魯寬

摘 要：在警校教學(xué)中警用格斗訓(xùn)練占據(jù)了十分重要的地位，可以說(shuō)中警用格斗是警校教學(xué)中不可或缺的組成部分。在警校教學(xué)中制定警用格斗訓(xùn)練項(xiàng)目及規(guī)則，不但能夠提高學(xué)生格斗的技能，而且能夠讓學(xué)生樹(shù)立正確的格斗精神，提高自身身體素質(zhì)。由于在當(dāng)前警校體育教學(xué)中，警用格斗訓(xùn)練仍然存在著一些缺陷與不足，為加強(qiáng)這方面的工作的良性發(fā)展，找出當(dāng)前警校體育教學(xué)中警用格斗訓(xùn)練的不足，并且在此基礎(chǔ)上，提出對(duì)警校體育教學(xué)中警用格斗訓(xùn)練的幾點(diǎn)意見(jiàn)，對(duì)警校體育教學(xué)進(jìn)一步搞好警用格斗訓(xùn)練工作不無(wú)裨益。

關(guān)鍵詞：警校教學(xué)；警用格斗；訓(xùn)練現(xiàn)狀；改進(jìn)措施

1現(xiàn)階段警校警用格斗教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)階段警校警用格斗教學(xué)現(xiàn)狀到底做的如何？本人通過(guò)深入調(diào)查研究，得出結(jié)論：不容樂(lè)觀！其不足之處下列幾點(diǎn)尤為突出：

1.1 缺乏明確的學(xué)習(xí)目的

從整體角度分析，我國(guó)警校學(xué)生與普通院校學(xué)生的就業(yè)模式是相同的，均為雙向選擇，簡(jiǎn)而言之便是警校學(xué)生在畢業(yè)之后不一定要從事警察工作，另外有大多數(shù)學(xué)生因就業(yè)的不明確以及考試的難度系數(shù)過(guò)大而放棄從事警察行業(yè)。正因?yàn)槿绱?，才?dǎo)致警校學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，甚至有部分學(xué)生缺乏對(duì)警用格斗訓(xùn)練意義的認(rèn)識(shí)，尤其是部分女生認(rèn)為警用格斗的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，自身體育基礎(chǔ)比較薄弱，體育素質(zhì)過(guò)差，而放棄學(xué)習(xí)警用格斗的機(jī)會(huì)。

1.2 教學(xué)模式的單一性

當(dāng)前警校所采取的警用格斗教學(xué)方法是以教師授課為主，形式上為單向灌溉，長(zhǎng)此以往不僅會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也會(huì)導(dǎo)致缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)踐操控能力的培養(yǎng)。另外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生依照教師所制定的基礎(chǔ)動(dòng)作加以訓(xùn)練，但是由于缺乏實(shí)物對(duì)練，即便學(xué)習(xí)的再認(rèn)真，很多學(xué)生也不會(huì)全力以赴，因而無(wú)法真正發(fā)揮出警用格斗的重要意義。除此之外，又因受到傳統(tǒng)教學(xué)因素的影響，很多警校開(kāi)展的警用格斗課程的模式盡為“填鴨式”，這種教學(xué)模式不僅會(huì)阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且無(wú)法將警用格斗真正應(yīng)用其中。

1.3 教師教學(xué)不統(tǒng)一，考核具有隨意性

在當(dāng)前警校警用格斗訓(xùn)練中有非常多的教師來(lái)自體育院校，所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)不同，主要在拳擊、散打、跆拳道等范疇中。正是因?yàn)樗鶎W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)不同，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不統(tǒng)一，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不清楚什么是對(duì)是錯(cuò)？對(duì)于同一個(gè)動(dòng)作會(huì)出現(xiàn)不同的解釋?zhuān)瑫?huì)讓學(xué)生無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)真正掌握警用格斗訓(xùn)練的基本理論與技巧。除此之外，在期末考核中會(huì)出現(xiàn)非常嚴(yán)重的隨意性，甚至很多警校教師自己教的東西自己考。正是由于這種不負(fù)責(zé)任的教學(xué)，在一定程度上導(dǎo)致了學(xué)生缺乏對(duì)警用格斗的重視，長(zhǎng)此以往，警校所設(shè)置的警用格斗便形同虛設(shè)。

1.4 學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)影響實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗的操練

眾所周知，每一所警校都會(huì)將學(xué)生的安全放在首位，這符合國(guó)家的政策方針。但是警用格斗屬于對(duì)抗性比較強(qiáng)的競(jìng)技體育，在訓(xùn)練與學(xué)習(xí)中難免會(huì)受傷。在諸多警校的訓(xùn)練中因教師過(guò)于嚴(yán)格，很多學(xué)生出現(xiàn)受傷現(xiàn)象會(huì)上訪到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，很多警校領(lǐng)導(dǎo)為了不丟失學(xué)生的形象而追加教師的責(zé)任，長(zhǎng)此以往，就有諸多教師為了避免責(zé)任而降低訓(xùn)練力度。這樣一來(lái)，就無(wú)法發(fā)揮出警用格斗教育的有效性，并且也無(wú)法保證警用格斗訓(xùn)練的靈活性。

2警校中建立警用格斗訓(xùn)練應(yīng)采取的措施

2.1 警用格斗應(yīng)遵循如下原則

因?yàn)橛欣倪M(jìn)攻以及防御能夠快速制服歹徒，所以當(dāng)你與歹徒徒手格斗生命處于危險(xiǎn)之中時(shí)，首先格斗的原則就需借用有利的地形、地貌及景物，充分發(fā)揮出警用格斗技術(shù)來(lái)制服對(duì)方，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使自己擺脫危險(xiǎn)，使歹徒束手就擒。這是警用格斗的基本原則。其次，在警用格斗的訓(xùn)練過(guò)程中，無(wú)論處于什么情況，對(duì)手總會(huì)受到致命的危險(xiǎn)，所以警用格斗的另一原則應(yīng)該是：積極且快速的尋找目標(biāo)，找出對(duì)手的弱點(diǎn)，在出其不意中戰(zhàn)勝對(duì)手。

2.2 警用格斗教學(xué)要制造良好的學(xué)習(xí)氛圍

警校在未來(lái)的發(fā)展中需要嚴(yán)格按教學(xué)大綱辦事，不能憑借著教師個(gè)人的看法對(duì)學(xué)生的好壞進(jìn)行衡量，還需要制定嚴(yán)格的考核制度，對(duì)于不合格的學(xué)生不能留情，要采取再次學(xué)習(xí)，重新修學(xué)分的措施。另外教師還需要統(tǒng)一培訓(xùn)的內(nèi)容，只有培訓(xùn)合格的教師才能上崗教學(xué)，對(duì)于不合格的教師不允許晉升職稱(chēng)，定期或者不定期對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)考核，要保證考核的人性化、專(zhuān)業(yè)化。

2.3 要努力構(gòu)建專(zhuān)業(yè)強(qiáng)的警用格斗院校[5]

與其它學(xué)校相比較，警校具有一定的特殊性，但是唯一的不同則是警校需要像其它專(zhuān)業(yè)體校訓(xùn)練隊(duì)一樣，制定專(zhuān)門(mén)的技能比賽舞臺(tái)，讓學(xué)生在邁入警校之后要清楚明白只有刻苦訓(xùn)練才能得到優(yōu)異成績(jī)。另外，現(xiàn)階段很多犯罪都是格斗專(zhuān)家，甚至有部分歹徒從小練武，身體素質(zhì)比較好，在警校警用格斗學(xué)習(xí)中需要培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦、不怕受罪的心理，為日后從事警察行業(yè)做好貢獻(xiàn)。

3結(jié)語(yǔ)

3.1總結(jié)

在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)治安環(huán)境演變的越來(lái)越嚴(yán)峻，警察的作用也越來(lái)越大，因此，在新的形勢(shì)下警察需要不斷提升自己的水平，其中警用格斗便是其中最為主要的技能之一，也是作為一名合格警察的主要條件。警校在日后警用格斗教學(xué)中還需要加強(qiáng)鍛煉，以專(zhuān)業(yè)性、實(shí)戰(zhàn)性的技能提高學(xué)生的警用格斗能力，縮小警察與罪犯之間的差距，只有這樣才能真正保衛(wèi)國(guó)家、保衛(wèi)人民。

3.2建議

在警校中需要遵循時(shí)代發(fā)展的要求培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，并且通過(guò)考核、篩選為社會(huì)輸送優(yōu)秀的人員。另外在警校警用格斗教學(xué)中需要配備專(zhuān)業(yè)的教師，并重視警用格斗訓(xùn)練課程的設(shè)置，構(gòu)建合適的訓(xùn)練場(chǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的人員。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙美環(huán). 簡(jiǎn)論警校擒拿格斗課程體系中存在的問(wèn)題和對(duì)策[J]. 科教文匯（上旬刊），2013，06：94-95

[2]趙美環(huán). 簡(jiǎn)析警校擒拿格斗訓(xùn)練在學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展中的作用[J]. 法制與社會(huì)，2013，18：196-197

[3]黃曉武. 警察體育教學(xué)內(nèi)容體系及教學(xué)模式改革與創(chuàng)新[J]. 當(dāng)代體育科技，2013，28：177-178

[4]吳正治，韋瑋. 建立警用格斗訓(xùn)練在警校教學(xué)中的重要性[J]. 經(jīng)營(yíng)管理者，2013，21：380

[5] Zhao Meihuan. Strategies to improve police combat ability of individual [J]. Journal of Hubei University of Police， 2013，11：191-192

（作者單位：內(nèi)蒙古警官學(xué)校治安管理專(zhuān)業(yè)教研室）