譚俊華

【摘要】：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，本文在進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)在高校如何開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育提出了自己的觀點(diǎn)和主張。

【關(guān)鍵詞】：高效創(chuàng)新;創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

當(dāng)前，隨著我國(guó)大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技和民生得到了迅速的發(fā)展和改善，社會(huì)的活力也得到了進(jìn)一步釋放。作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的前沿陣地，高等院校也做了大量的探索和實(shí)踐，取得了豐碩的成果。例如，我們?cè)S多高校學(xué)生在學(xué)校的大力幫助下，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計(jì)出許多在市場(chǎng)上極具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一般可以分為創(chuàng)業(yè)理論教育和實(shí)踐教育，其中實(shí)踐教育往往會(huì)占據(jù)更多的課時(shí)，學(xué)校重視的程度也更大，這和國(guó)際上一些知名高校的做法基本上是一致的。例如著名高校斯坦福大學(xué)，通過(guò)舉辦商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部和初創(chuàng)企業(yè)實(shí)習(xí)等課外活動(dòng)，極大豐富了學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)，也為廣大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升提供了平臺(tái)。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，各高校都加大了資金投入，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如，我國(guó)高校都非常重視校企合作平臺(tái)建設(shè)，這對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培育是非常具有積極意義的。通過(guò)校企合作，學(xué)生對(duì)企業(yè)的運(yùn)作管理、營(yíng)銷管理以及人力資源管理等會(huì)有一個(gè)基本的了解，這對(duì)學(xué)生在今后進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是非常有價(jià)值的，可以極大提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率，降低風(fēng)險(xiǎn)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本。學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性也會(huì)得到快速的提升。例如：我們?cè)?jīng)組織學(xué)生參加了一家電子商務(wù)企業(yè)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生對(duì)整套電子商務(wù)流程，從網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)組織、人員招聘和考核、物流配送等均有了深刻的了解，有幾個(gè)學(xué)生在掌握電子商務(wù)的技能后，馬上應(yīng)用于實(shí)踐并注冊(cè)了公司，獲得了成功。

在當(dāng)前政策利好的形勢(shì)下，高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的途徑正逐步多元化。一般來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)以下的途徑來(lái)確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得實(shí)效。

一、 進(jìn)一步做好國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的組織、申報(bào)和評(píng)審工作

根據(jù)《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔2012〕5號(hào)）（見(jiàn)附件1）精神，在高等院校每年都會(huì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的組織、申報(bào)和評(píng)審工作。其主要目的是在校園內(nèi)營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)都要結(jié)合自己的專業(yè)特色，在做好自己的本職工作的同時(shí)，通力合作完成工作任務(wù)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)通過(guò)撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和可行性報(bào)告、模擬企業(yè)的正常運(yùn)行、對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要有深刻的理解。

1、在項(xiàng)目申報(bào)期間，我們可以安排專門的時(shí)間，聘請(qǐng)高水平的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，針對(duì)全校師生對(duì)項(xiàng)目申報(bào)的具體要求進(jìn)行講解，安排專業(yè)人員對(duì)申報(bào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、組織校內(nèi)外專家對(duì)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行公開(kāi)評(píng)審，學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一現(xiàn)場(chǎng)答辯，根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定哪些項(xiàng)目會(huì)得到支助。

3、強(qiáng)化過(guò)程控制，學(xué)生通過(guò)撰寫工作日志，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)，督促導(dǎo)師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)

3、對(duì)即將結(jié)題的項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果擇優(yōu)選擇一些具有高度可行的項(xiàng)目作為實(shí)踐項(xiàng)目孵化的重點(diǎn)，力爭(zhēng)有1-2項(xiàng)取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

二、積極做好“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽工作

“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是當(dāng)前高校培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才的一項(xiàng)重要賽事，“挑戰(zhàn)杯”被譽(yù)為當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會(huì)。因?yàn)椤疤魬?zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽參與面比較廣，學(xué)校均給予高度重視，通過(guò)“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，可以幫助我們培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

為了進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽工作，我們可以采取以下具體措施：

根據(jù)競(jìng)賽具體要求，廣泛宣傳，確保有更多的教師、學(xué)生積極參與競(jìng)賽活動(dòng)中。

1、為提高競(jìng)賽質(zhì)量和水平， 組織至少2場(chǎng)專題講座。一場(chǎng)由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師講解如何選擇項(xiàng)目、如何寫好商業(yè)計(jì)劃書等方面的知識(shí)。另外一場(chǎng)有財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師講解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系。

2、在項(xiàng)目收集申報(bào)上來(lái)后， 組織專家進(jìn)行項(xiàng)目的公開(kāi)評(píng)審。為了保證評(píng)審結(jié)果具有良好的公正性，我們可以嘗試聘請(qǐng)不同領(lǐng)域的專家或者創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來(lái)參與其中

3、對(duì)每一個(gè)晉級(jí)的優(yōu)秀項(xiàng)目我們將安排專門的教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，學(xué)生和導(dǎo)師之間通過(guò)一對(duì)一的交流，可以不斷提高計(jì)劃書的質(zhì)量。

4、在整個(gè)比賽結(jié)束之后，我們要對(duì)整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行分析和總結(jié)，通過(guò)總結(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，以便我們?cè)诮窈竽軌蚣右愿倪M(jìn)。

三、組織做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

為了進(jìn)一步發(fā)掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，在學(xué)生中尋找一些好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意思想，我們可以組織學(xué)生多參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，我們可以制訂和發(fā)布比賽通知，通過(guò)QQ、微信、宣傳板等多種形式讓全校師生都來(lái)關(guān)注本次比賽，并踴躍參與。

1、開(kāi)專題宣講會(huì)，對(duì)整個(gè)比賽進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，布置具體的工作事項(xiàng)和要求。

2、收集參賽作品，組織好預(yù)賽評(píng)審，預(yù)賽評(píng)審結(jié)束后，公布進(jìn)入復(fù)賽的名單。通知進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生修改相關(guān)作品，準(zhǔn)備進(jìn)入復(fù)賽。

3、組織好復(fù)賽作品的評(píng)審，公布進(jìn)入決賽的名單。進(jìn)入決賽的學(xué)生修改相關(guān)作品，準(zhǔn)備參加最后的決賽。

4、準(zhǔn)備一個(gè)比較大的教室，對(duì)進(jìn)入決賽的作品進(jìn)行公開(kāi)答辯，經(jīng)過(guò)幻燈片講解、評(píng)委提問(wèn)、學(xué)生答辯、評(píng)委會(huì)總結(jié)等環(huán)節(jié)后，我們將立即公布比賽結(jié)果，比賽結(jié)果將在網(wǎng)上進(jìn)行公示。

5、對(duì)比賽全過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告并存檔。

此外，我們還可以通過(guò)校企合作，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇，沙盤模擬等途徑來(lái)進(jìn)一步豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，共同促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育能夠滿足大學(xué)生的實(shí)際需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)（www.kab.org.cn）

[2]李世佼.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建[J]黑龍江高教研究。2011（9）