陳薇竹

“枯草！枯草！怎么沒練完字就出去玩了呢……”我怒氣沖沖、火冒三丈地咆哮著，說完便像一根離弦的箭一般沖出教室，揪著“枯草”的衣服向教室狂奔而去……

“枯草”是我給同桌起的外號。因為他骨瘦如柴，好像一陣風(fēng)就能把他刮飛一樣。他面黃肌瘦，整天一副沒吃飽飯、營養(yǎng)嚴重不良的樣子。最近老師讓練字，誰寫得好，掛在墻上加一分，有一朵花兒加兩分。“枯草”為了上墻，為了得花兒，忍痛割愛，拿錢去書店買了一本字帖。

一買到字帖，他就開始沒日沒夜地練起來。前幾天還挺積極，慢慢地，他就有些厭倦，到后來就只想著玩耍，真是“三分鐘熱度”呀。不行，我一定要幫助他繼續(xù)堅持下去，于是我整天苦口婆心地給他講大道理?！澳慵热毁I了字帖就應(yīng)該堅持到底，不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)呀?！薄K于他在我的“三寸不爛之舌”下茅塞頓開，興高采烈地對我說：“真是聽君一席話，勝讀十年書呀！”哈！我可是“一語點醒夢中人”喲。他一本正經(jīng)地對我說：“從今以后你就監(jiān)督我練字吧?！蔽衣犃?，開心地點了點頭。

說干就干，只見“枯草”左手扶本右手拿筆，胸離桌子一拳遠，眼離字帖一尺高，腰挺得筆直筆直的，像一把尺子一樣。他小心翼翼地描起來，一筆一畫，那用心勁兒，連同學(xué)們吼他去玩都沒聽見?？墒呛镁安婚L，沒過幾天，他又忘了練字。我只好萬般無奈地又找到他：“萬事貴在堅持，‘最無益，莫過一日曝十日寒?！彼犃擞旨泵ε芑亟淌?，拿起筆繼續(xù)刻苦地練字。時間長了，他幾乎忘我到聽不見上課鈴聲，甚至同學(xué)們在他身邊大聲喧嘩，也絲毫影響不了他一分。

記得有一次，上課了，我立馬拿出課本，等著老師。我瞟了一眼“枯草”，只見他正專心致志地練著字，上課鈴響完后，他卻還在練字。我碰了碰他，他這才回過神來。正是因為這種精神，他的字突飛猛進。漸漸地，“枯草"的字慢慢地上了墻，又一步一步地得到了花兒。他開心得一蹦三尺高，跳來跳去，活像只亂蹦亂跳的小兔子。

從此，“枯草”變變變，搖身一變，用自己的雙手書寫出一片碧綠。

（指導(dǎo)老師：陳 菲）