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        北體大運動訓(xùn)練專業(yè)免試招收優(yōu)秀殘疾人運動員的可行性研究

        2016-06-25 15:27:17車慧惠
        人間 2016年18期
        關(guān)鍵詞:免試體育事業(yè)體育院校

        車慧惠

        (成都體育學(xué)院體育系,四川 成都 610041)

        北體大運動訓(xùn)練專業(yè)免試招收優(yōu)秀殘疾人運動員的可行性研究

        車慧惠

        (成都體育學(xué)院體育系,四川 成都610041)

        摘要:為推動我國殘疾人體育事業(yè)發(fā)展,提升優(yōu)秀殘疾人運動員綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?,具有重要意義,是一項重要的政策突破。在高等體育院校免試招收優(yōu)秀殘疾人運動員,是國內(nèi)教育領(lǐng)域的新生事物。隨著國內(nèi)、外殘疾人體育事業(yè)的迅速發(fā)展和運動訓(xùn)練專業(yè)的改革,經(jīng)過調(diào)研與考察,就此問題提出設(shè)想與建議,供同仁參考。

        關(guān)鍵詞:殘疾人體育事業(yè);優(yōu)秀殘疾人運動員

        一、前言

        殘疾人運動員接受高等體育院校運動訓(xùn)練教育是一項重要的政策突破,是體現(xiàn)人權(quán)和實現(xiàn)教育公平的一面旗幟,也是提高殘疾人運動員綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾緩健埣踩诉\動員渴望經(jīng)過運動訓(xùn)練教育,實現(xiàn)“平等、共享”的社會生活理想,提高自己的生活質(zhì)量,增強幸福感。

        二、我國殘疾人競技體育的發(fā)展?fàn)顩r

        殘疾人體育作為整個體育有機組成部分,隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,得到許多國家的重視,并且成為衡量一個國家體育發(fā)展現(xiàn)狀和社會文明發(fā)達(dá)程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。如今我國殘疾人體育已經(jīng)走向世界,競技體育成績喜人。結(jié)合目前中國體育整體的大環(huán)境,人們漸漸的意識到殘疾人運動員同樣能夠創(chuàng)造社會財富、為社會作出貢獻(xiàn)。

        (一)在我國高等體育院校運動訓(xùn)練專業(yè)免試招收優(yōu)秀殘疾人運動員的可行性。

        在我國高等體育院校運動訓(xùn)練專業(yè)招收殘疾人運動員,是我國教育部門根據(jù)現(xiàn)行教育特點的辦學(xué)模式,也是向國際特殊教育接軌,向國際發(fā)展計劃接軌。加強高等體育院校優(yōu)秀殘疾人運動員培養(yǎng)迫在眉睫。因此,北體大運動訓(xùn)練專業(yè)免試招收優(yōu)秀殘疾人運動員,是必然發(fā)展趨勢。

        (二)運動訓(xùn)練專業(yè)招收優(yōu)秀殘疾人運動員的意義。

        運動訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識,掌握從事與競技運動相關(guān)社會、體育活動的基本能力,從事競技運動教學(xué)、科研、管理等方面工作的高級專門人才。現(xiàn)階段在北體大運動訓(xùn)練專業(yè)招收優(yōu)秀殘疾人運動員進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),不僅僅是擴展他們的知識范圍,提高未來社會適應(yīng)能力,也是推進(jìn)我國殘疾人運動事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展重要因素和對該專業(yè)的拓展。

        (三)國家有關(guān)行政法規(guī)為招收殘疾人運動員提供保障。

        根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強殘疾人體育工作的意見》以及教育部提出《2015年優(yōu)秀運動員免試入學(xué)的試點工作方案》,關(guān)于做好2015年優(yōu)秀殘疾人運動員免試進(jìn)入北京體育大學(xué)學(xué)習(xí)試點工作的通知[殘聯(lián)廳函(2015)208號],各種政策為培養(yǎng)殘疾人運動員建立了平臺。

        三、北體大運動訓(xùn)練專業(yè)免試招收優(yōu)秀殘疾人運動員的可行性與設(shè)想

        (一)招收優(yōu)秀殘疾人運動員的可行性。

        首先,該措施是保證殘疾人體育事業(yè)健康發(fā)展的重要內(nèi)容。再次,招收一定比例的優(yōu)秀殘疾人運動員人在國際賽事上可以宣傳北體大,為該院在世界大賽上爭得榮譽,也為各個院校招生模式奠定經(jīng)驗基礎(chǔ)。我國都會派優(yōu)秀殘疾人參加體育比賽,在培養(yǎng)方面北體大就有著明顯的師資優(yōu)勢。然而我國還未有其他體育學(xué)院的運動訓(xùn)練專業(yè)招收優(yōu)秀殘疾人運動員。從全國形勢來看,一般殘疾人運動員都是在專業(yè)的體校訓(xùn)練,因此出現(xiàn)師資沒有建立起系統(tǒng)的與殘疾人體育緊密聯(lián)系的訓(xùn)練體系,正當(dāng)國情的需要,因此,該院運動訓(xùn)練專業(yè)免試招收優(yōu)秀殘疾人運動員是十分必要的。

        (二)運動訓(xùn)練招收優(yōu)秀殘疾人運動員的設(shè)想。

        宗旨:以殘運為載體,實現(xiàn)“平等、共享”的社會生活理想。

        目標(biāo):使更多的學(xué)生、社會人員了解殘運,建立為殘運而學(xué)習(xí)和服務(wù)的理念。

        步驟一:通過多種媒體讓更多的人認(rèn)識殘運。

        步驟二:聯(lián)合各個院校力量,以我校為中心,并在兄弟院校做宣傳。

        步驟三:在開設(shè)殘疾人訓(xùn)練時,以帶動學(xué)生(殘疾人運動員之外的人)參與奉獻(xiàn)活動中,同時提高我院在社會的知名度,大力宣傳我院的優(yōu)勢項目。

        步驟四:爭取得到教育部、各省、自治區(qū)、直轄市殘聯(lián),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團殘聯(lián)大力支持,把優(yōu)秀殘疾人運動員、訓(xùn)練基地設(shè)在我院(掛牌),讓我院的學(xué)生在接觸新事物時可以學(xué)有所用為殘疾人訓(xùn)練,既有利于殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展,對于本院學(xué)利用以掌握的知識再進(jìn)行特殊化的實習(xí),進(jìn)而可以培養(yǎng)出綜合體育人才。

        四、結(jié)論與建議

        (一)結(jié)論。

        國際國內(nèi)殘運發(fā)展趨勢和社會、學(xué)校對特殊體育人才需求,以及運動訓(xùn)練專業(yè)自身的培養(yǎng)目標(biāo),決定了北體大運動訓(xùn)練專業(yè)免試招收優(yōu)秀殘疾人運動員的必然性,該訓(xùn)練的開設(shè),不僅提高殘疾人運動員綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ龠M(jìn)事業(yè)發(fā)展具有重要意義,也更是一項重要的政策突破。為我國殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展,帶出新的突破口。

        (二)建議。

        1.各體育院校和業(yè)余體校每年要有計劃、有比例地招收殘疾人運動員。

        2.以講座形式讓被招收的殘疾運動員了解國家對于他們的政策,并開設(shè)相對應(yīng)的特色課程。

        3.通過媒體讓社會知道北體大運動訓(xùn)練專業(yè)免試招收優(yōu)秀殘疾人運動員能夠從事該項工作,以擴大影響。

        4.在開設(shè)課程的基礎(chǔ)上,逐漸考慮開設(shè)殘疾人教育專業(yè)。

        5.以該院師資優(yōu)勢,力爭承辦殘運會工作和教練員培訓(xùn)等工作。3.2.6殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展必須以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),在構(gòu)建社會主義和諧社會的大背景下進(jìn)行深度思考、系統(tǒng)策劃和整體推進(jìn)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]武紅軍、李強,發(fā)展中國殘疾人高等教育理論與實踐[J],中國特殊教育,2005 (01):10-15

        [2]黃晶梅、王愛國,我國殘疾人高等教育發(fā)展問題的探析[J],中國特殊教育,2008(12):73-77

        [3]曲建武、趙慧英,關(guān)于普通高校招收殘疾學(xué)生的思考[J],中國高教研究,2003 (01):63-64

        [4]彭說龍等.開展我國殘疾人體育的影響因素的研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報,1993(3)

        [5]周芳.我國殘疾人體育發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析[J].浙江體育科學(xué),2005(1)

        [6]中華人民共和國殘疾人保障法[N].人民日報,1990

        [7]國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強殘疾人體育工作的意見[J],中華人民共和國國務(wù)院公報;2007年17期

        中圖分類號:G812.3

        文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

        文章編號:1671-864X(2016)06-0161-01

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