作者簡(jiǎn)介：呂慧潔，女，1995年5月出生，籍貫：河北省石家莊市，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院廣播電視編導(dǎo)。

[中圖分類號(hào)]：J9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2016）-11--01

第一次觀看導(dǎo)演應(yīng)亮的《背鴨子的男孩》時(shí)，只記得滿眼都是拖沓的長(zhǎng)鏡頭，沒有華麗的人物造型，沒有花哨的鏡頭，沒有動(dòng)聽的旋律，整部影片像是“城鄉(xiāng)結(jié)合部”般的樸實(shí)無華，讓人觀之興致缺缺。然而靜下心來細(xì)細(xì)品味、反復(fù)觀看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)本片對(duì)于畫外空間的塑造十分成功：導(dǎo)演應(yīng)亮以其嫻熟的場(chǎng)面調(diào)度手法，不僅在這有限的畫框中講述了徐云背鴨尋父的故事，而且又十分巧妙地將鏡頭中的畫面與聲音相結(jié)合，于鏡頭之外給受眾塑造了更加廣闊的空間——徐云尋父的故事之外，還有被洪水席卷的城市。如此看來，這部低成本卻獲獎(jiǎng)?lì)H多的影片，并非我所想的索然無味，實(shí)在是它有著實(shí)至名歸之處的。

以長(zhǎng)鏡頭與畫外音的高度結(jié)合來塑造畫外空間，再配以嫻熟的場(chǎng)面調(diào)度，是應(yīng)亮在《背鴨子的男孩》中講述故事的方式。不同于一般導(dǎo)演喜歡推拉搖移跟之類的運(yùn)動(dòng)鏡頭，應(yīng)亮似乎更加偏愛靜止的長(zhǎng)鏡頭，這一點(diǎn)從片頭長(zhǎng)達(dá)一分五十多秒的固定的近景鏡頭就可以看出，在這將近兩分鐘的畫面中，只有打著赤膊的徐云與未露面的母親進(jìn)行對(duì)話，鏡頭畫面雖然單一，但是單一的鏡頭加上從云與母親的對(duì)話后，故事的背景就逐漸浮現(xiàn)在眼前，從徐云背后的房屋中，可以大致推斷出故事發(fā)生在一個(gè)不太富裕的小村落，而“靜止不動(dòng)”的徐云，除了憤懣的表情就只剩下談話間不斷起伏的胸口，凸顯出人物性格中自我壓抑下的潛在瘋狂。就像是這個(gè)靜止不動(dòng)的鏡頭，表面給人以祥和平靜之感，而在這虛假的平穩(wěn)之下，其實(shí)潛在勢(shì)不可擋的劇烈。

導(dǎo)演應(yīng)亮沒有直接告訴觀眾徐云到達(dá)了自貢市，也沒有按照一般的拍攝思路，去拍攝徐云問路的一系列鏡頭，他不是以敘事蒙太奇的手法來展現(xiàn)徐云東奔西，走到處打聽幸福大街地址的情節(jié)。而是將徐云安排在自貢市的一張大地圖下，告訴受眾，徐云的尋父之路已經(jīng)走到了自貢市，再通過畫外音和背景音營(yíng)造一種嘈雜的城市環(huán)境，在與之前寧靜的村莊形成對(duì)比的同時(shí)，巧妙地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。畫面雖然沒有動(dòng)，但是聲音元素卻推動(dòng)著故事情節(jié)“與鏡頭一起在動(dòng)”。

徐云差點(diǎn)被人偷了鴨子這段是我個(gè)人比較喜歡的。這段的第一個(gè)鏡頭是一個(gè)低機(jī)位拍攝的固定鏡頭，畫面中完整出現(xiàn)的只有兩只鴨子，簡(jiǎn)單的鏡頭配合上嘈雜的汽笛聲，人聲以及無聲源的廣播聲，再加上演員“隨意”的進(jìn)出鏡頭，反而能使受眾接收到更多的信息。偷鴨子人并沒有露臉，甚至都看不見上半身，但是通過他挽起的褲腿、臟舊的拖鞋，說出的話，以及他脫了一只鞋蹭腿的小動(dòng)作，反而可以激發(fā)受眾的想象力，去聯(lián)想有關(guān)這個(gè)小混混形貌的一百種猜想，也能更好的走進(jìn)劇情。而徐云在急急追趕偷鴨賊的時(shí)候，前景是飛速駛過的車，也是只能看見徐云匆忙而過的不完整的身影，這種構(gòu)圖上面的不完整性，恰如其分地表達(dá)了初進(jìn)城的徐云不穩(wěn)定的內(nèi)心環(huán)境，惶恐、焦慮、不安、害怕、迷茫等等復(fù)雜的心情。在徐云搶回鴨子跑掉后，鏡頭一切，轉(zhuǎn)到了徐云走在馬路邊，值得注意的是，這時(shí)候的環(huán)境音與上一個(gè)鏡頭是完全連貫的，導(dǎo)演再匹配運(yùn)用斜向調(diào)度的手法，使得畫面與畫外空間高度融合，影片內(nèi)部充滿了張力，畫面空間被很好地延展，同時(shí)又不失其完整性。盡管鏡頭一直沒有動(dòng)，但是人物、事物在不停地動(dòng)，聲音也跟著一起動(dòng)，畫面不因其由固定鏡頭呈現(xiàn)而顯得呆板，反而活靈活現(xiàn)，逼近生活中最真實(shí)的場(chǎng)景。

在影片尾聲，徐云和父親交談，徐云轉(zhuǎn)身跟隨父親進(jìn)入那個(gè)簡(jiǎn)陋的屋子，但是這個(gè)鏡頭并未切換到屋內(nèi)，反而是在靜止一會(huì)后又換了個(gè)機(jī)位拍攝。隨著雷雨聲的變緊加強(qiáng)，越發(fā)反襯出屋內(nèi)的安靜，也引發(fā)受眾的思考：屋內(nèi)的那個(gè)空間究竟正在發(fā)生什么事情？這時(shí)候與其說這個(gè)空間是被隱藏的，倒不如說這個(gè)空間是開放的，導(dǎo)演將這個(gè)屋內(nèi)的故事交付觀眾，隨觀眾去臆測(cè)，去猜想，屋內(nèi)正在發(fā)生的“弒父”也被無限的放大，如此之來是畫面更具有更深層的表達(dá)意義。

出了這些明線外，本片中還有一條暗線——關(guān)于洪水的廣播報(bào)道。洪水與人物命運(yùn)交相呼應(yīng)，本片中卻沒有過多關(guān)于洪水淹沒城市的鏡頭，反而將絕大部分的主動(dòng)權(quán)交給了聲音，因?yàn)槁曇舯犬嬅鎭碚f更民主，畫面無論如何安排，都是導(dǎo)演強(qiáng)加給觀眾的，而聲音不同，聲音是自由的，所以靠聲音來塑造了一個(gè)更為廣闊的畫外空間。畫面空間內(nèi)的男孩以一種特別的方式找回了父親，他彩色的生活也徹底結(jié)束了，人生變得黑暗無光；而畫面空間外的洪水以它慣有的形態(tài)淹沒了城鎮(zhèn)，巨大的佛像也被一并吞沒，信仰就要不復(fù)存在了。發(fā)生在同一時(shí)空下的兩場(chǎng)“巨變”，通過鏡頭中的畫面和畫面外的空間很好的一同呈獻(xiàn)給受眾。

影里的聲音分為人聲、音樂和環(huán)境音響，這些聲音在《背鴨子的男孩》里相互交織，構(gòu)成了一個(gè)整體，使得本片的鏡頭雖然偏長(zhǎng)趨靜，但是因?yàn)橛辛遂`活的聲音和導(dǎo)演嫻熟的場(chǎng)面調(diào)度，而讓畫面空間得以拓展，讓受眾在有限的鏡中畫面內(nèi)，腦補(bǔ)出無限的畫外空間。