魏學(xué)鵬　高玉英

口才很重要，所以口語訓(xùn)練很重要。

南北朝學(xué)者劉勰高度評價(jià)口才的重要性：“一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師?！薄梢姽湃藢诓攀呛蔚荣p識。在充滿競爭也充滿合作的當(dāng)今，口才同樣很重要，美國社會公認(rèn)的人生必備三大法寶之首赫然就是“舌頭”（另為金錢、電腦）。

古語云：言必三思而后出，行必三思而后動。在培養(yǎng)學(xué)生口語技能上，我引導(dǎo)學(xué)生先打腹稿，確保言出無失、一語中的。并總結(jié)了“徑曲通幽”四字箴言。

一、徑

徑奔中心，牢把要點(diǎn)。任何話題，都有一個(gè)話題中心。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在面對話題之初，就要以自己的敏銳之思，牢牢抓住話題要點(diǎn)，并圍繞話題要點(diǎn)組織語言，布設(shè)佐材。這形同作文的搜集材料——這二者本來就有密切關(guān)聯(lián)，不是說“口頭為語，書面為文”嘛？有了這樣的思考，說話也就重點(diǎn)突出、中心明確了。

二、曲

一個(gè)人的口才好，常被形容為“巧舌如簧”“說的比唱的還好聽”（此時(shí)此地，請把它理解為褒義詞吧！）何以至此？語言藝術(shù)之功！此處之“曲”是“委婉”之曲，“迂回”之曲。

1.曲徑通幽處

（1）委婉表達(dá)。新課標(biāo)要求說話要“注意對象和場合，學(xué)會文明得體地交流”，這是對言談交際藝術(shù)的要求。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生在談話交流時(shí)一定要根據(jù)場合定內(nèi)容、定音高。諸如“餐桌不言廁所事”“公共場合不喧嘩”“當(dāng)著矬子面不說矮人話”“長者面前莫張狂”“求助于人語委婉”等等都是這個(gè)道理。我們的交流有時(shí)不免也會出現(xiàn)激烈的辯論，此時(shí)交流便可能遇到或使用“迂回”戰(zhàn)術(shù)，“巧布陷阱”“誘敵深入”“迂回包抄”等都是辯才們常用的技巧。

（2）欲言先聽。新課標(biāo)對7-9學(xué)年段學(xué)生的口語表達(dá)還提出了傾聽的要求，要求學(xué)生“耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方言語、表情、手勢等，理解對方觀點(diǎn)和意圖?！边@也是很重要的語言藝術(shù)，是對交流對象的尊重。有些時(shí)候在辯論時(shí)“言語突?！薄坝麚P(yáng)先抑”“欲言先聽”等都可以收到“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，一如國畫中的“留白”。

（此類藝術(shù)《演講與口才》中多有論定，不復(fù)贅述。只要我們有引領(lǐng)之心，自然會尋到引領(lǐng)之術(shù)。）

2.“曲”中求直

這一點(diǎn)很重要。我跟學(xué)生們一再強(qiáng)調(diào)：我們講究語言藝術(shù)委婉之“曲”、迂回之“曲”，是希望大家說話能說在點(diǎn)子上，使自己的語言像“樂曲”一樣優(yōu)美，具有藝術(shù)的凝聚力、感召力、生命力，引起聽者共鳴。絕非希望大家行阿諛逢迎之“曲”、欺上瞞下之“曲”！做道義的捍衛(wèi)者、真理的追隨者將永遠(yuǎn)是做人的根本?！扒钡哪康氖菫榱藢?shí)現(xiàn)“直”的目標(biāo)。

三、通

“文從字順”是對作文的要求，“做到清楚、連貫，不偏離話題”是新課標(biāo)對口語交際的要求。我要求學(xué)生們在語言交際之前、之中，要隨時(shí)梳理自己組織的材料，調(diào)整說話內(nèi)容的順序，確保說話“連貫通暢”。

四、幽

“幽”——此處取“幽默”“幽深”二意。

1.“幽默”

有人說過：“幽默”是口語交際中的調(diào)味劑！我很注重引導(dǎo)學(xué)生在交流中增添一些“幽默”因素，以活躍交流氣氛。事實(shí)證明，一個(gè)有著良好“幽默”因子的人往往是受歡迎的交流者?！坝哪辈粌H能增加交流的和諧性、趣味性，同時(shí)也能啟迪交流對象的思維、豐富交流雙方的認(rèn)知，使交流雙方身心放松、愉悅——這在很大程度上也是人際交流的目的所在。

“幽默”雖有很多好處，但是我仍跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)：“幽默”要注意交流對象、交流地點(diǎn)，以及交流內(nèi)容。有些時(shí)候，需要的是嚴(yán)肅認(rèn)真，絕非“幽默”——與長者交流要謙虛恭敬，大型場合交流要莊重，文化知識的交流要嚴(yán)肅。

2.“幽深”

口語交流就深度而言有不同的層次，有些過于膚淺，與之交流如“蜻蜓點(diǎn)水”，難有太多收獲；有些交流則內(nèi)涵豐厚，意境“幽深”，與之交流可啟迪思想、發(fā)展思維。我經(jīng)常提醒學(xué)生要不斷讀書積累，豐富自己的知識儲備，增加自己的厚度；要經(jīng)常與智者交流來啟迪自己的思想，發(fā)展自己的思維。以期在交流時(shí)能將交流引向深入，引向“幽深”。

“徑曲通幽”不過是個(gè)人在引導(dǎo)學(xué)生開展口語交際訓(xùn)練中的四個(gè)抓手、四個(gè)落腳點(diǎn)。有了這四個(gè)抓手，學(xué)生們在進(jìn)行口語交際時(shí)思考就有了出發(fā)點(diǎn)，準(zhǔn)備腹稿就有了方向性，交流后反思也有了落腳點(diǎn)。

作者單位：山東膠州市第二十六中學(xué)；山東膠州市洋河鎮(zhèn)洋河小學(xué)。