曾小紅 夏青霜 劉佳馳 楊藝
心理及人文關(guān)懷護(hù)理在MRI檢查中的應(yīng)用價(jià)值分析
曾小紅 夏青霜 劉佳馳 楊藝
目的 探討心理及人文關(guān)懷護(hù)理在MRI檢查中的應(yīng)用價(jià)值。方法 選取經(jīng)MRI檢查的76例患者為研究對象,數(shù)字隨機(jī)抽取分成觀察組與對照組,各38例。對照組采取常規(guī)方法實(shí)施護(hù)理,觀察組在對照組的基礎(chǔ)上對患者采取心理及人文關(guān)懷護(hù)理,分析2組患者SAS、SDS評分及護(hù)理療效。結(jié)果 觀察組SAS、SDS評分分別為(34.26±4.52)分、(34.19±8.16)分,均低于對照組的(40.62±9.25)分、(52.09±8.46)分,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);觀察組護(hù)理總有效率97.37%,顯著高于對照組的84.21%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 MRI檢查過程中采取合理心理及人文關(guān)懷護(hù)理,顯著改善患者不良情緒,提高護(hù)理效果,值得臨床應(yīng)用推廣。
人文關(guān)懷;心理護(hù)理;MRI
核磁共振(MRI)在臨床檢查中是較為重要的一種方式,得到較為廣泛的應(yīng)用。通過MRI完成檢查的患者越來越多,但因接受檢查的人群及其文化程度存在一定差異,其對MRI的了解也不同,尤其是核磁共振因一個(gè)“核”字,導(dǎo)致患者接受檢查前及整個(gè)檢查過程中極易產(chǎn)生心理壓力與不良情緒[1]。所以在患者檢查時(shí),合理心理及人文關(guān)懷護(hù)理對于患者具有重要意義,堅(jiān)持“以人為本”、“以患者為中心”的原則,通過護(hù)理緩解患者不良情緒,使之能夠積極配合,利于檢查操作更好地進(jìn)行[2]。本文選取76例經(jīng)MRI檢查的患者,分析心理及人文關(guān)懷護(hù)理的應(yīng)用價(jià)值,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選取2014年8月~2015年8月在南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院經(jīng)MRI檢查的76例患者為研究對象,應(yīng)用數(shù)字隨機(jī)抽取法均分成觀察組與對照組,各38例。均符合臨床納入標(biāo)準(zhǔn),主要包括:小學(xué)以上文化程度;無神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神疾病,均非急診病人;均知情同意,自愿參與[3]。其中,對照組男21例,女17例;年齡2~80歲,平均年齡(42.3±3.6)歲;MRI檢查部位分別為顱腦8例,脊柱4例,腎上腺9例,鼻咽部6例,腎臟5例,肝膽胰脾6例。觀察組男20例,女18例;年齡3~80歲,平均年齡(41.9±3.2)歲;MRI檢查部位分別為顱腦9例,脊柱3例,腎上腺9例,鼻咽部7例,腎臟5例,肝膽胰脾5例。2組患者一般資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比性。
1.2 方法 對照組患者采取常規(guī)護(hù)理措施,主要包括:對患者講解檢查中的相關(guān)注意事項(xiàng),在檢查前將患者身上佩帶的金屬物品、磁卡、手機(jī)、手表、打火機(jī)、眼鏡等物品除去,若體內(nèi)裝有起搏器、血管支架等禁止進(jìn)到掃描室內(nèi),不可進(jìn)行掃描檢查。
觀察組患者基于對照組的常規(guī)護(hù)理采取心理及人文關(guān)懷護(hù)理,主要內(nèi)容為,(1)心理護(hù)理:檢查前護(hù)理人員與患者積極的交流溝通,并注意語氣輕柔,語言禮貌,以患者角度考慮問題,獲取其信任感,使之情緒保持穩(wěn)定狀態(tài),以便能夠順利完成整個(gè)檢查過程。在檢查開始前需仔細(xì)且耐心地回答患者問題,及時(shí)關(guān)注患者需求,做好相關(guān)知識的解答,通過護(hù)患交流緩解患者不良心理情緒,避免其產(chǎn)生一些不必要的顧慮,提高其配合的積極性。在患者上檢查床進(jìn)行檢查時(shí),護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)與之溝通,使之能夠在檢查過程中按照需要合理保持體位;因具有磁場,有的患者極有可能出現(xiàn)局部發(fā)熱癥狀,需耐心解釋,防止患者恐懼;實(shí)施MRI檢查時(shí),空間環(huán)境相對密閉,存在一些噪音,因此檢查開始時(shí)需與患者進(jìn)行溝通,使得患者可以更有效地進(jìn)行配合,提高影像資料的質(zhì)量。(2)認(rèn)知護(hù)理:對患者實(shí)施檢查時(shí),因掃描序列存在不同,往往發(fā)出較高聲音且其噪音不同,極有可能導(dǎo)致患者產(chǎn)生不同程度的焦慮抑郁心理。因此,在采取檢查診斷前,護(hù)理人員應(yīng)與患者交流,使患者有心理準(zhǔn)備,緩解其害怕或焦慮情緒,確保檢查項(xiàng)目的順利完成。(3)行為護(hù)理:按照患者實(shí)際年齡大小、文化程度高低等基礎(chǔ)資料選用不同方式緩解其焦慮、恐慌情緒;對患者進(jìn)行仔細(xì)觀察,合理判斷,積極耐心地與之進(jìn)行交流溝通,通過其感興趣話題對患者不安情緒進(jìn)行改善。進(jìn)行檢查的操作室及等候區(qū)應(yīng)盡可能布置的溫馨、安靜,保持適宜溫度,防止患者出現(xiàn)焦躁不安心理。若患者出現(xiàn)不良情緒時(shí),應(yīng)及時(shí)進(jìn)行主動了解,且進(jìn)行有效干預(yù),確保檢查可以順利完成。為了避免患者由于看到狹小磁孔而產(chǎn)生壓抑感及憋悶感,可應(yīng)用蒙眼睛方法處理,有的患者臨床病癥比較嚴(yán)重,且其不具備較為穩(wěn)定的心理狀態(tài),可根據(jù)醫(yī)囑情況,在檢查前的30min給予安定片處理。整個(gè)檢查過程中,操作人員均需有足夠臨床資歷,具有高水準(zhǔn)的操作技術(shù),以縮短檢查所需時(shí)間,且積極關(guān)注患者,并對其及時(shí)鼓勵(lì),以便轉(zhuǎn)移其注意力,減輕其負(fù)面情緒。
1.3 臨床評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[4]2組患者均采用焦慮癥自評量表(SAS)、抑郁癥自評量表(SDS)對其心理情緒進(jìn)行檢測評分。觀察
2組患者護(hù)理效果,(1)顯效:在檢查過程中患者保持平穩(wěn)、樂觀的情緒,可積極配合完成檢查項(xiàng)目;(2)有效:整個(gè)檢查中情緒出現(xiàn)一定波動,但可快速恢復(fù)平穩(wěn);(3)無效:整個(gè)檢查中無法保持穩(wěn)定情緒或檢查出現(xiàn)中斷。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 數(shù)據(jù)均應(yīng)用SPSS17.0系統(tǒng)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)量資料采用“x±s”表示,組間比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用例數(shù)(n)表示,計(jì)數(shù)資料組間率(%)的比較采用χ2檢驗(yàn);以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 2組SAS評分、SDS評分比較 在整個(gè)檢查過程中,觀察組患者SAS、SDS評分均低于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 2組患者SAS評分、SDS評分對比分析(x±s)
2.2 2組患者護(hù)理效果對比 觀察組護(hù)理后的總有效率與對照組相比顯著提高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
表2 2組患者護(hù)理效果對比[n(%)]
臨床中,采用MRI掃描方法對患者檢查,其操作性高,而且達(dá)到較高準(zhǔn)確率,使患者更容易對此檢查方法接受[5]。但此方法持續(xù)時(shí)間較長,而且設(shè)備發(fā)出較大噪音,其禁忌較多,在檢查中,因操作時(shí)間長、空間狹小等因素,使得患者對于此檢查方式極易產(chǎn)生焦慮、恐懼等不良心理情緒,若情況嚴(yán)重,往往導(dǎo)致檢查發(fā)生中斷,或有誤診、漏診情況發(fā)生[6]。臨床中若患者接受MRI檢查,應(yīng)對其予以合理有效的人文關(guān)懷及心理護(hù)理,確保整個(gè)檢查過程能夠順利完成。在臨床中,實(shí)施人文關(guān)懷時(shí)應(yīng)根據(jù)“以人為本”的原則,使得患者個(gè)體可以得到充足的尊重及關(guān)愛[7]。對實(shí)施MRI檢查的患者予以有效的人性化服務(wù),使之得到充分尊重及理解,及時(shí)給予心理安慰及鼓勵(lì),能夠減輕其緊張、恐懼情緒,對于臨床MRI檢查可產(chǎn)生一定的積極作用[8]。
在本研究中,觀察組患者SAS、SDS評分均低于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);觀察組護(hù)理總有效率顯著高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。由此可見,對觀察組患者實(shí)施心理及人文關(guān)懷護(hù)理,可以明顯緩解患者不良情緒,增強(qiáng)其護(hù)理效果。
綜上所述,在MRI檢查中加強(qiáng)對患者的人文關(guān)懷與心理護(hù)理,能夠緩解其負(fù)面情緒,提高其臨床護(hù)理效果,確保MRI檢查能夠順利進(jìn)行,值得臨床應(yīng)用推廣。
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10.3969/j.issn.1009-4393.2016.23.074
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