陳玲玲

摘 要：在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，具有保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)、開(kāi)發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等重要職能。本文就作為場(chǎng)所的圖書(shū)館為主要研究對(duì)象，對(duì)其實(shí)際價(jià)值和作用進(jìn)行科學(xué)化分析，進(jìn)而對(duì)其功能的創(chuàng)新進(jìn)行積極探索，僅供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；價(jià)值；功能；發(fā)展

作為場(chǎng)所的圖書(shū)館具有一段漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，不斷得到完善，能夠更好的滿足社會(huì)群體日益增長(zhǎng)的文化需求，并且為社會(huì)提供文明建設(shè)、文化素質(zhì)、思想教育等職能，受到社會(huì)群體的廣泛關(guān)注。在此種情況下，加大力度對(duì)作為場(chǎng)所的圖書(shū)館進(jìn)行思考與研究來(lái)促進(jìn)其發(fā)展創(chuàng)新，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 圖書(shū)館場(chǎng)所的發(fā)展歷程

古代藏書(shū)樓和圖書(shū)館作為場(chǎng)所的主要功能是收藏和保存典籍；近代圖書(shū)館作為一個(gè)為讀者服務(wù)的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，其主要特征是藏用并重，既是知識(shí)的殿堂，也是民眾的學(xué)習(xí)中心和教育中心。圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)了虛擬與實(shí)體的高度融合與并存，但是其擔(dān)負(fù)的“收集、整理和提供”文獻(xiàn)資源和服務(wù)的核心價(jià)值依然沒(méi)有變化，只是傳統(tǒng)圖書(shū)館是以館藏為中心，而現(xiàn)代圖書(shū)館“以人為本”，以服務(wù)為中心?？傊F(xiàn)代圖書(shū)館依然是人們生活、工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的場(chǎng)所。

2 信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)圖書(shū)館場(chǎng)所價(jià)值和意義的再思考

在這種新的信息環(huán)境下，作為場(chǎng)所的圖書(shū)館的價(jià)值受到質(zhì)疑。如果固守傳統(tǒng)而不思變，圖書(shū)館將存在被邊緣化的危機(jī)。質(zhì)疑和危機(jī)促使圖書(shū)館加速轉(zhuǎn)型，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的服務(wù)方面和內(nèi)容，思考如何在場(chǎng)所和功能開(kāi)發(fā)方面作出與時(shí)俱進(jìn)的調(diào)整和適應(yīng)性的改變，以化解數(shù)字化對(duì)圖書(shū)館場(chǎng)所的沖擊。圖書(shū)館的誕生，承載著一種知識(shí)為天下公器的價(jià)值觀；現(xiàn)代公共圖書(shū)館的發(fā)展和普及，承載著民主、自由和知識(shí)面前人人平等的理想?，F(xiàn)代圖書(shū)館學(xué)將圖書(shū)館當(dāng)成是保障公民權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)民主的“社會(huì)制度”。所以，圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著捍衛(wèi)社會(huì)民主、正義、平等的重任，是人文理想的產(chǎn)物。場(chǎng)所圖書(shū)館為人們提供了一個(gè)特殊的文化環(huán)境和氛圍，開(kāi)放平等地為人們提供獲取各種信息和知識(shí)的自由，這是在其他場(chǎng)所或者網(wǎng)絡(luò)上所無(wú)法得到的。這體現(xiàn)了圖書(shū)館平等、公益、開(kāi)放的人文屬性和場(chǎng)所價(jià)值。因此，社會(huì)和用戶對(duì)圖書(shū)館場(chǎng)所有著強(qiáng)烈的需求，作為場(chǎng)所的圖書(shū)館不會(huì)輕易消亡。

3 圖書(shū)館場(chǎng)所的功能拓展的思考與發(fā)展

3.1 圖書(shū)館場(chǎng)所的空間和功能再設(shè)計(jì)

就宏觀層面來(lái)看，圖書(shū)館是現(xiàn)代社會(huì)重要的文化場(chǎng)所，其中涵蓋著多元化的文化內(nèi)容，能夠支持終身學(xué)習(xí)、教學(xué)與科研以及休閑娛樂(lè)等，是社會(huì)運(yùn)行及發(fā)展過(guò)程中的重要場(chǎng)所。現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，為圖書(shū)館場(chǎng)所的空間規(guī)劃以及服務(wù)方式等都帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，在此種情況下，如何更好地實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館場(chǎng)所空間和功能的創(chuàng)新，是當(dāng)前圖書(shū)館運(yùn)行及發(fā)展過(guò)程中所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。

那么在圖書(shū)館場(chǎng)所的再設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本作為再設(shè)計(jì)的核心理念，積極營(yíng)造現(xiàn)代化的場(chǎng)所精神，實(shí)現(xiàn)人與書(shū)之間的互動(dòng)，充分挖掘新時(shí)代環(huán)境下圖書(shū)館場(chǎng)所 的重要價(jià)值，將圖書(shū)館場(chǎng)所塑造成社會(huì)群體生活中的重要場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)其精神的寄托，切實(shí)提高圖書(shū)館場(chǎng)所的運(yùn)行質(zhì)量。那么在圖書(shū)館場(chǎng)所的未來(lái)發(fā)展過(guò)程中，可以將圖書(shū)館塑造成一個(gè)多元化的場(chǎng)所，其中設(shè)置多個(gè)不同類(lèi)型的主題區(qū)，既能夠進(jìn)行知識(shí)的汲取，又能夠開(kāi)展休閑娛樂(lè)，而媽媽們可以將孩子引領(lǐng)到圖書(shū)館里做游戲、看書(shū)、聽(tīng)故事、繪畫(huà)等，從而真正體現(xiàn)了以人為本的核心經(jīng)營(yíng)理念，促進(jìn)圖書(shū)館場(chǎng)所的空間和功能再設(shè)計(jì)具有高度的合理性。本世紀(jì)之初建成的埃及亞歷山大圖書(shū)館，它由3000多個(gè)座位和近五千平米的展廳組成，從空間上實(shí)現(xiàn)了知識(shí)共享空間、信息共享空間、休閑娛樂(lè)空間等，這也是目前圖書(shū)館場(chǎng)所及功能研究的導(dǎo)向所在。

3.2 圖書(shū)館場(chǎng)所功能的創(chuàng)新與展望

那么在圖書(shū)館場(chǎng)所的功能創(chuàng)新過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)立足于空間和外觀設(shè)計(jì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)圖書(shū)館的密閉空間環(huán)境，實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)性的發(fā)展，積極為讀者營(yíng)造一個(gè)舒適明亮的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)的科學(xué)性，切實(shí)提高空間設(shè)計(jì)和環(huán)境布置的科學(xué)性和高品質(zhì)，切實(shí)提高圖書(shū)館的實(shí)際功能價(jià)值。那么在空間和外觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)積極營(yíng)造現(xiàn)代化的圖書(shū)館場(chǎng)所中的人文環(huán)境，最大程度上滿足社會(huì)群體的精神需求，也就是說(shuō)，在圖書(shū)館場(chǎng)所空間設(shè)計(jì)和環(huán)境布置方面，應(yīng)當(dāng)保持高雅的格調(diào)和濃厚的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)文化與藝術(shù)景觀的有機(jī)融合，切實(shí)提高圖書(shū)館場(chǎng)所的品質(zhì)。

與此同時(shí)，在堅(jiān)持以人為本原則的基礎(chǔ)上，進(jìn)行圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)和改造，最大程度上對(duì)圖書(shū)館空間進(jìn)行釋放，切實(shí)促進(jìn)圖書(shū)館空間功能的多樣性得以有效的發(fā)揮。近年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，對(duì)圖書(shū)館的功能逐漸提出了多樣化的要求，那么在圖書(shū)館作為一個(gè)重要的文化場(chǎng)所，在功能創(chuàng)新的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合讀者的實(shí)際需求，開(kāi)對(duì)學(xué)習(xí)共享空間以及教學(xué)支援空間等進(jìn)行科學(xué)化設(shè)置，促進(jìn)圖書(shū)館場(chǎng)所的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的有效發(fā)揮。在圖書(shū)館場(chǎng)所的功能創(chuàng)新過(guò)程中，可以以獨(dú)特的空間和外觀設(shè)計(jì)，來(lái)發(fā)展為地區(qū)品牌，進(jìn)而從整體上促進(jìn)圖書(shū)館場(chǎng)所形象的提升，真正實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的有效發(fā)揮，從而更好的為社會(huì)提供閱讀服務(wù)。以紐約圖書(shū)館為例，過(guò)去圖書(shū)館八成以上的業(yè)務(wù)都是圖書(shū)借閱，而如今占20%。其他八成以上的業(yè)務(wù)為非傳統(tǒng)讀者活動(dòng)，如求職技巧、語(yǔ)言培訓(xùn)等等。

3.3 圖書(shū)館的功能創(chuàng)新的展望

為社區(qū)服務(wù)正成為評(píng)價(jià)圖書(shū)館的重要指標(biāo)之一。圖書(shū)館將更多更深入地融入社區(qū)，為塑造社區(qū)文化發(fā)揮積極作用。圖書(shū)館通過(guò)為社區(qū)居民提供服務(wù)，不僅成為居民的學(xué)習(xí)中心、休閑娛樂(lè)中心和聚會(huì)交流場(chǎng)所，還成為他們職業(yè)發(fā)展的信息服務(wù)后盾，為提振社區(qū)的文化活力和促進(jìn)社區(qū)的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)，從而強(qiáng)化居民對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)同感。圖書(shū)館的使命不再只是提供各種資源和服務(wù)，而應(yīng)該積極地幫助提升用戶在各自社區(qū)中的創(chuàng)造力。

圖書(shū)館正由館藏閱讀空間轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者為主的合作學(xué)習(xí)、合作研究、合作創(chuàng)造的交互式傳播空間。現(xiàn)在許多大學(xué)圖書(shū)館都通過(guò)開(kāi)設(shè)信息共享空間，營(yíng)建協(xié)同與交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引有共同研究興趣和志向的人來(lái)此交流和研討，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀性的自修走向討論式的共同學(xué)習(xí)和研究。如我國(guó)上海圖書(shū)館，它充分利用了講座與教育的方式，建立了一個(gè)滿足于讀者終身學(xué)習(xí)的城市型教室，常年舉辦各種義務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

4 結(jié)束語(yǔ)

就總體情況來(lái)看，圖書(shū)館場(chǎng)所在未來(lái)發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)創(chuàng)新空間的設(shè)立，促進(jìn)讀者在體驗(yàn)、交流及創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，以實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，促進(jìn)圖書(shū)館研究與實(shí)踐的緊密結(jié)合，從而在真正意義上實(shí)現(xiàn)資源與知識(shí)的共享，促進(jìn)圖書(shū)館場(chǎng)所的現(xiàn)代化發(fā)展。

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