書香的包圍之中。二是營造一種“讀”的氛圍。學?？梢岳妹刻煸缟系脑缱x課，讓學生讀經(jīng)典、讀美文；在每個班級建立圖書角，打造有個性化的班級閱讀文化。通過這些軟環(huán)境的建設，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。

開展活動，引領快樂閱讀。每周利用班會時間，以班為單位開展“我是閱讀小能手”活動；利用國旗下發(fā)言的機會，每周一個班級匯報上周班級閱讀情況；每學期舉辦演講賽、辯論賽和讀書交流會，以達到在活動中交流讀書心得、共同提高的目的。

建立評價機制。在創(chuàng)建書香校園活動中，學?？梢蕴剿鞫喾N評價方式，加強對閱讀情況及各類活動的檢查、評比與考核，建立長效激勵機制。例如可以在班級中評選“班級閱讀小能手”“學校閱讀之星”，通過評選，激勵學生多讀書、讀好書。

二、營造快樂歌唱氛圍，打造歌聲校園

讀書能讓人快樂，音樂則與人的精神品格、情感態(tài)度密切相關，同樣也能給人以美的享受，因此，快樂的校園還應是充滿歌聲的校園。學校應充分利用好音樂這一載體：一是選擇適合小學生身心發(fā)展特點、內容健康向上、催人奮進的校園歌曲，利用每天上下午上課前10分鐘，以班為單位進行合唱。二是通過優(yōu)化上下課鈴聲、在課間播放動聽的音樂來帶動學生歌唱。音樂改變了學生的精神面貌，培養(yǎng)了學生樂觀向上的生活態(tài)度，營造了校園良好的氛圍，使校園充滿歌聲和活力，促使學生快樂成長。

三、營造快樂運動氛圍，打造活力校園

抓好大課間活動。大課間是學生享受運動的好時機，學校要充分利用這一時機，一方面要積極鼓勵學生因地制宜動手、動腦，自己設計課間活動項目。另一方面可以以班級為單位，把班級分成諸多活動小組，利用學校的體育健身器材開展活動。如花樣跳繩、跳方格、轉呼啦圈等，讓學生在玩中樂、在樂中玩，玩得開心、玩得健康，讓歡笑聲在校園中不斷響起。

開展豐富多彩的社團活動。豐富多彩的社團活動，不僅是學生快樂的源泉，而且是他們表現(xiàn)個性和施展才華的舞臺。在活動中，學生們都會表現(xiàn)出一種極大的熱情，愿意花時間、花精力，積極主動地投入到活動中去。因此，學校應因勢利導搞好社團活動，讓學生在各種活動中體驗快樂。

總之，學校要通過快樂校園的創(chuàng)建，最終達到豐富學生情感、陶冶學生情操、提升學生修養(yǎng)的目的，真正讓學生快樂學習、快樂生活、快樂成長。

（責 編 再 瀾）