張潔

教育部長(zhǎng)陳至立多次強(qiáng)調(diào)：“實(shí)施素質(zhì)教育，尤其是要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神為主?！边@一論述表明創(chuàng)造力是最高層的能力，創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是21世紀(jì)人才的核心品質(zhì)，寫(xiě)作作為一種創(chuàng)造性的精神勞動(dòng)，應(yīng)該有一定的創(chuàng)新性，況且，一篇成功的作文，應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)中蹣跚步履的記錄，應(yīng)該是學(xué)生生命歷程中最精彩瞬間的翻版。在多年的作文教學(xué)實(shí)踐中，本人通過(guò)不斷探索、完善，采取“新瓶裝老酒”的辦法，歸納了創(chuàng)新作文的寫(xiě)作法，引導(dǎo)學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)作文創(chuàng)新，取得了一定效果。

一、創(chuàng)新文章的“神”

所謂神，即文章的靈魂。一篇文章沒(méi)有新穎的主題，就好似一個(gè)內(nèi)涵缺失的“新新人類”，徒有空殼。所以寫(xiě)好文，要先聚“神”使文章立意正確、鮮明、深刻、新穎。在文章“神髓”的創(chuàng)新上，可選擇以下幾種方式：

（一）獨(dú)辟蹊徑式

就是緊扣話題和素材，在選材上要作到新穎，走別人未走之路、題他人未謀之文，避免落入俗套。要進(jìn)行縱向思考、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，努力挖掘出事物內(nèi)在的聯(lián)系，從不同方面不同角度、由表及里、由淺入深，使文章主題具有一定的深度和力度，使中心思想更突出、更透徹。

（二）逆向思維式

即我們常說(shuō)的反彈琵琶，運(yùn)用逆向思維，從反面提出自己與傳統(tǒng)和世俗相背的觀點(diǎn)，以新眼光，新觀念來(lái)分析事物，評(píng)價(jià)事物。學(xué)生通過(guò)自己對(duì)社會(huì)對(duì)人生及大千世界的分析、判斷、思考，轉(zhuǎn)換思維方式，從人云亦云、因循守舊中解脫出來(lái)，實(shí)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，解決習(xí)慣思維方式限制創(chuàng)作思路開(kāi)闊的難題。

（三）張揚(yáng)個(gè)性式

新課標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生“力求有個(gè)性、有創(chuàng)意地表達(dá)，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣自主寫(xiě)作”寫(xiě)作個(gè)性培養(yǎng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作思路的清晰、作文立意的嚴(yán)謹(jǐn)、個(gè)性的張揚(yáng)有著舉足輕重的作用。只有為學(xué)生提供廣闊的寫(xiě)作空間，減少對(duì)寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)思，細(xì)致成文，才能實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作的個(gè)性化，使學(xué)生表達(dá)出自己的主觀感受，學(xué)生的作文在美麗的外衣下，才會(huì)擁有一個(gè)真實(shí)自我鮮活的靈魂。

二、創(chuàng)新文章的“形”

所謂“形”，即文章的框架、骨架、外表。自古天下佳作都有一個(gè)共同點(diǎn)：形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。在作文維新意識(shí)里，我們更應(yīng)該具備濃厚的形式創(chuàng)新意識(shí)。作文只有新才美，只有美才有攝人魂魄的魅力。怎樣使文章新穎別致，讓人耳目一新呢？

（一）立意新

鄭板橋曾說(shuō)過(guò)，寫(xiě)文章要“立異標(biāo)新二月花”，這里的“立異標(biāo)新”就是指文章的立意要“新”“異”，和別人的不一樣，就像初春二月的花朵一樣，在萬(wàn)木復(fù)蘇、百花還在抽芽時(shí)，它就冒著寒風(fēng)盛開(kāi)怒放了，這樣的花朵自然惹人注目。

（二）體裁新

寫(xiě)作文固然要講究點(diǎn)套路和規(guī)矩，但過(guò)分地講究，它們就會(huì)成為“新八股文”，四平八穩(wěn)，沒(méi)有新意，缺乏才氣。大多數(shù)耳目一新作文，無(wú)非是體裁新穎，應(yīng)該說(shuō)，同樣的內(nèi)容，用與眾不同的體裁來(lái)表現(xiàn)，是使作文脫穎而出的一個(gè)有效方式。所以，創(chuàng)新作文除了立意上要考慮創(chuàng)新，在文章體裁創(chuàng)新上更應(yīng)該如此，不必循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。

（三）結(jié)構(gòu)新

各類文體對(duì)文章結(jié)構(gòu)的要求不盡相同，必須找到一種最適合的結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行謀篇布局。學(xué)生在話題所限定的范圍內(nèi)，選準(zhǔn)立意后，下筆之前要充分考慮安排文章結(jié)構(gòu)，在符合文體特點(diǎn)且不破壞文章完整性的前提下，根據(jù)表達(dá)主題的需要，創(chuàng)造出一種新穎別致的結(jié)構(gòu)形式，然后再根據(jù)這種結(jié)構(gòu)形式去搜尋、篩選、梳理、安排材料，把寫(xiě)作的內(nèi)容劃分出層次，并且有秩序地加以排列、組合、銜接、過(guò)度與照應(yīng)，最終達(dá)到作文內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一。

（四）語(yǔ)言新

創(chuàng)新作文的語(yǔ)言非常關(guān)鍵，就一篇成功的話題作文而言，在同一起跑線下，只有它所使用的語(yǔ)言、所描繪的生活、所塑造的人物等與眾不同才能章顯文章的魅力。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己習(xí)慣的文章語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)作，在文才飛揚(yáng)型的文章中，可以巧用修辭，增添文章的色彩，巧妙借用古詩(shī)文名句可以提高語(yǔ)言的底蘊(yùn)。語(yǔ)言短小精悍，或富有哲理，或幽默生動(dòng)的文章，讀者常會(huì)為它的語(yǔ)言新穎而贊嘆不已，為它的其思妙想拍案叫好。在樸實(shí)無(wú)華型的文章中，樸實(shí)的語(yǔ)言亦能凸現(xiàn)真情，收到以小見(jiàn)大、平中見(jiàn)奇的效果。在文章“形”的創(chuàng)新上，要考慮兩個(gè)方面的因素：一是個(gè)人的習(xí)慣，要選取自己最為擅長(zhǎng)的一種方式；二是話題內(nèi)容的需要，這是關(guān)鍵，否則就可能落入買櫝還珠、弄巧成拙的怪圈。

語(yǔ)言新，還要對(duì)自己的語(yǔ)言”千錘百煉‘，宋代文學(xué)家王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”詩(shī)句裝配能夠的“綠”字，是從“初”“過(guò)”“入”“滿”等字中逐個(gè)改換最終選定的從而用一個(gè)“綠”字，把春天帶來(lái)的山光水色描繪得富有新意。