【摘要】本文針對高?？荚嚨默F(xiàn)狀，從考前、考中和考后三個環(huán)節(jié)入手，探討科學有效的做好考試管理工作的辦法，并提出了相應的建議。

【關鍵詞】高?？荚?考試管理 管理工作

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0031-01

前言：

考試作為檢驗學生學習成果和教學質量的重要手段，是衡量學生競爭能力的重要指標?？荚嚨墓_公平是非常重要的。但是，一些學生為了獲得較高的考試成績，鋌而走險，不是找老師拉關系就是在考試中作弊。高校要建設完善的考試管理制度，讓學生在公平的環(huán)境中展示自己的實際水平?？荚嚬芾砉ぷ鞯挠行ч_展，能夠樹立良好的考風。沒有良好的考風就沒有良好的學風。所以，高校要通過完善考試管理，加強學校的考風建設。

一、考前準備要充分，奠定考試管理工作基礎

考試管理工作的完善需要高校在考前做好充分的準備，為考試工作的順利開展奠定良好的基礎。首先，需要制訂一套明確、全面、詳細的考試管理依據(jù)。明確的提出在考試中哪些行為是必須要禁止的，哪些行為是必須要遵守的，并使學生明白相關的處罰措施，明令禁止考試作弊的行為。在考試中監(jiān)考人員要秉持公開、公平、公正的原則，使考試工作順利進行。其次，要召開考前動員大會，端正考風。在考試中學生是作弊的主體，因此，在日常的教學中要潛移默化的滲透誠信意識，讓學生從思想上杜絕作弊。只有盡早的，持續(xù)的引導學生，才能夠在正式的考試中杜絕作弊。此外，要組織學生系統(tǒng)的學習學校的考試管理規(guī)定，讓學生明白考試管理的辦法，減少考試作弊的現(xiàn)象。要利用學校的資源進行誠信考試的宣傳活動，在宣傳中明確指出考試作弊或者是違反規(guī)定的懲罰辦法，讓學生增強自律意識。第三，要對監(jiān)考人員進行相關的培訓，增強監(jiān)考人員的責任心。創(chuàng)建一支有責任感和公平公正的監(jiān)考隊伍，讓每一位監(jiān)考人員了解考試的管理規(guī)定，并在監(jiān)考中注意考試細節(jié)，以及一些考場的突發(fā)事件和注意事項。

二、考中做好管理工作，保證考試有效進行

做好考試中間的管理工作，是保證考試有效進行的關鍵環(huán)節(jié)，也是考試管理制度的實踐環(huán)節(jié)。因此，在完善考試管理時要重點研究考試中的情況，有效地進行高校的考試管理工作。首先，就是要把好監(jiān)考關。監(jiān)考是一件和嚴肅的工作，不僅僅是一種形式，更是一種責任。監(jiān)考人員要有責任心，關注到考試的每一個細節(jié)。管理部門或者是教學秘書要根據(jù)考試的實際情況安排相應的流程，把握考試的步驟，是監(jiān)考工作有序的進行。監(jiān)考人員要做好考前的通知工作，利用考場的有利條件盡可能地拉開考生之間的距離，讓考生自己自由的發(fā)揮，同時要維護好考場的秩序，為考生營造安靜的答題環(huán)境。其次，通過改革考試內容和形式，避免考生的作弊行為。考試內容應注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng)。大學階段的學生應重點培養(yǎng)學生的解決問題能力，而不是單純的讓學生記憶一些簡單的公式、概念和原理。要改革考試的形式，考試應該是理論知識和實踐能力的綜合測評，不能夠一味地只注重考試的成績。同時相鄰座位上的同學要發(fā)內容不同的試卷。此外，還要改革考試的成績系統(tǒng)，不能夠將學生一學期的學習成果只用一張試卷來衡量，而要注重學生平時的表現(xiàn)和作業(yè)情況，做綜合性的測評。最后，要改革監(jiān)考的模式，隨著科學技術的飛速發(fā)展，學生作弊的手段越來越高明，這就需要教師要變革傳統(tǒng)的監(jiān)考方式，在一些大型的考試中要使用屏蔽信號的工具，保證考試的順利進行。

三、考后科學評價，促進高校教學質量的提升

考試后的評價工作是促進高校教學質量提升的重要手段和保障。首先是閱卷環(huán)節(jié)，閱卷是考后的重要工作，在閱卷時，教師要按照統(tǒng)一的標準，公平的進行，同專業(yè)的卷子至少有兩個以上的老師共同閱卷。其次，要進行試卷分析，試卷分析要對學生的成績、試題難度和試題中所反映出的問題進行分析研究，對教師的教學質量和學生的學習情況進行科學合理的評價，并將相關的信息整理歸納，在下次的教學中盡量的改進。再次，要對試卷進行抽查，保證試卷的公平性和科學性，在試卷全部歸檔后，教學質量監(jiān)督部門要組織開展適當?shù)脑嚲沓椴楣ぷ?，對試卷的難度和廣度以及題量和評分標準進行核定，確保試卷評價的公平。最后，要求教師進行考后反思，針對學生的考試成績和自己的教學內容和方法進行反思并形成書面的總結，使下次的教學能夠更加有效地開展，提升教學的質量。做好考后的評價工作對學生的發(fā)展也具有積極的意義，學生能夠從自己的成績中看出自己欠缺的地方，然后通過自己的努力迎頭趕上，提升自己的綜合素質，能夠更好地適應社會發(fā)展的要求，實現(xiàn)自己的理想，同時能夠提升學校整體的教學質量。

結語：

總之，考試管理工作的完善需要從制度、實踐上創(chuàng)新，并根據(jù)實際的情況進行信息化、規(guī)范化、科學化的管理，探索出切實有效的管理辦法，以考試促進學風的建設，提升高校的教學質量。

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作者簡介：

劉棟，1979年10月生，男，河南濟源人，講師，碩士，新鄉(xiāng)醫(yī)學院教務處，研究方向：高教管理。