賀麗君 竇琳 孟祥云
優(yōu)質(zhì)護理在膽管梗阻介入支架置入術(shù)中的應用效果觀察
賀麗君 竇琳 孟祥云
目的 探究優(yōu)質(zhì)護理在膽管梗阻介入支架置入術(shù)中的應用效果。方法 選取膽管梗阻介入支架置入術(shù)患者92例為研究對象,隨機分成優(yōu)質(zhì)護理組和常規(guī)護理組,各46例,分別實施優(yōu)質(zhì)護理措施和常規(guī)護理措施。比較觀察2組臨床護理滿意度和臨床并發(fā)癥發(fā)生率。結(jié)果 (1)臨床護理滿意度組間比較,優(yōu)質(zhì)護理組顯著高于常規(guī)護理組,差異具有統(tǒng)計學意義(χ2=4.0390,P=0.0445)。(2)臨床并發(fā)癥發(fā)生率組間比較,優(yōu)質(zhì)護理組顯著低于常規(guī)護理組,差異具有統(tǒng)計學意義(χ2=9.2000,P=0.0024)。結(jié)論 在臨床針對膽管梗阻介入支架置入術(shù)患者實施護理的實踐過程中,采用優(yōu)質(zhì)護理措施的臨床效果顯著,可顯著提升患者的臨床護理滿意度,降低患者的臨床并發(fā)癥發(fā)生率。
優(yōu)質(zhì)護理;膽管梗阻介入;支架置入術(shù)
臨床研究表明[1],膽管梗阻介入支架置入術(shù)是臨床解除膽管狹窄或梗阻的非手術(shù)微創(chuàng)治療的方法之一。從臨床應用的實踐效果上來看,膽管梗阻介入支架置入術(shù)已成為惡性梗阻性黃疽的一個重要姑息性治療手段。而臨床針對患者實施的有針對性的護理干預措施對于改善患者術(shù)后效果具有重要的臨床應用意義[2]。優(yōu)質(zhì)護理是近年來在膽管梗阻介入支架植入術(shù)應用較多的護理方式,它能夠通過患者病情制定診療計劃,做到心理、生理等多方面的全面護理,充分改善治療的效果。鑒于此,本次研究為探究優(yōu)質(zhì)護理在膽管梗阻介入支架置入術(shù)中應用的實際效果,選取臨床收治的膽管梗阻介入支架置入術(shù)患者為研究對象,現(xiàn)報道如下。
1.1 一般資料 研究所涉及的病例均為2013年12月~2014年12月新鄉(xiāng)市第一人民醫(yī)院收治的膽管梗阻介入支架置入術(shù)患者。入選本次研究的病例對象共計92例,其整體臨床基線資料如下:(1)性別分布:男52例,女40例;(2)年齡情況:年齡48~78歲,平均年齡(52.34±8.45)歲。隨機將患者均分成優(yōu)質(zhì)護理組和常規(guī)護理組,各46例。2組患者一般資料差異無統(tǒng)計學意義,具有可比性。
1.2 護理方法 對常規(guī)護理組患者實施介入科手術(shù)常規(guī)護理;對優(yōu)質(zhì)護理組患者給予優(yōu)質(zhì)護理方案,整個護理方案以膽管梗阻介入支架置入術(shù)為核心,全程實施具有專業(yè)化、人性化性質(zhì)的護理服務,具體步驟如下[3-5]。
1.2.1 成立優(yōu)質(zhì)護理服務小組 成立優(yōu)質(zhì)護理服務小組,科主任、護士長擔任優(yōu)質(zhì)護理服務小組組長,各學科人員(主要包括醫(yī)師、責任護士、影像與檢驗等)擔任優(yōu)質(zhì)護理服務小組成員。
1.2.2 制訂優(yōu)質(zhì)護理服務方案 (1)為每位患者分配固定的分管護士,并根據(jù)患者的病情、技術(shù)要求和護理難度等因素進行護士分工。(2)分管護士每班給予患者飲食、喝水幫助,并提供翻身、拍背等基礎護理。(3)護士根據(jù)所學專業(yè)醫(yī)學知識判斷患者病情變化情況,提供專業(yè)化服務。
1.2.3 崗前培訓 培訓內(nèi)容以基礎知識和專業(yè)醫(yī)學知識2方面為主,基礎知識包括健康教育知識、護理禮儀與儀表、溝通與交流、傳播學、飲食調(diào)理學等,專業(yè)醫(yī)學知識包括心理護理學、預防醫(yī)學、康復學、責任制整體護理及膽管梗阻介入支架置入術(shù)??浦R等。
1.2.4 制定健康教育計劃表 患者入院治療期間,健康教育要全程緊跟。(1)患者入院后護士應向患者介紹醫(yī)院整體情況和科室、病房情況。(2)治療前,護士應向患者介紹膽管梗阻疾病相關(guān)知識、碘過敏試驗及過敏反應的癥狀和支架置入術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后注意事項等;同時給患者講述支架置入術(shù)成功事例,排除患者心理影響因素。(3)術(shù)前向患者介紹術(shù)中出現(xiàn)膽心反射的癥狀與處理措施。(4)術(shù)后給予患者飲食指導、活動指導及出院指導等。
1.2.5 其他 優(yōu)質(zhì)服務方案中的各項服務內(nèi)容都要嚴格執(zhí)行,分管護士認真落實完成情況,并調(diào)查患者及家屬對于優(yōu)質(zhì)護理的滿意度,根據(jù)患者及家屬提出的意見,不斷改進、完善。
1.3 觀察指標 本次研究所選取的觀察指標為2組患者實施護理后的臨床護理滿意 度和臨床并發(fā)癥發(fā)生率。
1.4 統(tǒng)計學方法 統(tǒng)計學軟件工具均為PEMS3.1for Windows軟件包。計量資料采用“x±s”表示,組間比較采用t檢驗;計數(shù)資料用例數(shù)(n)表示,計數(shù)資料組間率(%)的比較采用χ2檢驗;以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2.1 2組患者實施不同護理措施后護理滿意度比較 優(yōu)質(zhì)護理組46例患者中,非常滿意患者26例,基本滿意患者18例,總滿意患者44例,臨床護理滿意度為95.65%;常規(guī)護理組46例患者中,非常滿意患者22例,基本滿意患者16例,總滿意患者38例,臨床護理滿意度為82.61%。臨床護理滿意度組間比較,優(yōu)質(zhì)護理組顯著高于常規(guī)護理組,差異具有統(tǒng)計學意義(χ2=4.0390,P=0.0445)。見表1。
表1 2組患者實施不同護理措施后護理滿意度比較[n(%)]
2.2 2組患者實施不同護理措施后臨床并發(fā)癥發(fā)生情況比較 優(yōu)質(zhì)護理組46例患者中,出現(xiàn)并發(fā)癥的患者4例,并發(fā)癥發(fā)生率為8.70%;常規(guī)護理組46例患者中,出現(xiàn)并發(fā)癥的患者16例,并發(fā)癥發(fā)生率為34.78%。臨床并發(fā)癥發(fā)生率組間比較,優(yōu)質(zhì)護理組顯著低于常規(guī)護理組,差異具有統(tǒng)計學意義(χ2=9.2000,P=0.0024)。
優(yōu)質(zhì)護理能有效減少患者并發(fā)癥的發(fā)生率,從護士和患者2個角度出發(fā),給予患者全方位、無縫隙的護理?!耙匀藶楸尽笔莾?yōu)質(zhì)護理的理念,患者是護士服務的核心,從患者入院后,護士應立即按照優(yōu)質(zhì)護理服務內(nèi)容有計劃地主動提供有序的專業(yè)化護理,不斷提高護理質(zhì)量。同時,護士應具備發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)并發(fā)癥的預見性能力,從而控制由于護理原因?qū)е虏l(fā)癥的發(fā)生?;颊咭e極參與到優(yōu)質(zhì)護理中,主動向醫(yī)護人員了解治療方案和護理流程,便于醫(yī)護人員開展醫(yī)療護理過程[6]。
健康教育既是教育活動,也是社會活動,按照計劃、組織、協(xié)調(diào)、評價過程開展,系統(tǒng)性強,固化了護士健康教育的時間、內(nèi)容、形式和方法,與介入手術(shù)護理需求同步進行,并貫穿患者治療始終。實施健康教育活動能使患者更加關(guān)注自我健康狀況,隨著健康教育知識掌握程度的提高,建立健康生活意識,自覺收集健康生活所需的知識技能與服務,并逐漸調(diào)整生活方式、習慣為健康狀態(tài)[7]。
本次研究顯示,優(yōu)質(zhì)護理組滿意度顯著高于常規(guī)護理組,差異具有統(tǒng)計學意義(χ2=4.0390,P=0.0445),這表明優(yōu)質(zhì)護理能夠有效提升患者的滿意度,改善護理的效果。筆者認為,優(yōu)質(zhì)護理是能夠為患者提供細微、周到、熱情的服務模式?;颊呷朐褐委熀?,護理人員通過健康教育,將醫(yī)院的整體狀況及治療環(huán)境告知患者及家屬,能有效緩解患者的不良情緒。研究還顯示,優(yōu)質(zhì)護理組并發(fā)癥發(fā)生率顯著低于常規(guī)護理組,差異具有統(tǒng)計學意義(χ2=9.2000,P=0.0024)。有研究表明[8],介入??谱o理工作在基礎護理的前提下進行了優(yōu)化升級,能夠有效為患者提供質(zhì)量更高的護理服務,顯著減少并發(fā)癥的發(fā)生率。此外健康教育能夠保障治療護理過程的順利實施,通過健康教育,醫(yī)護人員與患者間的交流更為密切,患者也能夠充分了解自身疾病,積極配合治療,因此并發(fā)癥的發(fā)生率有所下降?;颊呓】凳钦麄€護理方案的核心和源頭,注重護理過程中的細節(jié)服務,提高患者滿意度。
綜上所述,在臨床針對膽管梗阻介入支架置入術(shù)患者實施護理的實踐過程中,采用優(yōu)質(zhì)護理措施的臨床效果顯著,可顯著提升患者的臨床護理滿意度,降低患者的臨床并發(fā)癥發(fā)生率。
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10.3969/j.issn.1009-4393.2016.22.064
河南 453000 新鄉(xiāng)市第一人民醫(yī)院介入科 (賀麗君 竇琳孟祥云)