（美）達(dá)夫妮·斯金納文

（美）杰里·斯馬斯文明圖 常雙雙譯

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隱形的艾琳

（美）達(dá)夫妮·斯金納文

（美）杰里·斯馬斯文明圖 常雙雙譯

艾琳的這一天糟透了。一大早，莫里斯老師就提醒大家，下周要完成口頭科學(xué)報告。

我寧愿去看牙醫(yī)，也不要當(dāng)著大家的面讀自己的科學(xué)報告。艾琳想。她是一個很害羞的女孩。

艾琳放學(xué)回到家，爺爺奶奶圍著她問長問短?！翱蓯鄣男×樟?！”奶奶捏著艾琳的臉蛋兒說，“你都長這么大啦！”“再也不是小不點啦！”爺爺開玩笑說。

艾琳可不喜歡被這么關(guān)心著。第二天上午的科學(xué)課上，莫里斯老師提了個問題：動物們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己？

“咆哮，撕咬。”阿黛爾說。

“用爪子抓?！蓖栒f。

“逃跑?！迸笼R說。

“你們?nèi)齻€回答得很好，”莫里斯老師說，“還有隱形，你們知道嗎？”

艾琳猛地抬起頭，問：“它們怎樣才能隱形呢？”

“偽裝！”莫里斯老師說，“有些動物通過與環(huán)境融為一體，使自己不被發(fā)現(xiàn)?！彼e起一張照片，問道：“你們能看見里面的狐貍嗎？”

“不能?！卑Ⅶ鞝栒f。

“看不見！”威爾說。

艾琳心想：我看見了。但她什么也沒說。

“你們知道它們是怎樣在雪地里消失的嗎？”莫里斯老師指著狐貍說，“它們是靠體色來隱藏自己的?！?/p>

“北極熊和雪兔都是這樣?！苯芾抡f。

放學(xué)后，艾琳問杰拉德：“你怎么對動物偽裝知道得這么多？”

“這是我養(yǎng)了變色龍之后學(xué)到的?！苯芾抡f，“它經(jīng)常變顏色，有時候我都找不到它?！?/p>

杰拉德拿出了幾張變色龍的照片。

“哇，好神奇！”艾琳驚訝極了?；氐郊?，她馬上找來了許多講動物偽裝的書，一直讀到晚飯時間。

那天晚上，帕齊打電話過來，說要在自己生日那天開一個通宵派對。她興奮地告訴艾琳：“我媽媽還做了個粉紅色的生日蛋糕！那是我最喜歡的顏色。我都等不及了！”

“我能等?！卑招睦锵?。因為，她在派對上總是很害羞。

第二天早晨，艾琳一醒來就想起了杰拉德的變色龍。她想，自己能不能也和環(huán)境融為一體?！叭绻兩埧梢?，那么我是不是也可以呢？”她自言自語著。

事實證明，艾琳也可以。她穿著粉紅色的浴衣、粉紅色的睡褲，還有粉紅色的拖鞋，去參加帕奇的派隊。她甚至還帶了一條粉紅色的毯子和一個粉紅色的枕頭。這個晚上，沒人注意到她，她過得很開心。

星期一，艾琳決定試試其他顏色來偽裝自己。她穿上了和教室壁畫一樣明亮的同色衣服。

莫里斯老師真的一次都沒有叫到她。

星期二，艾琳穿了一身綠色的衣服，去野外上觀察課。她順利地與高高低低的樹叢融合到了一起。

星期三，艾琳穿的衣服是褐色、灰色的，這同沙漠響尾蛇的體色很像，又正好和學(xué)校餐廳的顏色一樣。

午飯時間，帕齊和阿黛爾甚至沒有發(fā)現(xiàn)她。那天晚上，帕齊打電話來問艾琳?！澳憬裉斐晕顼埩藛?？”

“吃了啊?！卑栈卮稹?/p>

“真奇怪，”她說，“我沒看見你。”接著，她又說：“我都等不及明天讀我的科學(xué)報告了！”

“我能等?！卑招睦锵?。在全班同學(xué)面前講話，她還是會緊張。

第二天早上，艾琳穿得和星期一那天一樣。藍(lán)色帶白點的上衣和褐色的裙子，這可以和壁畫完美地融合在一起?！拔蚁胛覝?zhǔn)備好了。”她對自己說。

快下課時，老師叫到了艾琳。她走到教室前面，手心里都是汗，心跳得很厲害?！拔业膱蟾媸顷P(guān)于動物偽裝的，”她說，“我想試試能不能利用偽裝來隱藏自己?！?/p>

突然，全班鴉雀無聲了。

大家對我的報告感興趣！艾琳心想。

“能隱藏你嗎？”帕齊問。

艾琳點點頭?！靶瞧诙弦巴庥^察課時，”她說，“我戴著綠色的帽子，穿著綠色的上衣和綠色的短褲，去了樹林里。我就像一只樹蛙或蜥蜴一樣——周圍都是綠色時，很難被發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“最有趣的是星期一?！卑照f，“我想能不能在這兒，就在教室里，把自己隱藏起來。所以，我穿了顏色和壁畫一樣的衣服?！?/p>

艾琳走向壁畫，“你們覺得怎么樣？”她問。

每個人都盯著她看，不過這回她一點兒也不害羞了。

“太棒了！“帕齊喊道。

每個人都拍手叫好，包括老師。艾琳臉紅了。每個人都喜歡我的報告！她想。

放學(xué)后，帕齊、杰拉德和艾琳一起步行回家。

“我剛想明白一件事，”帕齊說，“你參加我的生日派隊時，穿的是粉紅色的衣服。你想偽裝自己，對不對？”

“沒錯?！卑粘姓J(rèn)。

“我不知道你這么害羞。”杰拉德說。

“她不喜歡被注意?！迸笼R說。

艾琳笑了?！皩嶋H上，”她說，“我覺得我會慢慢習(xí)慣的?！?/p>

選自云南出版集團(tuán)公司晨光出版社《隱形的艾琳》