◇　湖北　付　勇

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淺談高考物理實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)和備考攻略

◇湖北付勇

物理實(shí)驗(yàn)題是高考物理題中較為重要的一部分,高考通過(guò)實(shí)驗(yàn)題的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)思維能力的考查,同時(shí)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、行為能力、轉(zhuǎn)換能力、設(shè)計(jì)能力等多方面進(jìn)行考核．在高考物理中對(duì)實(shí)驗(yàn)題的復(fù)習(xí)極其重要,對(duì)考生高考物理成績(jī)的好壞有著重要影響，所以,在高三復(fù)習(xí)的過(guò)程中,就應(yīng)該對(duì)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面掌握．

1高考物理實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)

近年來(lái),各地高考實(shí)驗(yàn)題在區(qū)分度、難度及導(dǎo)向性方面表現(xiàn)得都很好,在一定程度上能夠引起教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的重視和對(duì)一些需要驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的關(guān)注．通過(guò)對(duì)過(guò)去高考實(shí)驗(yàn)題的分析，高考對(duì)物理的實(shí)驗(yàn)操作能力的考核是有一定的規(guī)律可循的.第1個(gè)實(shí)驗(yàn)題的考核重心一般是實(shí)驗(yàn)的操作,第2個(gè)實(shí)驗(yàn)題的考核重心主要針對(duì)課本中的實(shí)驗(yàn)操作或?qū)ζ涞臄U(kuò)展及轉(zhuǎn)換．所以在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)要求學(xué)生全面掌握實(shí)驗(yàn)操作原理,這樣才能夠進(jìn)一步提升考生的實(shí)驗(yàn)操作能力及動(dòng)手能力．

高考實(shí)驗(yàn)考查的一般是些比較基本的實(shí)驗(yàn)操作,同時(shí)側(cè)重于學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的掌握及實(shí)驗(yàn)方式的靈活運(yùn)用等．值得注意的是近幾年高考頻繁出現(xiàn)一些所謂的新問(wèn)題，這些新的問(wèn)題其實(shí)都是源自于物理教材,但并不是課本中現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn),而是在原有的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新及轉(zhuǎn)變．通過(guò)相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),考查學(xué)生解決問(wèn)題能力和知識(shí)轉(zhuǎn)換能力,這也是新課程對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力要求的具體體現(xiàn)．

2高考實(shí)驗(yàn)題的備考戰(zhàn)略

2.1實(shí)驗(yàn)儀器的掌握

在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行全面掌握并能有效使用．比如:托盤(pán)天平、電流表、電壓表、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等．除此之外,還要對(duì)儀器的重要部件有所了解,掌握儀器的使用的原理和正確的操作方式,明確相關(guān)注意事項(xiàng)等．

2.2加強(qiáng)實(shí)踐操作

學(xué)生應(yīng)能獨(dú)立自主對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作,尤其是一些簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)操作，考生要足夠重視．近幾年，高考為防止學(xué)生不做實(shí)驗(yàn)而機(jī)械地背實(shí)驗(yàn)，高考實(shí)驗(yàn)題基本上不會(huì)直接采用課本上的實(shí)驗(yàn)，而是對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)的重新整合，力求達(dá)到“只有動(dòng)手做過(guò)實(shí)驗(yàn)才能得到高分”的命題目標(biāo).同時(shí)，高考試題中關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理、步驟操作、數(shù)據(jù)讀取的考查，往往會(huì)涉及一些實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)，學(xué)生只有認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，獲得一定的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累，才能正確作答.由此可見(jiàn),實(shí)驗(yàn)的操作不是在紙上涂寫(xiě)就能夠體現(xiàn)出來(lái)的,而是必須通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作鍛煉出來(lái)的．

圖1

(1) 實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選__(填“R1”或“R2”),閉合開(kāi)關(guān)S前應(yīng)將滑片移至____端(填a或b)．

圖2

(2) 請(qǐng)根據(jù)圖1-甲電路完成圖2中剩余部分的連線．

(3) 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50 A時(shí),電壓表示數(shù)如圖1-乙所示,讀數(shù)為_(kāi)_____V．

(4) 導(dǎo)線實(shí)際長(zhǎng)度為_(kāi)___m(保留2位有效數(shù)字)．

本題考查電路知識(shí),題中涉及電表的讀數(shù)及電阻測(cè)量、電路連接、電阻計(jì)算公式等內(nèi)容,但并不是單純的課本上的原有實(shí)驗(yàn),要正確解答本題必須在對(duì)電路知識(shí)熟練掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行遷移．通過(guò)本題既考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)知識(shí),更考查了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

綜上所述,物理實(shí)驗(yàn)的操作是高三物理復(fù)習(xí)的重中之重．除了對(duì)物理教材中原有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)習(xí)以外,還要加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，從而使考生面對(duì)物理考題時(shí)從容應(yīng)答．

(作者單位：湖北省荊門(mén)市掇刀石中學(xué))

器材: 電流表(量程0.6 A,內(nèi)阻約0.2 Ω), 電壓表(量程3 V,內(nèi)阻約9 kΩ), 滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值5 Ω), 滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值20 Ω), 定值電阻R0=3 Ω, 電源(電動(dòng)勢(shì)6 V,內(nèi)阻不計(jì)), 開(kāi)關(guān)導(dǎo)線若干．

回答下列問(wèn)題: