顧燕玲

【摘 要】運用引文分析法，以石河子大學5個理工科類自治區(qū)級重點學科論文的 2907 篇參考文獻為研究對象，對引文數(shù)量、文獻類型進行統(tǒng)計分析，可有效掌握科研人員對文獻資源的利用規(guī)律和需求特點。

【關鍵詞】引文分析；文獻需求；重點學科

Citation Analysis-based Study on Researchers Demand for Document： Case Study of Provincial-level Key Disciplines of science and engineering of Shihezi University

GU Yan-ling

（Shihezi University Library， Shihezi Xinjiang 832000， China）

【Abstract】The paper takes 2907 references of papers of 5 provincial-level key disciplines of Shihezi University as research object， uses citation analysis to statistically analyze them from two aspects of citation quantity and document type. It can effectively control the researchers use the law and demand of the literature resources.

【Key words】Citation analysis； Document demand； Key discipline

0 引言

重點學科建設是一項根據(jù)我國國情，加快高校發(fā)展的重要戰(zhàn)略性措施，也是提高高校履行職能效率的重要途徑。一所高校在國內(nèi)外所處的位置，一方面取決于它所擁有的高級專業(yè)人才的質(zhì)量和數(shù)量，另一方面也取決于它所擁有的重點學科的數(shù)量、特色和優(yōu)勢[1]。

重點學科是高校的引領學科，是學校辦學質(zhì)量、辦學水平的標桿。重點學科建設有利于帶動高校教育整體水平的提高，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量及科技創(chuàng)新水平和社會服務能力[2]。石河子大學作為國家“211工程”重點大學，由教育部和新疆生產(chǎn)建設兵團共建，是國家西部重點建設十四所高校之一，“中西部高校聯(lián)盟”成員[3]。經(jīng)過20年的飛速發(fā)展，如今的石河子大學，除了農(nóng)醫(yī)類優(yōu)勢學科外，還建立了一批支撐新疆資源配置和經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的自治區(qū)級理工科、社科類重點學科。在各種文獻信息需求調(diào)查方法中，引文分析法是一種數(shù)據(jù)獲取比較迅速準確的文獻定量分析方法[4]，教師、研究生作為高?？蒲泄ぷ鞯氖滓袚?，通過分析科研人員所發(fā)表文章的引文，可有效掌握科研人員對文獻資源的利用規(guī)律和需求特點。

1 數(shù)據(jù)來源

本研究將中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫作為統(tǒng)計來源，以“學科專業(yè)名稱”作為檢索入口，將石河子大學的5個理工科類自治區(qū)級重點學科：作物栽培學與耕作學、應用化學、農(nóng)業(yè)機械化工程、農(nóng)業(yè)水土工程、生物化學與分子生物學作為檢索詞，檢索時間設定為2013年至2014年，選取本校40篇教師學術論文和30篇碩士學位論文的引文作為統(tǒng)計分析對象。從引文的數(shù)量、文獻的類型方面進行統(tǒng)計分析，以解析文獻對于科研人員的重要作用。

2 引文統(tǒng)計結果分析

2.1 引文數(shù)量分析

引文數(shù)量反映了作者資料收集的多寡，以及汲取接納他人研究成果的情況。本研究所選取的論文中，30篇碩士學位論文的引文總量為2526條，篇均引文數(shù)量84.2條，其中篇均引文量最多的是作物栽培學與耕作學專業(yè)，篇均為119.7條，篇均引文數(shù)量最少的是農(nóng)業(yè)機械化工程專業(yè)，篇均為52.5條；40篇教師學術論文的引文總量為381條，篇均引文量為9.5條，處于國內(nèi)科研學術論文篇均引文量地中等水平[5]，統(tǒng)計結果見表1。從碩士學位論文引文數(shù)量來看，作物栽培學與耕作學專業(yè)的引文量遠高于其他專業(yè)，說明該專業(yè)可參考的文獻面比較廣。

表1 引文數(shù)量

2.2 引文文獻類型分析

分析引文文獻類型，一方面有助于了解科研人員信息來源，另一方面可以確定不同類型的文獻對科研的參考價值。本研究分析統(tǒng)計的引文文獻類型主要有圖書、期刊、學位論文、會議論文、年鑒、專利、報紙、網(wǎng)絡資源8類。碩士學位論文和教師論文引文文獻類型統(tǒng)計結果見表2。30篇碩士論文的引文類型中，期刊2157條，占全部引文的85.4%；圖書171條，占全部引文的6.8%，學位論文130條，占全部引文的5.1%；40篇教師學術論文的引文類型中期刊318條，占全部引文類型的83.5%，圖書43條，占全部引文的11.3%。說明對理工科科研人員而言，期刊和圖書是最重要的引文來源。由表2還看到，作物栽培學與耕作學專業(yè)期刊引文比例明顯高于其他類型引文，這是由該學科性質(zhì)和開設時間決定的，因為作物栽培學與耕作學專業(yè)是石河子大學1990年第一批被國務院批準的學位授予單位，發(fā)展時間較長，導師觀點成熟可靠，能提供的文獻內(nèi)容也較全面而系統(tǒng)。會議論文、報紙、網(wǎng)絡資源、專利雖然占的比例不大，但也是不可缺少的。其他引文類型中，年鑒所占比重比較小，僅為0.2%。年鑒雖然信息密集，具有資料的權威性，但也具有學科的指向性，一般社科類論文引用較多。報紙和網(wǎng)絡資源所占比例也比偏小，一方面因為報紙和網(wǎng)絡信息資源缺乏專業(yè)人士的認證，另一方面可能與網(wǎng)絡信息龐雜零亂有關，使得科研人員習慣引用傳統(tǒng)文獻類型[1]。農(nóng)業(yè)機械化工程、應用化學科研論文引文類型中的專利相對其他專業(yè)所占比例大，這是因為當前這兩門學科具有很強的應用性。

3 結論

碩士學位論文和教師科研論文具有較高的科研水平，一定程度上代表了所在學科的前沿和創(chuàng)新。本文通過對我校5個理工科類自治區(qū)級重點學科碩士論文和專業(yè)教師科研論文的引文進行統(tǒng)計分析，得出以下結論：

期刊是我?？蒲腥藛T引用的主要文獻類型，比例為83.5%，明顯高于其他文獻類型，說明期刊論文對科研人員參考價值很大。圖書排在第二位，比例為11.3%，這是因為對理工科類而言，期刊的內(nèi)容更新速度塊，覆蓋面廣。而對其他類型引文文獻，雖然引文比例不高，但其引文價值不可低估。

【參考文獻】

[1]莫建華.基于引文分析的科研人員文獻需求透視——以浙江工業(yè)大學人文社科省級重點學科為例[J].情報探索，2013（11）：31-33，38.

[2]鐘建法，韓麗風.學科資源建設與學科服務一體化發(fā)展模式研究[J].大學圖書館學報，2012（2）：58-62.

[3]石河子大學.石河子大學簡介[EB/OL].[2015-3-5]. http：//www.shzu.edu.cn/_s2/62/list.psp.

[4]Stephen E.Woberley，“Journal Rankings from Citation Studies： a Comparison of National and Local Data From Social Work” Library Quarterly， 52， no. 4（1982）：348-359[Z].

[5]王全金，吳澤九，李萍，等.科技論文引文量及篇幅對論文質(zhì)量的影響分析[J].華東交通大學學報，2010（3）：113-117.

[責任編輯：湯靜]