趙銀祥

隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，高校網(wǎng)絡(luò)新聞已經(jīng)成為主流趨勢(shì)，在輿論宣傳中占據(jù)著主導(dǎo)地位。高校學(xué)生是社會(huì)未來的接班人，新聞?shì)浾撔麄饕龑?dǎo)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有著重要影響，是高校宣傳工作應(yīng)當(dāng)重視的工作。就對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳輿論引導(dǎo)力展開分析，以為高校宣傳工作提供參考，促進(jìn)高校思想政治工作水平的提升。

高校網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳輿論引導(dǎo)力分析隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)各行各業(yè)都產(chǎn)生了極大影響，改變了原來的工作模式，新聞自然也不例外，網(wǎng)絡(luò)新聞得到迅猛發(fā)展。在現(xiàn)代高校當(dāng)中，學(xué)生對(duì)新聞的需求量巨大，網(wǎng)絡(luò)新聞已經(jīng)成為學(xué)生了解信息的主要途徑，對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展有著重要的影響。因此，加強(qiáng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳輿論引導(dǎo)力的研究，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、網(wǎng)絡(luò)新聞的特點(diǎn)及其他媒體新聞的比較優(yōu)勢(shì)

（一）網(wǎng)絡(luò)新聞的特點(diǎn)

1.海量性特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)新聞當(dāng)中，人人都可以成為新聞的傳播者，新聞不再受外部拘束，人人都可以通過網(wǎng)絡(luò)來傳遞新聞，在這種條件下，新聞的數(shù)量急劇增加，形成海量性特點(diǎn)。

2.開放性特點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)上，一般所有的資源是開放的，世界各地的網(wǎng)絡(luò)用戶都可以獲得網(wǎng)上的信息資源，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶都可以很方便地通過網(wǎng)絡(luò)來接收和發(fā)布信息，極大地拓展了新聞的范圍，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)新聞的開放性。

3.交互性特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)新聞當(dāng)中，新聞相關(guān)人群的定位界限已經(jīng)模糊，每一個(gè)人都可以是新聞的制造者，也可以是新聞的受眾，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新聞，任何人都可以通過相應(yīng)的渠道發(fā)布自己的觀點(diǎn)、意見，這些觀點(diǎn)、意見會(huì)及時(shí)傳遞到其他受眾群體中，彼此之間的交流更加快捷、及時(shí)，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)新聞的交互性。

（二）網(wǎng)絡(luò)新聞與其他媒體新聞的比較優(yōu)勢(shì)

1.傳播效率快。在網(wǎng)絡(luò)新聞當(dāng)中，其傳播借助的是互聯(lián)網(wǎng)，信息能夠在瞬間傳遞到世界各處，被受眾所接受和了解，傳播十分高效。同時(shí)，從新聞的形成過程來說，所有人都可以在發(fā)現(xiàn)新聞的第一時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)等將新聞傳播出來，不需要經(jīng)過采訪、把關(guān)等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高了網(wǎng)絡(luò)新聞的傳播效率。

2.交互性更強(qiáng)。在傳統(tǒng)的新聞當(dāng)中，無論是廣播、電視，還是報(bào)紙，其反饋機(jī)制都是較差的，受眾意見無法得到及時(shí)了解，而在網(wǎng)絡(luò)新聞當(dāng)中，受眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)將自己的意見、觀點(diǎn)表達(dá)出來，第一時(shí)間被新聞發(fā)布者、其他受眾看到，形成有效的交流與反饋，提高了網(wǎng)絡(luò)新聞的交互性。

3.手段多樣化。在傳統(tǒng)媒體新聞當(dāng)中，新聞的制作手段較為單一，只是單純的文字、圖片或者視頻等，或者兩種表現(xiàn)手段的融合。而在網(wǎng)絡(luò)新聞當(dāng)中，文字、圖片、視頻以及其他多媒體手段等，可以有效融合在一起，網(wǎng)絡(luò)新聞表現(xiàn)的手段更加多樣化，提高了網(wǎng)絡(luò)新聞的立體感、形象感，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)新聞的感染力。

二、增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳輿論引導(dǎo)力的必要性

首先，網(wǎng)絡(luò)媒體是具有開發(fā)性的，所有接觸網(wǎng)絡(luò)的人均可以自主的傳播信息，如此一來，出于自身心理或經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)等因素影響，就可能出現(xiàn)的虛假、違法的網(wǎng)絡(luò)新聞，比如地震災(zāi)害、政策調(diào)整等，引起恐慌。同時(shí)，西方國家的許多思想潮流、不正確三觀也會(huì)借助高校網(wǎng)絡(luò)新聞進(jìn)行傳播，嚴(yán)重誤導(dǎo)大學(xué)生生活態(tài)度、習(xí)慣等，對(duì)大學(xué)生健康成長造成妨礙。由此可知，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳輿論引導(dǎo)力十分必要。

其次，網(wǎng)絡(luò)新聞具有海量性特點(diǎn)，由于網(wǎng)絡(luò)新聞并沒有門檻，可以隨時(shí)、隨地由任何人發(fā)布，極大地豐富了網(wǎng)絡(luò)新聞的數(shù)量。但是，在這些海量網(wǎng)絡(luò)新聞當(dāng)中，除了真實(shí)、有用的信息之外，還有相當(dāng)大的一部分是無用的，甚至是垃圾信息，在這種良莠不齊的情況下，有用信息的傳播會(huì)受到一定程度干擾，不良信息被學(xué)生接受后，可能會(huì)混淆學(xué)生的認(rèn)知，造成嚴(yán)重負(fù)面影響。從表面上來看，網(wǎng)絡(luò)新聞的海量是為學(xué)生提供了更多選擇，但是，從實(shí)質(zhì)上來說，是考驗(yàn)了學(xué)生的選擇能力。在高校學(xué)生群體中，受其眼界、思維、經(jīng)驗(yàn)等因素，是很難從大量信息中將謊言、謠言等不良信息鑒別出來的，因此，增強(qiáng)新聞宣傳輿論的引導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇正確的新聞，是十分必要的。

再次，網(wǎng)絡(luò)新聞的媒介是網(wǎng)絡(luò)，在互聯(lián)網(wǎng)的特殊屬性下，網(wǎng)絡(luò)新聞傳播呈現(xiàn)出隱蔽性、虛擬性的特點(diǎn)。在這種特點(diǎn)下，新聞的發(fā)布者難以查找，自然也就難以追究責(zé)任，如此以來，一些居心不良群體就有了可乘之機(jī)，在網(wǎng)絡(luò)上大肆發(fā)布黃色、暴力等信息，嚴(yán)重?cái)_亂了高校網(wǎng)絡(luò)新聞秩序，對(duì)新聞的積極作用造成負(fù)面影響。故而，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)新聞的宣傳輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)不良新聞信息的抵制，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)新聞的健康發(fā)展是十分必要的。

三、高校網(wǎng)絡(luò)新聞在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用

（一）開創(chuàng)新的培育方式

在傳統(tǒng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行當(dāng)中，采用的方法只有：電視報(bào)紙輿論引導(dǎo)、書本教育和教師教導(dǎo)等，培育方式十分有限，培育效果也并不十分理想。隨著高校網(wǎng)絡(luò)的普遍運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)新聞的出現(xiàn)則有效解決了培育方式不足的問題，許多不喜歡老師說教和不關(guān)注傳統(tǒng)媒體的學(xué)生，可以通過微博、微信以及其它收集客戶端等，來接受到高校網(wǎng)絡(luò)新聞，引導(dǎo)學(xué)生輿論導(dǎo)向，為培育和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了新的方式。

（二）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的廣泛

在隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我國網(wǎng)民數(shù)量急劇增長，截止2014年末，網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到6.49億，其中，有絕大部分都是年輕人群體；在大學(xué)生當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到其生活的方方面面，成為大學(xué)生了解信息的主要途徑。相較于傳統(tǒng)媒體而言，網(wǎng)絡(luò)媒體的約束力明顯降低，網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)Z言也更加時(shí)代化、個(gè)性化，更能符合當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性、審美追求，對(duì)于同一條新聞，網(wǎng)絡(luò)新聞與傳統(tǒng)媒體新聞的不同報(bào)道方式相比，網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)擊量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)媒體。高校網(wǎng)絡(luò)新聞的這種優(yōu)勢(shì)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培訓(xùn)和踐行起著事半功倍的作用。

（三）輿論環(huán)境更加自由

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，“自媒體”成為網(wǎng)絡(luò)新聞的重要特征，人人都可以成為新聞的參與者，不僅可以發(fā)布新聞，還可以評(píng)論新聞，自由地表達(dá)自身的觀點(diǎn)，隨時(shí)隨地的與其它人進(jìn)行交流、互動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)新聞的這種雙向互動(dòng)特點(diǎn)下，對(duì)同一條新聞，學(xué)生可以通過觀看其它人的評(píng)論，從多個(gè)角度來對(duì)事件進(jìn)行了解，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的自主思維能力，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有更加深刻的認(rèn)知，有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和實(shí)踐水平的提升。

四、高校網(wǎng)絡(luò)新聞如何把握導(dǎo)向傳遞正能量

（一）把握時(shí)機(jī)，發(fā)表正確觀點(diǎn)

在網(wǎng)絡(luò)新聞當(dāng)中，新聞的傳播是十分高效的，一些熱點(diǎn)新聞很容易在短時(shí)間引起極大的關(guān)注，形成群體集化效應(yīng)和流瀑效應(yīng)，許多新聞?wù)嫦嗖⒉蝗菀妆患皶r(shí)了解，造成輿論的誤導(dǎo)。在這種情況下，高校如何做好網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容的報(bào)道，宣傳正能量，是一項(xiàng)十分重要的工作。

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞的特性，高校網(wǎng)絡(luò)新聞在報(bào)道時(shí)，需要及時(shí)跟隨熱點(diǎn)事件，從主流的站位、主流的視角，理性地看待新聞信息，不能跟隨評(píng)論的大流，對(duì)輿論進(jìn)行有效引導(dǎo)，避免對(duì)新聞事件、人物的過度惡搞，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛、正義等多種良好風(fēng)氣，起到傳遞正能量的作用。

（二）做好網(wǎng)絡(luò)新聞的報(bào)道

在高校網(wǎng)絡(luò)新聞中，其數(shù)量是十分巨大的，在這種海量信息的情況下，在傳遞正能量時(shí)，應(yīng)當(dāng)把握一定的報(bào)道技巧，提高網(wǎng)絡(luò)新聞的吸引力，提升網(wǎng)絡(luò)新聞的影響力。首先，網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題要做到言簡(jiǎn)義豐，在概括新聞內(nèi)容的同時(shí)，還要提高標(biāo)題的新穎性、獨(dú)特性，體現(xiàn)正能量因素；其次，網(wǎng)絡(luò)新聞的語言要接地氣，從高校學(xué)生的角度，采用符合學(xué)生閱讀習(xí)慣的語言方式，來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞的接受能力，使網(wǎng)絡(luò)新聞對(duì)學(xué)生有更深刻的影響，提高網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)芰總鬟f能力。再次，加強(qiáng)對(duì)評(píng)論新聞的運(yùn)用，高校學(xué)生雖然已經(jīng)形成了一定的三觀，但是容易受其他因素的影響，“三觀”被改變，對(duì)此，高校應(yīng)當(dāng)重視評(píng)論性新聞的作用，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)等作出客觀、正向的評(píng)論，引導(dǎo)學(xué)生輿論，避免負(fù)面評(píng)論對(duì)學(xué)生形成不良影響，有效傳遞社會(huì)正能量。最后，加強(qiáng)對(duì)各種媒介途徑的運(yùn)用，在網(wǎng)絡(luò)新聞時(shí)代，學(xué)生對(duì)新聞的獲取渠道大大拓寬，除了互聯(lián)網(wǎng)之外，微信、客戶端也占據(jù)著重要地位，因此，高校應(yīng)當(dāng)充分加強(qiáng)對(duì)微信等傳播媒介的重視，建立專門的微信公眾平臺(tái)，發(fā)布具有正能量的網(wǎng)絡(luò)新聞，來提高正能量的傳遞水平。

五、發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)新聞?shì)浾撘龑?dǎo)力的途徑

（一）跟隨時(shí)政熱點(diǎn)信息，提高輿論引導(dǎo)力

在網(wǎng)絡(luò)新聞時(shí)代，新聞的數(shù)量急劇增加、新聞的質(zhì)量參差不齊，在這種條件下，如何有效吸引學(xué)生注意力，是新聞?shì)浾撘龑?dǎo)的根本所在。在當(dāng)代大學(xué)生群體中，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的熏陶下，其視野更加廣闊，對(duì)國際、國家的熱點(diǎn)事件、時(shí)政新聞等更加關(guān)注，因此，在高校網(wǎng)絡(luò)新聞中，應(yīng)當(dāng)緊隨社會(huì)中的時(shí)政熱點(diǎn)信息，以我國實(shí)際國情為基礎(chǔ)，遵循黨的思想路線、方針，對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行解讀，正確引導(dǎo)輿論方向，讓學(xué)生樹立正確的思想觀點(diǎn)。

（二）貼近校園生活熱點(diǎn)，增強(qiáng)輿論互動(dòng)性

校園生活是大學(xué)生所處時(shí)間最長的環(huán)境，出于對(duì)自身利益和周邊事件的關(guān)注等因素，校園生活熱點(diǎn)也是吸引學(xué)生的重要新聞來源。因此，在高校網(wǎng)絡(luò)新聞當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)深入到校園生活中，從中尋找熱點(diǎn)事件，從學(xué)生的角度樹立新聞?dòng)^點(diǎn)，使新聞?shì)浾摲蠈W(xué)生的思維方式，從而起到發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新聞的輿論引導(dǎo)力的作用。

（三）做好主動(dòng)宣傳工作，提高新聞時(shí)效性

首先，在宣傳活動(dòng)當(dāng)中，要從學(xué)校生活、教研等多個(gè)角度出發(fā)，設(shè)置符合學(xué)生需求、興趣的活動(dòng)主題，來激發(fā)學(xué)生、教師參與的積極性，使網(wǎng)絡(luò)新聞的宣傳覆蓋到更大的范圍，為良好學(xué)校氛圍的建設(shè)提供幫助。

其次，在宣傳活動(dòng)當(dāng)中，要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生切身利益的重視，從廣大學(xué)生、教師學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際出發(fā)，使用真實(shí)案例，使網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳深入人心，提高網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳的效果。

再次，在宣傳活動(dòng)當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)專題策劃，對(duì)于有價(jià)值的新聞事件，通過采訪報(bào)道、系列追蹤、開設(shè)專版等方式，來吸引學(xué)生對(duì)新聞事件的關(guān)注，讓更多的學(xué)生參與到討論當(dāng)中，營造出更好的宣傳氛圍，為網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳輿論引導(dǎo)力的增強(qiáng)提供條件。

（四）設(shè)置新聞議題，引導(dǎo)輿論形成

在輿論的形成與發(fā)展途徑問題中，通常認(rèn)為有兩種途徑：一是自上而下的發(fā)展途徑，是指由權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)起并向一般成員傳播的方式；二是即自下而上的發(fā)展途徑，其發(fā)起、傳播途徑與上述相反。

根據(jù)輿論形成發(fā)展的過程，可以通過設(shè)置話題的方式，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，針對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)新聞，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)其互動(dòng)性、廣泛性、時(shí)效性等特點(diǎn)的利用，加強(qiáng)新聞的策劃，設(shè)置合理的議題，來對(duì)校園輿論進(jìn)行有效的引導(dǎo)。仍然以反法西斯70周年勝利閱兵為例，以此為議題，可以讓學(xué)生圍繞統(tǒng)一的主題，展開廣泛的討論，包括國防建設(shè)、國家實(shí)力、歷史紀(jì)念意義等多個(gè)方向，來對(duì)校園輿論方向進(jìn)行積極的引導(dǎo)，擴(kuò)大輿論引導(dǎo)的影響力，塑造大學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用，對(duì)高校輿論氛圍的營造也有著重要意義。

（五）做好高校新聞宣傳隊(duì)伍建設(shè)

新聞宣傳隊(duì)伍是影響高校網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳輿論引導(dǎo)力的重要因素，建設(shè)一支高素質(zhì)的新聞宣傳隊(duì)伍十分必要。對(duì)此，首先，要重視高校新聞宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)層的建設(shè)，從高校領(lǐng)導(dǎo)人員中選擇對(duì)新聞宣傳工作熟悉、了解網(wǎng)絡(luò)新聞特點(diǎn)、具有堅(jiān)定思想政治態(tài)度、有創(chuàng)新意識(shí)的人員，來領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)高校網(wǎng)絡(luò)新聞的宣傳工作的進(jìn)行，才能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)新聞?shì)浾搶?dǎo)向的正確性起到良好的保障作用，提升高校網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳輿論的導(dǎo)向力。其次，提高高校新聞工作者的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括兩個(gè)方面：一是思政政治水平；二是新聞專業(yè)業(yè)務(wù)工作能力。因此，要加強(qiáng)對(duì)高校新聞工作者這兩方面的培訓(xùn)，提高其綜合素質(zhì)，提升高校網(wǎng)絡(luò)新聞制作水平，從而促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)新聞?shì)浾撘Φ陌l(fā)揮。

綜上所述，高校網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳工作作為高校教育事業(yè)的重要組成部分，在開展思想道德教育推動(dòng)高等教育健康發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。因此，加強(qiáng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)新聞的重視，采取合適的方式，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳輿論引導(dǎo)力，是高校應(yīng)當(dāng)重視的工作，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要作用。

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