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        基層學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的理論與實踐探索

        2016-05-30 19:38:20張燕
        資治文摘 2016年1期
        關(guān)鍵詞:組織建設(shè)實踐探索理論

        張燕

        【摘要】基層學(xué)習(xí)型組織是一種新型的組織結(jié)構(gòu),通過這種組織結(jié)構(gòu)的建設(shè),相關(guān)的人員就能夠通過學(xué)習(xí)的方法不斷的吸收一些新的知識,使自己的能力能夠得到全面的提高。所以說加強(qiáng)基層學(xué)習(xí)型組織建設(shè)對我國的發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用,相關(guān)的單位必須要不斷的加強(qiáng)這方面的建設(shè),使人們能夠不斷的提升自己,也使人們的創(chuàng)造能力得到很大的提高,社會獲得更好地發(fā)展。

        【關(guān)鍵詞】基層學(xué)習(xí)型組織;組織建設(shè);理論;實踐探索

        一、前言

        基層學(xué)習(xí)型組織是在最近的幾年才在我國廣泛的流行的,隨著基層學(xué)習(xí)型組織在我國的廣泛使用,其在我國發(fā)揮了不可替代的作用。通過對這種組織的研究我們就能夠發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)型組織具有很強(qiáng)大的生命力,并且具有很高的利用價值,因此相關(guān)的管理人員必須要加強(qiáng)對基層學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),把握學(xué)習(xí)型組織的實質(zhì),使其在我國發(fā)揮出更大的作用,在本篇文章中,我們將對基層學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的理論以及對其實踐的探索進(jìn)行簡單的闡述。

        二、建設(shè)基層學(xué)習(xí)型組織的有效方法

        1.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要及時的完善自己,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織從自身做起

        建設(shè)基層學(xué)習(xí)型組織最重要的一點就是領(lǐng)導(dǎo)人員是否有一個好的帶頭作用,只有相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員在建設(shè)基層學(xué)習(xí)型組織的過程中做到以身作則,才能夠全面的促進(jìn)人們通過基層學(xué)習(xí)型組織更好的提高自身的能力。如果相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員對此沒有足夠的重視,那么在組織的內(nèi)部就不能很好的組織學(xué)習(xí)。為了更好的了解學(xué)習(xí)型組織,相關(guān)的工作人員對其進(jìn)行了一系列的分析,通過分析我們就能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織對促進(jìn)社會的變革有著十分重要的意義,通過在我國實行學(xué)習(xí)型組織就能夠使相關(guān)人員的組織能力以及工作能力得到全面的提高。

        2.在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的過程中做到系統(tǒng)思考,改變心智模式

        我們在這里所說的改變心智模式主要是指相關(guān)的人員通過在基層學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí),改變自己看待事物的態(tài)度,以一個更加先進(jìn),更加開明的思想來看待社會中發(fā)生的事情。要做到這一點相關(guān)的人員就應(yīng)該要學(xué)會系統(tǒng)的思考方式,也就是說在思考的時候提高對事物的重視程度,真正的做到真學(xué)真練,進(jìn)而使相關(guān)的人員對系統(tǒng)思考的方式得到全面的掌握。但是需要注意的一點是我國在這方面的技術(shù)還不是十分的成熟,因此需要相關(guān)的工作人員及時的吸收外界先進(jìn)的知識,努力的提升自己,保證基層學(xué)習(xí)型組織在建設(shè)的過程中具有更高的效率。

        3.擴(kuò)大組織的規(guī)模,加強(qiáng)團(tuán)隊的建設(shè)

        眾所周知,如果人們想要獲得更多的知識,就應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中不斷的交流,在交流的過程中做到取長補(bǔ)短,彌補(bǔ)自身知識的缺陷。為了實現(xiàn)這個目標(biāo),相關(guān)的工作人員就應(yīng)該擴(kuò)大學(xué)習(xí)型組織的規(guī)模。在進(jìn)行組織建設(shè)的過程中,組織中的領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該要尊重成員的意見,以及成員多元化的價值觀,同時還應(yīng)該接納更多的思想,使基層學(xué)習(xí)型組織能夠具有難更加豐富的文化以及更加全面的思想。

        三、基層學(xué)習(xí)型組織在實踐過程中的相關(guān)問題

        1.在實踐的過程中應(yīng)該把“人”作為主要的依據(jù)

        在基層學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)部,每一個人都是獨立存在的個體,因此每一個人所具有的思想也是各不相同的,所以相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員對學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行建設(shè)的過程中應(yīng)該要充分的考慮到每一個個體的不同之處。組織內(nèi)部的成員在領(lǐng)導(dǎo)人員的引領(lǐng)之下必須要做到相互信任,相互學(xué)習(xí)。如果成員在學(xué)習(xí)的過程中總是自以為是,不僅不能使自身的能力得到提升,還會在很大程度上影響整個基層學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和發(fā)展。另外,隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,對人們知識的水平也有了更高的要求,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)前社會發(fā)展過程中一個十分重要的工作。綜合上面的內(nèi)容我們就能夠知道學(xué)習(xí)的重要性,為了全面的提高人們的能力,相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員對基層學(xué)習(xí)型足組織進(jìn)行建設(shè)的過程中就應(yīng)該更多的考慮到個體的不同之處,有針對性的對組織內(nèi)部的成員進(jìn)行管理。

        2.在實踐的過程中要有一個正確的價值觀

        當(dāng)前我國社會主要要實現(xiàn)的目標(biāo)就是可持續(xù)發(fā)展,而要實現(xiàn)這個目標(biāo)僅僅靠個人的努力效果是十分的不明顯的,因此相關(guān)的工作人員必須要重視組織在社會中起到的重要作用。相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員對組織進(jìn)行管理的時候應(yīng)該要將我國目前存在的問題向成員進(jìn)行一一的描述,讓其認(rèn)識到我國存在的危機(jī),進(jìn)而使成員在學(xué)習(xí)的過程中能夠?qū)@方面的內(nèi)容有更多的關(guān)注,并且通過學(xué)習(xí)能夠找出解決我國危機(jī)的辦法。

        四、結(jié)束語

        學(xué)習(xí)型組織理論主要的解決的問題是如何更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的發(fā)展以及如何保證我國的可持續(xù)發(fā)展,所以說這對我國的發(fā)展具有十分重要的意義。為了能夠使我國獲得更好的發(fā)展,相關(guān)的工作人員就應(yīng)該通過這種組織獲得更加先進(jìn)的知識理論,讓我們能夠使用社會的發(fā)展,進(jìn)而為社會做出更加突出的貢獻(xiàn)。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]圣吉彼,第五項修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與修煉[M].郭進(jìn)隆,譯.上海:上海三聯(lián)書店,2015.

        [2]圣吉彼,第五項修煉———學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與修煉[M].張成林,譯.北京:中信出版社,2015.

        [3]鐘國興,從《第五項修煉》到學(xué)習(xí)型政黨[M].北京:中共中央黨校出版社,2014.

        [4]圣吉彼,第五項修煉———實踐篇[M].張興譯.北京:東方出版社,2012.

        [5]邱昭良,學(xué)習(xí)型組織新實踐[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2013:9.

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