照日格圖

摘 要： 在黨校干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)黨性教育是新時(shí)期的迫切要求，回首看，改革開(kāi)放已三十八年，我國(guó)的國(guó)情、黨情都發(fā)生了很大的變化，新時(shí)期、新時(shí)代的黨員自身面臨著更大的誘惑，有一部分黨員身上出現(xiàn)一些與黨的宗旨和要求相背離的情況，如何在黨校干部教育培訓(xùn)中改變部分黨員思想態(tài)度不端正的問(wèn)題，以及加強(qiáng)黨員黨性教育的重要性和迫切性是提高黨的純潔性和團(tuán)結(jié)性的重要舉措。本文就結(jié)合個(gè)人實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行分析和探討，希望能引起社會(huì)學(xué)者的廣泛關(guān)注。

關(guān)鍵詞：黨校 黨員 黨性 培訓(xùn) 教育

中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）05-0347-01

中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在2015年全國(guó)黨校工作會(huì)議上的講話中指出黨校是我黨培養(yǎng)教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主要陣地，黨校事業(yè)是我黨事業(yè)的重要組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)，我黨通過(guò)黨校這一渠道培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)骨干，為革命的發(fā)展和建設(shè)做出了極大的貢獻(xiàn)。通過(guò)從中央到地方建立完善的黨校教育體系，也是我黨的一大政治優(yōu)勢(shì)，各級(jí)黨委應(yīng)該把我黨的這一獨(dú)特優(yōu)勢(shì)保持好，發(fā)揮好。黨校姓黨，這說(shuō)明了黨校的一切教育工作重點(diǎn)必須是以黨的理論為依據(jù)，工作的內(nèi)容必須為黨的理論教育和黨性教育服務(wù)，干部教育培訓(xùn)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論，接受黨的先進(jìn)思想的洗禮，提高他們的戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力和駕馭全局能力。習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)，黨性教育，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的必修課，各級(jí)黨校要把黨性教育這一課題作為黨校教育的主要內(nèi)容，鞏固馬克思主義在每一位黨員的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)悟中的指導(dǎo)地位，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨性教育的核心思想，重要的是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，全面貫徹落實(shí)黨的工作計(jì)劃和內(nèi)容。

一、部分黨員干部在自身黨性方面存在的幾點(diǎn)問(wèn)題

1.腐敗墮落對(duì)黨員的影響

近年來(lái)，我國(guó)各級(jí)黨員腐敗墮落的問(wèn)題層出不窮，雖然反腐力度不斷加大，反腐工作堅(jiān)持不懈，可是仍有部分黨員鋌而走險(xiǎn)，而且參與腐敗的黨員比例也在不斷增加，權(quán)錢交易、權(quán)色交易等不法行為頻頻出現(xiàn)，由于這些黨員的自身問(wèn)題而對(duì)黨帶來(lái)的負(fù)面影響不可低估，長(zhǎng)此以往，必將嚴(yán)重削弱黨性原則，損害黨的光輝形象，影響黨員干部正確價(jià)值觀的樹(shù)立，而且還會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生誤導(dǎo)。

2.黨員隊(duì)伍擴(kuò)大帶來(lái)的問(wèn)題

中國(guó)共產(chǎn)黨在1921年成立之時(shí)僅有53名黨員，而到2010年年底，共產(chǎn)黨員人數(shù)已經(jīng)超過(guò)8000萬(wàn)人，由于我國(guó)教育水平的不斷提高，黨員的素質(zhì)從總體上來(lái)說(shuō)是不斷提高的，但由于數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)快，黨內(nèi)機(jī)構(gòu)的不斷擴(kuò)大，容易產(chǎn)生黨員質(zhì)量問(wèn)題和不易管理的問(wèn)題，部分黨員的思想態(tài)度存在很大的不端正，黨員的先進(jìn)性和純潔性不夠，沒(méi)有一種無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)決擁護(hù)黨，把黨的利益永遠(yuǎn)放在第一位的思想態(tài)度。這樣的問(wèn)題對(duì)黨來(lái)說(shuō)是致命的，雖然黨員數(shù)量在呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但是黨員的個(gè)人素質(zhì)卻不如以前，這樣，黨的安全性和機(jī)密性就會(huì)大大降低。廣大黨員干部必須要根據(jù)黨的宗旨來(lái)接受黨性教育，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，這樣才會(huì)保持革命隊(duì)伍的先進(jìn)性，所以說(shuō)，加強(qiáng)黨員干部黨性教育是新時(shí)期、新時(shí)代的迫切要求。

二、如何在黨校教育中提高黨員干部的黨性教育

1.理想信念

如今，有不少黨員認(rèn)為共產(chǎn)黨的前途一片迷茫，社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不如共產(chǎn)主義，因此他們出現(xiàn)不愿意繼續(xù)堅(jiān)持走馬克思主義路線，不愿意相信共產(chǎn)黨及社會(huì)主義的理想和信念，從而出現(xiàn)了意志思想薄弱的情況，甚至有些黨員干部利用自身權(quán)利去行賄受賄，進(jìn)行非法交易，最終走上了違法犯罪的道路。黨性教育的第一步，就是要從黨員干部的理想信念方面做起，解決理想信念問(wèn)題，加強(qiáng)理想信念思想教育，讓他們從心底來(lái)意識(shí)到自己思想錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，通過(guò)對(duì)黨員干部的教育來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)全體黨員的黨性教育，以此來(lái)保證整個(gè)黨員隊(duì)伍思想的純潔性和先進(jìn)性。

2.健全黨校學(xué)員管理制度，端正學(xué)風(fēng)

加強(qiáng)黨員干部在黨校的黨性教育，要健全黨校學(xué)員管理制度，主要是針對(duì)部分學(xué)員遲到早退的現(xiàn)象，應(yīng)該與相關(guān)部門共同制定一個(gè)合理的管理制度，同組織部門加強(qiáng)相互之間的合作，一起通過(guò)提高管理方式和黨校紀(jì)律來(lái)提高學(xué)員的教育質(zhì)量。另外，應(yīng)該把學(xué)員在黨校接受學(xué)習(xí)教育期間的個(gè)人資料統(tǒng)一歸納，并送到組織部門進(jìn)行檢驗(yàn)參考，把黨員在黨校進(jìn)行學(xué)習(xí)期間的個(gè)人表現(xiàn)作為考核學(xué)員是否完成黨性教育學(xué)業(yè)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，端正黨校學(xué)風(fēng)，然后以學(xué)風(fēng)促黨風(fēng)。

3.創(chuàng)新教育的形式方法

第一，黨性教育首先要建立在馬克思主義理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮好理論在課堂上的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)員把學(xué)習(xí)理論與樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)系起來(lái)，與樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀聯(lián)系起來(lái)，黨校各主體班次培訓(xùn)要開(kāi)展黨性教育的專題活動(dòng)，時(shí)間至少為每期一節(jié)。第二，要把黨性教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系在一起，充分發(fā)揮社會(huì)資源的作用，積極開(kāi)發(fā)革命傳統(tǒng)資源，可以適當(dāng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，黨校要想讓學(xué)員把馬克思主義理論記在心里，就應(yīng)該多讓他們參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中理解馬克思主義理論的深刻含義。第三，發(fā)揮好黨校的“熔爐”作用，黨校上下貫徹從嚴(yán)治校的原則，把學(xué)員在黨校接受教育的有關(guān)規(guī)定與黨性鍛煉結(jié)合在一起，使學(xué)員自覺(jué)養(yǎng)成一種黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)生活相融合的習(xí)慣。

三、黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必要性

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是黨校性質(zhì)和職能定位的客觀要求，是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展所必然要求的。我黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，根據(jù)民主意愿而組織起來(lái)的一個(gè)統(tǒng)一整體，各級(jí)黨員干部都是黨的骨干，是我黨的重要組成部分，他們還是保證群眾與黨之間聯(lián)系的重要紐帶和橋梁，所以必須在群眾中發(fā)揮模范帶頭作用和示范促進(jìn)作用，他們是人民群眾的公仆，這就更加說(shuō)明了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校接受黨性教育的重要性。通過(guò)黨性修養(yǎng)，使全黨人民了解和認(rèn)同我黨的歷史使命和未來(lái)的職責(zé)任務(wù)，提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的主要內(nèi)容。

四、小結(jié)

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校接受黨性教育是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵性的一步，如何保證他們?cè)邳h校中學(xué)有所成，是社會(huì)熱心人士一直關(guān)注的問(wèn)題，本文就黨員干部在黨校中進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方案以及加強(qiáng)黨性教育的必要性進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，但由于本人學(xué)歷的局限性，尚不能做到面面俱到，希望能以此文起到拋磚引玉的作用。

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