范軍

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春風暖人，鄉(xiāng)村教師揚帆奮蹄正當時

范軍

4月26日，習近平總書記在安徽合肥主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會并發(fā)表重要講話。在談到教育時，他特別指出，當老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?？倳浿靥徇@些對教師職業(yè)道德的要求，體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切期望。在新的教育形勢下，我們鄉(xiāng)村教師應當用新的思維來領悟總書記的要求，觸摸時代的脈搏。

我們確實被勞動與報酬的嚴重不對等困擾過，但是，鄉(xiāng)村教師的生活、工作和健康狀況已經(jīng)得到了黨和政府的重視，“教師工資不低于公務員”的法律承諾，“切實提高教師工資待遇，提升教師職業(yè)吸引力”的政策承諾都已經(jīng)付諸實施。湖南鄉(xiāng)村教師已經(jīng)深切地感受到了暖人的政策春風。過去一年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學校在職在崗教師全部納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼實施范圍，武陵山片區(qū)農(nóng)村教師人才津貼擴大到全省所有國貧縣和省貧縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學校，提高了鄉(xiāng)村教師班主任津貼，定期對鄉(xiāng)村教師進行免費身體健康檢查……《湖南省鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）實施辦法》的正式頒布更是充分說明了鄉(xiāng)村教師的經(jīng)濟地位和社會地位正在穩(wěn)步提升。

我們有理由對省委、省政府關懷鄉(xiāng)村教師的堅定決心和政策措施充滿信心。鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的春天款款而來。擺在鄉(xiāng)村教師面前的主要課題是掃除思想上的霧霾，調(diào)整心態(tài)，以嶄新的姿態(tài)和飽滿的精神主動變通、安心從教，明確時代賦予的教育使命，力同心、積極進取。在教育改革的關鍵期，如果思想麻痹、踟躕不前，一味躺在不良情緒的故紙堆里哀嘆時運不濟，就有可能成為落伍者。習總書記說，廣大知識分子要緊跟時代、肩負使命、銳意進取，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，努力為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。因此，總書記提出的“心無旁騖，甘守三尺講臺”，是切合當下教育使命的基本要求。

權利與責任應當對等。鄉(xiāng)村教師地位的提高，意味著責任的增大。我們必須正視鄉(xiāng)村與城市在教育質(zhì)量上的巨大差距，充分認識到改善鄉(xiāng)村教育我們責無旁貸。我們應當時刻反思自身的不足，通過主動學習、進修、培訓，與教育改革同步，與“互聯(lián)網(wǎng)+教育”接軌，扎實提高自己的教育教學能力。只有城鄉(xiāng)教師間的差距縮小了，教育的差距才能縮小；只有鄉(xiāng)村教育發(fā)展起來了，教育的整體水平才能真正提高；只有教育質(zhì)量上去了，才能為全面建成小康社會提供殷實的人才支撐和智力支撐。