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        北京市門頭溝區(qū)社區(qū)護理人員現(xiàn)狀分析

        2016-06-15 14:51:48張巖梅,龐文超
        當(dāng)代醫(yī)學(xué) 2016年22期
        關(guān)鍵詞:門頭溝區(qū)知識講座社區(qū)衛(wèi)生

        北京市門頭溝區(qū)社區(qū)護理人員現(xiàn)狀分析

        目的 探討門頭溝區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中護理人員現(xiàn)狀與社區(qū)護理的發(fā)展。方法 選取門頭溝區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中123名護理工作人員作為研究對象,通過文獻歸納、專題調(diào)查,并利用描述性統(tǒng)計學(xué)分析方法對資料進行處理。結(jié)果 門頭溝區(qū)社區(qū)護理人員主要存在護理人員年齡偏大,自身定位模糊、社區(qū)護理服務(wù)模式單一,參與健康教育和慢病管理人員少。結(jié)論 通過加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì),提升服務(wù)水平,強化服務(wù)意識,拓展服務(wù)內(nèi)涵以促進社區(qū)護理的和諧發(fā)展。

        社區(qū)護理;健康教育;慢病管理

        張巖梅 龐文超

        社區(qū)護理一詞早在1970年由美國露絲?依瑞曼首次提出并使用的,一經(jīng)提出就受到廣泛重視,為各國所接受并使用至今。近年來,我國的社區(qū)護理正在蓬勃的發(fā)展,但與發(fā)達國家相比尚處于萌芽階段[1]。社區(qū)護理是為社區(qū)的每個人、每個家庭、每個團體的健康服務(wù),把護理對象由原來單一的患病個體擴大到健康人、家庭,乃至全社區(qū)范圍和生命全過程,這種全面而連續(xù)的服務(wù)是醫(yī)院護理不能完成的。社區(qū)護理人員作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中的一個重要角色,將直接服務(wù)于社區(qū)居民,提高患者的健康意識,改善并指導(dǎo)患者的不良生活方式,并在公共衛(wèi)生與醫(yī)療衛(wèi)生的各個環(huán)節(jié)中發(fā)揮重要作用?,F(xiàn)將2015年11月調(diào)查的門頭溝區(qū)社區(qū)護理人員情況作如下分析。

        1 對象與方法

        1.1 對象 北京市門頭溝區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中123名女性護士。

        1.2 方法 資料收集:采用自行設(shè)計調(diào)查表,進行整群抽樣調(diào)查方法,在調(diào)查對象知情同意的前提下于2015年11月進行了調(diào)查,發(fā)放問卷123份,收回123份,有效率100%。利用Excel進行數(shù)據(jù)庫的編輯,全部調(diào)查資料采用SPSS22.0軟件進行統(tǒng)計分析。

        2 結(jié)果

        2.1 門頭溝區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源 2006年12月門頭溝區(qū)成立9個由政府承辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和3個由企業(yè)承辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,負責(zé)北京市門頭溝區(qū)30萬常駐人口的醫(yī)療、保健、預(yù)防、健康教育、康復(fù)和計劃生育技術(shù)指導(dǎo)“六位一體”的工作。11個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員共709名,醫(yī)生277名,護理人員193名,70名沒有從事社區(qū)護理工作,而是從事病房護理、管理、藥劑、財務(wù)等其它工作,占護理人員總數(shù)的36.3%,另123名護士中88名在中心或站從事社區(qū)護士工作,35名護士專門從事防??乒ぷ鳌HO提出社區(qū)護士與社區(qū)醫(yī)生比例應(yīng)為2∶1或4∶1。我國專家依據(jù)國情,鑒于目前不能全部開展所有的護理項目,建議醫(yī)護比為1∶1~1∶2[2],家庭醫(yī)生式服務(wù)要求1名醫(yī)生、1社區(qū)護士和1名防保醫(yī)生組成一個團隊,負責(zé)600~800戶簽約家庭2000~2500人。而現(xiàn)在門頭溝區(qū)的醫(yī)護比2.25∶1,門頭溝區(qū)3409人擁有1名社區(qū)護理人員。

        2.2 調(diào)查結(jié)果

        2.2.1 年齡結(jié)構(gòu)老化 社區(qū)護理人員平均年齡為(38.79±8.78)歲。其中<25歲的占4.1%(5名),26~35歲之間的占37.4%(46名),36~45歲之間的占29.3%(36名),>46歲的占29.3%(36名)。

        2.2.2 社區(qū)護理人員學(xué)歷情況 見表1。

        表1 門頭溝區(qū)社區(qū)護理人員不同年齡組的學(xué)歷情況(n)

        2.2.3 社區(qū)護理人員職稱情況 見表2。

        表2 門頭溝區(qū)社區(qū)護理人員不同年齡組的職稱情況(n)

        2.2.4 從事護理工作的年限 最長37年,最短<1年,平均(16.05±9.02)年。從事社區(qū)護理工作最長9年,最短<1年,平均(5.8±2.63)年。>5年占56.1%(69名),1~5年的占41.5%(51名),<1年的占2.4%(3名)。

        2.2.5 社區(qū)護士證考取情況 77%(95名)有社區(qū)護士證書,23%(28名)沒有考取社區(qū)護士證。

        2.2.6 社區(qū)護理人員進行健康知識講座情況 從來沒有進行健康知識講座的72.4%(89名),有27.6%(34名)進行過健康知識講座,2015年最少講1次,最多講40次,共開展110次健康知識講座。見表3。

        表3 門頭溝區(qū)社區(qū)護理人員不同年齡組健康知識講座情況(n)

        2.2.7 社區(qū)護理人員進行慢性疾病管理(慢病管理)情況從來沒有進行慢病管理的80.5%(99名),有19.5%(24名)進行慢病管理。見表4。

        表4 門頭溝區(qū)社區(qū)護理人員不同年齡組慢病管理工作情況(n)

        3 討論

        3.1 加強社區(qū)護士的素質(zhì)培訓(xùn),已成為當(dāng)前社區(qū)護理事業(yè)發(fā)展的一個重要而又緊迫的課題[3]。美國社區(qū)健康護士一般是由具有本科以上學(xué)歷和臨床經(jīng)驗豐富的注冊護士擔(dān)任,具有較強的決策能力及合作和管理能力。門頭溝社區(qū)護士5名從學(xué)校畢業(yè)直接到社區(qū),其余全部由醫(yī)院護士轉(zhuǎn)崗到社區(qū),沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),更沒有脫產(chǎn)培訓(xùn)。針對這種情況應(yīng)加大社區(qū)護理人員的培訓(xùn)力度,學(xué)習(xí)系統(tǒng)的社區(qū)護理知識,使其盡快掌握先進的社區(qū)護理知識和技能,做到對專業(yè)知識的精通和熟練運用[4]。

        3.2 健康教育是社區(qū)護理工作的一項重要內(nèi)容,針對社區(qū)主要健康問題及影響健康的主要危險因素,開展重點對象和群體的健康教育,幫助居民建立良好的生活習(xí)慣和行為方式[5]。門頭溝社區(qū)護士對社區(qū)服務(wù)的專業(yè)知識有限,年齡偏大,安于現(xiàn)狀,基本上都是中專畢業(yè)后通過自學(xué)考試或者網(wǎng)絡(luò)大學(xué)考取??啤⒈究?,制約了她們健康知識講座的工作開展。因此,加大對社區(qū)護士的專業(yè)知識、溝通技巧、交流方法、實施健康教育、心理學(xué)、講授技能、課件制作、教育學(xué)知識的培訓(xùn)[6]。制定獎懲制度,提高主動學(xué)習(xí)熱情,提高自身的健康教育能力。

        3.3 慢病管理也是社區(qū)衛(wèi)生工作的重要組成部分,現(xiàn)在普遍認為慢性病管理是醫(yī)生的事,其實社區(qū)護士在慢性病管理過程中也起著很大作用[7]?,F(xiàn)在參與慢性病管理人員少,一方面是沒有轉(zhuǎn)變社區(qū)服務(wù)意識,還簡單認為醫(yī)療是關(guān)鍵,另一方面是由于,護士掌握慢性病知識匱乏,沒有能力管理。針對這種情況也應(yīng)當(dāng)加強培訓(xùn),提高護士的慢性病知識水平,以便更好的管理患者[8]。

        [1] 李帆.我國社區(qū)護理存在的問題分析及對策[J].護理實踐與研究,2011,8(5):108-110.

        [2] 辛莉.社區(qū)護士現(xiàn)狀分析[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥,2012,9(15):51.

        [3] 曾穎,何國平,張平,等.醫(yī)療體制改革中社區(qū)護理人才培養(yǎng)的思考[J].全科護理,2011,9(3):269-270.

        [4] 王校.《社區(qū)護理》教學(xué)理念與方法的探討[J].中國實用醫(yī)藥, 2011,6(19):247-248.

        [5] 馬春紅.社區(qū)護士開展健康教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].中國保健營養(yǎng),2012,22(6):514-516.

        [6] 耿婷婷.優(yōu)質(zhì)護理培訓(xùn)對于社區(qū)優(yōu)質(zhì)護理模式的影響[D].重慶醫(yī)科大學(xué),2013.

        [7] 朱紅潔.淺談社區(qū)慢性病自我管理[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2011,17(31):118-119.

        [8] 王校.《社區(qū)護理》教學(xué)理念與方法的探討[J].中國實用醫(yī)藥, 2011,6(19):247-248.

        10.3969/j.issn.1009-4393.2016.22.009

        北京 102300 北京市門頭溝區(qū)門城地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(張巖梅 龐文超)

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